A Oficina Francisco Brennand configura-se como espaço de criação e de exposição da produção artística do ceramista pernambucano Francisco Brennand, abrigando também um expressivo acervo bibliográfico-documental preservado em seu Ateliê. Trata-se de uma coleção de caráter privativo, à qual apenas o próprio artista tinha acesso, culminando na constituição de sua biblioteca pessoal. Nesse ambiente reservado, quase secreto, foram concebidas e desenvolvidas muitas de suas obras, fortemente ancoradas em suas leituras e referências intelectuais. A pesquisa propõe evidenciar a memória do artista inscrita em seu acervo privativo, a partir da análise de anotações manuscritas, notas marginais, marcas de uso e marcas de proveniência presentes nos livros que compõem a coleção, muitos deles utilizados como fontes de inspiração e referência para sua produção artística. O objetivo geral consiste em compreender o patrimônio bibliográfico-documental como narrativas infomemoriais da vida e da obra do artista. Como objetivos específicos, busca-se caracterizar, investigar, descrever e analisar aspectos do referido patrimônio, destacando suas singularidades, potenciais informacionais, os processos de construção da memória, bem como suas interrelações históricas e sociais no contexto do acervo existente no Ateliê. Metodologicamente, a pesquisa fundamenta-se na Etnografia dos Arquivos, adotando uma abordagem qualitativa voltada à análise de vestígios, rastros de memória e marcas de proveniência presentes na coleção. O referencial teórico contempla, ainda, os estudos sobre desenvolvimento de coleções, a partir das contribuições de Waldomiro de Castro Santos Vergueiro, abordando tipologias e modelos teóricos. Como resultados, evidencia-se as narrativas infomemoriais possíveis da vida e da obra de Francisco Brennand, revelando a relevância e a singularidade de seu patrimônio bibliográfico-documental, especialmente aquele preservado em seu Ateliê, em relação a sua produção artística.

Esta dissertação traça um panorama do uso da audiodescrição como recurso de
acessibilidade utilizado na produção de material adaptado e/ou serviços prestados à
usuários com deficiência visual, atendidos pela Rede Brasileira de Estudos e
Conteúdos Adaptados (REBECA) nas Instituições de Ensino Superior do Brasil e pelo
público atendido nas instituições filiadas à World Blind Union, localizadas em vários
países do mundo. Este estudo parte do princípio legal e social de que o acesso à
informação constitui um direito fundamental e que a inclusão de pessoas com
deficiência no ensino superior e na sociedade como um todo, ainda enfrentam
barreiras, apesar dos avanços legais e tecnológicos. Para atingir o objetivo geral, que
é a apresentação desse panorama da adoção da audiodescrição, realizou-se o
levantamento bibliográfico e documental, a fim de compreender melhor a deficiência,
visual em específico, bem como as dificuldades enfrentadas pela pessoa deficiente,
seus direitos garantidos por lei e de que forma a tecnologia assistiva pode ajudar e
servir esses indivíduos. Além disso, pesquisamos sobre iniciativas como o Movimento
Acesso Aberto, que se tornou fundamental para a disponibilização da informação de
forma gratuita e livre, sendo a base para os Repositórios Institucionais, elemento
importante desta pesquisa. Por fim, mapeamos a utilização da audiodescrição nas
instituições anteriormente mencionadas, coletando os dados necessários para

delinear o panorama proposto. A metodologia parte da pesquisa exploratório-
descritiva e inclui a pesquisa bibliográfica, a análise documental e a coleta de dados através de questionários enviados por e-mail. Os resultados evidenciaram a importância de iniciativas como a Rede REBECA para o cumprimento da legislaçãobrasileira e para a permanência de pessoas com deficiência no Ensino Superior, ao colaborar com a construção de uma sociedade inclusiva e justa. Já no âmbito internacional, observaram-se práticas e realidades heterogêneas, que variam conforme as condições políticas, sociais e tecnológicas de cada país. Concluiu-se que a audiodescrição é fundamental para a promoção da inclusão informacional, ainda que esbarre em questões técnicas que envolvem a padronização de nomenclatura e a capacitação de pessoal. A pesquisa reforça também a importância da consolidação de políticas públicas voltadas para a população com deficiência e para o fortalecimento de redes colaborativas, de modo a ampliar o acesso informacional, o conhecimento e a vida acadêmica e em sociedade.

