Uma proposta de Design Space para Iniciativas de Educação para
Inovação em Ciência da Computação
Educação para Inovação, Design Space, Mapeamento
Sistemático.
Motivação: A Educação para Inovação (EI) é importante, contudo o campo
permanece fragmentado e carece de uma análise sistemática.
Objetivo: O objetivo deste estudo é fornecer orientação para a criação de
novas iniciativas de EI, bem como para a avaliação e comparação das
existentes.
Método: Um mapeamento sistemático de 85 iniciativas de EI ajudou a derivar
as dimensões de um Design Space (DS), bem como tendências e desafios.
Contribuições Originais: Um Design Space de 8 categorias e 25 dimensões
para iniciativas de EI é proposto como uma ferramenta para criar e analisar
tais iniciativas. As dimensões do DS são usadas para analisar iniciativas
de EI em todo o mundo, destacando tendências, como a adoção generalizada de
projetos práticos (hands-on) para equipes de estudantes sob a mentoria de
educadores e parceiros externos; e a ênfase na aquisição de habilidades
comportamentais (soft skills). Desafios também foram identificados, como a
sub-representação de disciplinas de humanidades, diversidade geográfica
limitada e a ausência de relatórios padronizados sobre componentes-chave
das iniciativas.