AULA DE CAMPO EM HISTÓRIA: UM PASSEIO PEDAGÓGICO E SENTIMENTAL PELOS MONUMENTOS DO RECIFE
Educação Patrimonial, Ensino de História, Memória, Patrimônio, Identidade.
Este trabalho presta-se a apresentar roteiros aos monumentos históricos, igrejas, praças, lugares e espaços em Recife onde os principais acontecimentos que estão relatados nos livros didáticos direcionados aos conteúdos abordados no segundo ano do ensino médio, possam ser conhecidos e frequentados por estudantes de escolas públicas uma vez que em sua grande maioria, tem esses locais como espaços desconhecidos em nossa cidade. Como todo olhar apaixonado, iremos evidenciar esses lugares buscando uma memória afetiva dos educandos direcionando-os a uma cidadania cultural, onde o direito à memória esteja presente e vinculada à necessidade de preservação destes locais, identificando sua importância enquanto patrimônio cultural, estando tombado como patrimônio histórico ou na possibilidade de um dia tornar-lo a ser.