AUTORREGULAÇÃO DE PROFESSORES FORMADORES E SUAS INFLUÊNCIA NO ENGAJAMENTO DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO
Autorregulação, Engajamento Docente, Engajamento Estudantil
O presente estudo visa investigar os aspectos da autorregulação docente e sua atuação para engajar os estudantes da universidade. É corrente e atual as discussões sobre a importância de engajar os estudantes no ensino superior. Estudantes engajados tendem a ser mais motivados para aprender, pois estão emocionalmente e cognitivamente envolvidos com o que estão estudando. A autorregulação ajuda a manter essa motivação ao longo do tempo, pois os alunos desenvolvem estratégias para lidar com dificuldades, ajustar suas metas e persistir diante de desafios.