Necessidades informacionais estão relacionadas às percepções de lacunas no conhecimento ou ausência de informações para a resolução de um problema e são percebidas em todas as esferas sociais. Na gestão de projetos, o objetivo final é, também, a resolução de um problema, a partir da obtenção de um produto ou serviço. O gerenciamento de projetos é compreendido como um conjunto de práticas estabelecidas para o alcance de resultados, de acordo com as informações empregadas no projeto, auxiliando na realização das atividades e planejamento das ações a serem executadas. Sendo assim, essa pesquisa justificou-se no interesse de analisar as necessidades informacionais existentes nas práticas de planejamento e monitoramento desenvolvidas em projetos da empresa TrueSec, empresa privada que lida com gestão de projetos e gerenciamento de informações voltadas para o ramo da cibersegurança. Em relação aos materiais e métodos, esta pesquisa está caracterizada como exploratória, bibliográfica e qualitativa. Para coleta de dados, foram realizadas entrevistas semiestruturadas, para compreensão dos processos gerenciais desenvolvidos e dos fluxos informacionais empregados na execução dos projetos da empresa, com sua análise executada a partir de matriz de consolidação das falas e análise pragmática da linguagem. Com isso, foi possível compreender o impacto gerado pelas necessidades informacionais nos projetos desenvolvidos na empresa e refletir sobre como esses processos podem auxiliar no aprimoramento do gerenciamento de projetos empregado em organizações. Concluiu-se, então, que essa pesquisa contribuiu nos estudos voltados para o entendimento analítico das práticas e necessidades informacionais, no âmbito da gestão de projetos, o que possibilita refletir sobre os fluxos e processos informacionais que são desenvolvidos em projetos e a sua influência nas etapas dos projetos da organização estudada.

Esta pesquisa investiga os processos de biodeterioração fúngica em acervos documentais
sob diferentes condições climáticas, tendo como corpus comparativo a Biblioteca Oliveira
Lima (Washington, D.C.) e o acervo físico do Diário de Pernambuco (Recife). A abordagem
metodológica combina revisão bibliográfica, coleta de amostras fúngicas por swabs
estéreis, cultivo em meio de cultura, identificação por taxonomia clássica e análise
morfoestrutural por Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV). A pesquisa articula a
Ciência da Informação, a Biologia e a Conservação, propondo uma epistemologia da
preservação que reconhece os fungos não apenas como vetores de degradação, mas
como agentes simbólicos que denunciam desequilíbrios ambientais e institucionais. Em
contextos tropicais, onde os parâmetros europeus de preservação se mostram inviáveis,
propõe-se uma abordagem dialógica e sincrônica que reoriente práticas conservacionistas
à luz da alteridade microbiana e da ecologia material. Os resultados esperados incluem a
identificação de gêneros fúngicos predominantes, a compreensão de seus mecanismos de
degradação e a proposição de estratégias preservacionais adaptadas a realidades
tropicais. Assim, o estudo contribui para o avanço de políticas de conservação mais
sensíveis, éticas e ambientalmente sustentáveis.
Palavras-chave: Preservação documental; Fungos lignocelulolíticos; Biodeterioração;
Microscopia eletrônica; Climas tropicais.

Análise das fotografias do acervo da Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco (BPE), com ênfase nas comemorações de aniversário da instituição voltada aos aspectos relacionados à memória e à trajetória histórica. Considerando a BPE como espaço de memória, as imagens são analisadas como documentos capazes de atravessar temporalidades, materialidades e significados, contribuindo para a construção e preservação da memória institucional. O objetivo é compreender como as fotografias da Biblioteca Pública do Estado de Pernambuco revelam aspectos da memória institucional, a partir da articulação entre documentos e registros de memória. Para tanto, o estudo articula os conceitos de memória e documento com base em autores da Ciência da Informação (CI) e áreas afins, refletindo sobre como as imagens contribuem para a construção de narrativas que envolvem a BPE. A pesquisa é qualitativa, exploratória, de natureza bibliográfica e documental e desenvolve a análise das fotografias selecionadas a partir de uma leitura interpretativa fundamentada na perspectiva proposta por Manini (2011). A análise considera as dimensões informacionais, memorialísticas e simbólicas do documento fotográfico, integrando contexto histórico, institucional e cultural. Os resultados indicam que as imagens atuam como dispositivos de memória, revelando aspectos da trajetória da BPE e padrões de representação, evidenciando como sua memória é preservada e narrada por meio da fotografia enquanto documento. As considerações finais apontam que a fotografia assume papel central como documento, instrumento de memória e recurso simbólico, reforçando a BPE como lugar de memória viva.

