Banca de QUALIFICAÇÃO: LEANDRO ALEXANDRE DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: LEANDRO ALEXANDRE DA SILVA
DATA : 27/05/2026
LOCAL: Remota pelo Meet: https://meet.google.com/nuv-cigf-imc
TÍTULO:

ENSINO DE HISTÓRIA E LIVROS DIDÁTICOS: REFLEXÕES EM TORNO DO TRABALHO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PALAVRAS-CHAVES:

Educação do campo, Ensino de História, Livros didáticos.

PÁGINAS: 70
RESUMO:

Essa pesquisa apresenta desdobramentos de um estudo em processo de
construção, vinculado ao Programa de Pós-graduação em Ensino de História
(ProfHistória) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Constitui-se mediante a
problemática orientadora: qual a relação entre livro didático e ensino de História no
contexto da educação do campo nos anos iniciais do ensino fundamental?; tendo como
objetivo geral: problematizar de que forma o livro didático apresenta elementos para o
ensino da História na educação do campo em anos iniciais do ensino fundamental; que
em seus desdobramentos, compomos em dois objetivos específicos: comparar os livros
didáticos de História do PNLD Campo e os adotados conseguinte na escola campo de
pesquisa; e também avaliar o PNLD como Política Pública para especificidade do
ensino do campo. Observamos o contexto de nosso objeto de pesquisa enquanto campo
robusto, considerando a produção acadêmica produzida, nos debruçamos nos estudos de
Arroyo (2004, 2007, 2011), Fernandes (2004), Alencar (2010), Cavalcanti e Carvalho
(2021), Silva (2025), entre outros que possuem pesquisas consolidadas. Enquanto
percurso metodológico, a pesquisa possui caráter qualitativo mediante Minayo (2009)
em face da complexidade do objeto; foi necessário realizar uma fase exploratória para
ajudar na composição do corpus documental, e assim compor os materiais necessários,
aqui considerados documentos conforme Gil (2002), viabilizando as técnicas e
procedimentos de análise de dados, a qual seguimos Bardin (2010) consoante a análise
de conteúdo. Essa pesquisa também desenvolve sua proposição didática, planejando
seguir com a vivência de sequência didática que ilumine os elementos da educação do
campo junto ao ensino de História, visando o processo de construção dos
conhecimentos.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2866453 - ANDRE MENDES SALLES
Externo ao Programa - 3447411 - MARCIO ANDRE MARTINS DE MORAES - UFPEExterno à Instituição - ISAIAS DA SILVA - UFPB