Utilizada como instrumento na Organização do Conhecimento, a folksonomia é considerada um meio para organizar e recuperar a informação a partir da classificação própria, livre e colaborativa realizada por usuários de redes digitais. No X (antigo Twitter), é em torno das hashtags que os usuários categorizam informações e encontram termos para que possam se alinhar em torno de assuntos de interesse ou debater com opiniões contrárias. A partir disso, esta pesquisa buscou compreender como se dá o ativismo digital na contemporaneidade, por meio do net-ativismo, um conceito que compreende o engajamento de usuários das redes em torno de pautas sociais e políticas. Dessa forma, o estudo respondeu o seguinte questionamento: como a folksonomia pode ser reconhecida como instrumento de net-ativismo a partir da análise de hashtags do X? O objetivo geral do estudo investigou de que maneira a folksonomia, enquanto prática colaborativa de organização da informação por meio de hashtags no X, é utilizada em contextos de ativismo digital e, para isso, desenvolveu os seguintes objetivos específicos: a) monitorar a utilização das hashtags a serem estudadas, considerando e mapeando o contexto em que ela foi utilizada para que possa ser identificada como de cunho político ou ativista; b) identificar as estratégias discursivas presentes nas hashtags com base nos preceitos da Análise do Discurso Digital (ADD); c) analisar possíveis interconexões e aproximações conceituais entre Folksonomia e Net-ativismo. A pesquisa se caracteriza como de caráter exploratório, com abordagem qualitativa, a partir de observação participante e baseada na Análise do Discurso Digital, proposta pela pesquisadora francesa Marie-Anne Paveau (2021). Como resultado, respondeu a questão de pesquisa proposta a partir do levantamento dos dados presentes no corpus e nas discussões e análises apresentadas e, por fim, concluiu que a folksonomia se configura como relevante instrumento de ativismo digital.

A pesquisa propôs uma reflexão sobre as histórias de malassombro como

manifestações da memória coletiva e expressões vivas da tradição oral e da cultura

recifense. Considerando a memória como uma construção social moldada pelas

crenças, valores e experiências de um grupo, o trabalho investigou como essas

narrativas insólitas atravessam o tempo e permanecem relevantes, mesmo que por

vezes silenciadas. Objetivou-se compreender a relevância cultural das histórias de

malassombro, valorizando-as como contribuintes para a cultura recifense. Para tal,

tomou-se como fio condutor a obra “Assombrações do Recife Velho”, de Gilberto

Freyre, na qual foram analisadas, nos contos, as formas pelas quais o malassombro

registra e ressignifica a memória do passado recifense e a insere, por meio das

lendas, no imaginário cultural. Durante a pesquisa, observou-se também a transição

do meio de registro e disseminação dessas memórias - da oralidade às mídias digitais.

A pesquisa foi conduzida com uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória,

pautada nas técnicas de pesquisa bibliográfica e documental. Esta investigação

buscou defender o malassombro como uma forma de registro e disseminação da

cultura recifense, enraizada no cotidiano e na história da cidade, valorizando-o como

contribuinte cultural. Os resultados confirmaram a existência do potencial

memorialístico do malassombro e sua capacidade de registrar e perpetuar a memória

e as práticas socioculturais recifenses, reforçando sua contribuição cultural e

identitária para a cidade do Recife.

A presente dissertação insere-se no campo da Ciência da Informação e aborda a biblioteca pública como um espaço de mediação cultural, diálogo e produção de sentidos no contexto contemporâneo. A partir da evolução dos paradigmas da área (do físico ao social), discute acerca do papel dessas instituições diante das transformações tecnológicas, culturais e da baixa participação de usuários. Nesse cenário, a pesquisa tem como objetivo elaborar um roteiro para exibição de filmes acompanhada de debates em bibliotecas públicas pernambucanas, compreendendo essa prática como instrumento de mediação cultural capaz de ampliar a participação comunitária e fortalecer o papel social da biblioteca. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de natureza aplicada, com abordagem qualitativa e caráter exploratório, desenvolvida por meio de levantamento e análise bibliográfica sobre mediação cultural, bibliotecas públicas e uso de filmes dentro do espaço da biblioteca. Como resultado, foi elaborado um roteiro estruturado para sessões cineclubistas, que orienta práticas de mediação cultural, considerando aspectos como organização das atividades, seleção de obras e estratégias de diálogo com o público. Os resultados evidenciam que o uso dos filmes, aliado à construção de debates, potencializa a biblioteca pública como espaço de convivência, aprendizagem coletiva e formação cidadã. Dessa forma, o roteiro proposto constitui uma estratégia viável para a dinamização dessas instituições, contribuindo para a democratização do acesso à cultura, o fortalecimento dos vínculos comunitários e a ressignificação da biblioteca como um espaço cultural ativo, participativo e socialmente relevante.

Esta dissertação analisa a representação descritiva da informação musical em registros sonoros disponibilizados em plataformas de streaming, com foco na identificação, consistência e suficiência dos metadados apresentados, à luz dos princípios da Ciência da Informação e da Organização da Informação. Considerando a centralidade do streaming como principal meio de acesso à música na contemporaneidade, a pesquisa parte do problema da heterogeneidade e da incompletude dos metadados disponibilizados nesses ambientes digitais. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa aplicada, de caráter exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, baseada em procedimentos documentais e comparativos. O corpus foi composto por quatro músicas analisadas nas plataformas Spotify, Tidal, Apple Music e YouTube Music, a partir da observação direta dos metadados disponíveis aos usuários, organizados em quadros comparativos. Os resultados evidenciam que, embora exista um conjunto básico de informações comuns entre as plataformas, há variações significativas quanto à profundidade, padronização e consistência dos metadados, especialmente no que se refere a créditos autorais, informações técnicas e identificadores normalizados. Tais lacunas comprometem a representação adequada dos registros sonoros, impactando negativamente os processos de recuperação da informação musical, a visibilidade dos agentes envolvidos e a atribuição de direitos autorais. Conclui-se que a ausência de padronização e a insuficiência de metadados refletem fragilidades nos processos de organização da informação no contexto do streaming, evidenciando a necessidade de aprimoramento das práticas de descrição documental no ambiente digital, de modo a garantir o acesso qualificado à informação musical e contribuir para a preservação do patrimônio cultural registrado em fonogramas.

Investiga os efeitos da exposição à luz solar, LED branca e de LED amarela sobre papéis de algodão, sulfite, jornal e uma folha de guarda de jornal datada do século XX, e sua relação com a preservação de documentos. A pesquisa teve o caráter quali quantitativo, quanto aos meios foi um estudo exploratório e pesquisa bibliográfica e quanto aos fins foi uma pesquisa descritiva. Utilizou o método experimental e como técnica de coleta de dados a observação. O tempo total de exposição foi de 14 meses compreendendo as datas de 31/03/2025 a 31/05/2026. As amostras foram submetidas a uma análise em escala macroscópica (inspeção visual) seguida de caracterização em escala microscópica (microscopia óptica). Entre as condições analisadas, a exposição à luz solar apresentou os efeitos mais severos, provocando amarelecimento acentuado, oxidação, ressecamento, fragmentação das fibras. As fontes artificiais de iluminação mostraram potencial degradante inferior ao da luz solar. A luz LED branca provocou alterações moderadas, caracterizadas principalmente por oxidação localizada em alguns materiais. Já a luz LED amarela apresentou os menores níveis de degradação observados durante o período experimental, com alterações predominantemente microscópicas e pouco perceptíveis em escala macroscópica. O papel jornal revelou-se o material mais vulnerável à oxidação e ao amarelecimento, enquanto a folha de guarda histórica apresentou intensa degradação física, manifestada por ressecamento, perda de flexibilidade e fragmentação estrutural. O papel algodão demonstrou maior estabilidade frente ao envelhecimento induzido pela luz, mantendo características visuais mais próximas às do grupo de controle. O papel sulfite, embora menos suscetível ao amarelecimento, apresentou maior predisposição ao desenvolvimento de colônias fúngicas. Considera-se que os resultados obtidos reforçam a importância da conservação preventiva como estratégia fundamental para a salvaguarda dos acervos documentais. O controle da exposição luminosa, associado ao monitoramento da temperatura, da umidade relativa do ar e das condições de armazenamento, constitui uma medida indispensável para retardar os processos de degradação e ampliar a longevidade dos suportes de memória.

A tese parte do reconhecimento de que a Ciência da Informação, enquanto campo de estudos interdisciplinar, tem sido fortemente influenciada por concepções universalistas e reducionistas que desconsideram a complexidade e a historicidade do fenômeno informacional. Nesse contexto, propõe-se o fortalecimento de uma perspectiva crítico-historicista da Ciência da Informação, orientada a transpor os impasses epistemológicos produzidos pelas abordagens instrumental-positivista e integrada, ao mesmo tempo em que se ancora nas particularidades socioculturais que conformam o fenômeno informacional. Para isso, o estudo desenvolve-se a partir da análise crítica dos fundamentos teóricos de três perspectivas científicas que influenciaram a constituição epistemológica da área – instrumental-positivista, crítico-historicista e integrada. Descrevem-se os impasses teóricos decorrentes da incorporação das ideias de Thomas Kuhn no campo da Ciência da Informação, com base nos paradigmas propostos por Rafael Capurro e pela Escola do Porto; examina-se de que modo a perspectiva crítico-historicista pode contribuir para a superação desses impasses; e emprega-se a noção bakhtiniana de heterociência para o fortalecimento de uma concepção epistemológica que valorize o pluralismo teórico, a centralidade das relações sociais e a responsabilidade no uso da informação. Metodologicamente, trata-se de uma investigação de natureza teórica, desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica e fundamentada nos métodos hermenêutico e dialético, com o objetivo de analisar criticamente os pressupostos epistemológicos que sustentam a práxis científica no campo da Ciência da Informação. Como resultado, a pesquisa oferece subsídios conceituais e metodológicos para a consolidação de uma perspectiva crítico-historicista da Ciência da Informação, contribuindo para o fortalecimento de abordagens mais sensíveis à diversidade cultural e social. Considerando a natureza complexa, dinâmica e situada do fenômeno informacional, evidencia-se, por fim, a necessidade de reposicionar o sujeito informacional como eixo central da investigação na Ciência da Informação. Ao valorizar suas experiências, contextos e relações socioculturais, amplia-se a capacidade analítica do campo, possibilitando não apenas uma compreensão mais profunda dos processos informacionais, mas também o desenvolvimento de práticas e teorias mais responsivas às necessidades concretas dos sujeitos em suas múltiplas inserções sociais.

Apesar dos expressivos avanços na inserção feminina no ensino superior e na pós-graduação nas últimas quatro décadas, as pesquisadoras brasileiras permanecem sub-representadas nos mais elevados níveis da carreira científica. No contexto das políticas públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I), tal fenômeno assume especial relevância quando se examina a distribuição das Bolsas de Produtividade em Pesquisa (PQ) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Diante desse cenário, a presente tese tem como objetivo geral caracterizar a desigualdade de gênero na distribuição das bolsas PQ por meio da análise de seus indicadores quantitativos. Do ponto de vista metodológico, a investigação adota a Teoria Fundamentada em Dados (TFD) em sua vertente construtivista como percurso analítico, em uma abordagem que combina pesquisa explicativa, estudo de caso, pesquisa bibliográfica e pesquisa documental. Os dados foram obtidos a partir de fontes oficiais do CNPq e analisados por meio de procedimentos dos estudos métricos da informação. Os resultados demonstram a persistência de segregação horizontal na distribuição das bolsas PQ: em 2025, as mulheres constituíram maioria entre os bolsistas em apenas 26 das 75 áreas do conhecimento analisadas — 34,67% do total — concentrando-se predominantemente em campos historicamente associados ao feminino, como Economia Doméstica (100%), Fonoaudiologia (91,49%), Enfermagem (87,19%), Serviço Social (79,21%) e Nutrição (76,56%). Em contraposição, registraram as menores proporções nas grandes áreas de Ciências Exatas e da Terra (18,79%), Engenharias (21,17%) e Ciências Agrárias (29,49%), nas quais as mulheres constituem minoria em todas as subáreas analisadas. A análise longitudinal evidenciou tendência de redução gradual da participação feminina em grande parte das áreas do conhecimento, inclusive naquelas em que as mulheres historicamente constituíam maioria, como Biologia Geral (redução de 26% entre 2019 e 2025), Geografia (24%), Botânica (aproximadamente 17%) e Letras (aproximadamente 16%). Em perspectiva mais ampla, as pesquisadoras deixaram de constituir maioria em subáreas como Turismo, Comunicação, Sociologia, História e Botânica. A análise da proporcionalidade entre o número de doutores titulados, o quantitativo de bolsas PQ distribuídas e o volume de recursos investidos por gênero revelou que os homens concentram vantagens cumulativas em 77,33% das áreas do conhecimento analisadas, correspondendo a 80,98% do total de bolsas PQ distribuídas em 2025. Constatou-se, ainda, a ocorrência de segregação vertical — o chamado teto de vidro —, expressa na maior concentração de mulheres nos níveis inferiores das bolsas: apenas 6,17% das mulheres PQs alcançam a categoria PQ-1A, ante 8,41% entre os homens; e somente 1,47% atingem o nível PQ-Sênior, frente a 2,07% dos pesquisadores. À luz desses resultados, a tese identifica a ocorrência do Efeito Matilda — processo sistemático de desvalorização, invisibilização e não reconhecimento das contribuições científicas das mulheres (Rossiter, 1993) — na distribuição das bolsas PQ. O aumento da presença feminina nas áreas do conhecimento, inclusive naquelas em que as mulheres já constituem maioria entre os doutores titulados, não tem se refletido em ampliação proporcional de sua participação como bolsistas PQ, evidenciando a dissociação estrutural entre formação e reconhecimento científico.

No atual contexto digital e de crescente preocupação com a inclusão social, especialmente nas Instituições de Ensino Superior (IES), as coleções digitais acessíveis para pessoas com deficiência visual têm ganhado relevância. Este estudo, focado na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), apresenta as diretrizes utilizadas pela UFPE para a produção de documentos em braille e documentos digitais acessíveis a fim de promover o desenvolvimento de coleções acessíveis, bem como a inclusão e acessibilidade no ambiente acadêmico garantido a permanência dos discentes até a finalização do curso. A pesquisa tem como objetivo principal descrever as formas de produção, organização e disponibilização dos documentos em braille e dos documentos digitais acessíveis para pessoas com deficiência visual na UFPE. Os objetivos específicos incluem a identificação de como a produção científica aborda os documentos em Braille, a análise das normas e referências que orientam a produção de documentos digitais acessíveis na UFPE, e a identificação das vantagens e limitações das duas tipologias documentais. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualiquantitativa utilizando-se de métodos de pesquisa bibliográfica e documental e de Revisão da Literatura em bases de dados da área de Ciência da Informação.

Esta dissertação apresenta uma análise de dados coletados em uma escola pública do sertão pernambucano com o objetivo de compreender os impactos da pandemia da COVID-19 em estudantes do ensino médio no Sertão Pernambucano. Trata-se de um estudo de caso, de natureza aplicada, com abordagem qualiquantitativa, realizado na Escola Modelo 1 (EM1), em 2022, como resposta a uma demanda da gestão escolar diante do aumento de sintomas de ansiedade, depressão e sofrimento psíquico no período pós- pandemia. Os dados foram obtidos por meio da aplicação de um questionário estruturado, elaborado com base em instrumentos da OMS e OPAS, contendo questões sociodemográficas, vivências durante a pandemia e experiências emocionais, avaliadas em escala Likert de 4 e 5 pontos. Após o tratamento dos dados, foram realizadas análises descritivas e estatísticas não paramétricas (testes de Kruskal-Wallis e Dunn) para identificar relações entre idade, sexo biológico, raça e série escolar, buscando compreender padrões de vulnerabilidade psicossocial. Os resultados evidenciam predominância feminina entre os respondentes, maior autodeclaração parda e impactos significativos da pandemia, principalmente em estudantes de 16 e 17 anos, com nuances
entre grupos raciais. Conclui-se que a pandemia acentuou desigualdades já existentes no ambiente escolar, evidenciando a necessidade de políticas públicas interseccionais de saúde e educação para contextos vulnerabilizados. Este estudo reflete sobre a importância da ciência de dados aplicada à saúde pública escolar como ferramenta para subsidiar estratégias de ação e melhoria de políticas públicas baseadas em dados, para aplicação no contexto escolar.

A pesquisa foca na análise das placas de formatura dos Bacharéis em Direito da Faculdade de Direito do Recife como objetos de estudo, explorando sua relevância e a ausência de estudos sobre elas na literatura acadêmica. As placas de formatura são consideradas significativas na preservação da memória coletiva e na construção da identidade, servindo como fontes de informação que sustentam a pesquisa e promovem reflexões sobre a história e a cultura institucional. Tem-se como questão norteadora de pesquisa: Como a coleção de placas de formatura constante da Faculdade de Direito do Recife, enquanto extensores memoriais podem revelar uma genealogia jurídica pernambucana? O objetivo principal da dissertação é analisar a coleção de placas de formatura da Faculdade de Direito do Recife como extensores memoriais, visando revelar uma genealogia jurídica pernambucana e explorar seu potencial infomemorial. Baseado na análise de indícios, vestígios e sinais, o método indiciário permite uma interpretação detalhada das placas de formatura, considerando a subjetividade e a experiência individual dos pesquisadores. Inspirada nas abordagens de Carlo Ginzburg, a pesquisa aplicou técnicas de comparação e análise de narrativas para elucidar significados e interpretações das placas como objetos de memória. A pesquisa destaca que a preservação da história da Faculdade de Direito do Recife é essencial para a formação de identidades e para a continuidade da tradição jurídica familiar.

Investiga como periódicos de acesso aberto na área da Ciência da Informação abordam em suas políticas editoriais as dimensões referentes ao direito autoral. Tem como objetivos específicos: a) identificar a existência de informações e/ou documentos norteadores sobre direito autoral nas políticas editoriais dos periódicos; b) examinar nas políticas editoriais como é o tratamento dado a declaração de direito autoral; autoria, coautoria; licenças, má conduta e retratações; c)  verificar se os periódicos adotam boas práticas relacionadas ao direito autoral; d) sugerir melhorias às políticas editoriais dos periódicos relacionadas ao direito autoral. Caracteriza-se como uma pesquisa de natureza exploratória e descritiva quanto aos objetivos e quanto aos meios, como uma pesquisa bibliográfica e documental. A coleta de dados foi realizada nas páginas dos periódicos considerando as dimensões abordadas na pesquisa. Para a análise dos dados, foi utilizada a técnica de análise de conteúdo. Os resultados demonstram que existem diferenças significativas na abordagem das políticas editoriais dos periódicos quanto às dimensões do direito autoral referentes aos termos de propriedade intelectual, autoria, licenças, má conduta e retratação, pois enquanto uns apresentam informações e orientações sobre determinada dimensão, outros nem sequer a mencionam em suas políticas. Apesar de alguns periódicos mencionarem que seguem determinada diretriz, a pesquisa mostra que na prática algumas orientações de boas práticas não são seguidas, contribuindo para erros que podem impactar de forma negativa tanto no processo de submissão, quanto posteriormente após a publicação. Logo, a orientação referente às boas práticas nas políticas editoriais relacionadas ao direito autoral em periódicos não é apenas uma formalidade, mas uma necessidade imperativa, contribuindo para a proteção e reconhecimento dos direitos autorais e para a integridade e confiabilidade da publicação científica. 

O sistema gênero/sexo construído historicamente, impôs diversos estigmas, exclusões e barreiras àqueles que não se enquadram nesse padrão hegemônico, como, por exemplo, às pessoas transexuais. Tal contexto se agrava em lugares onde a cultura machista se revela mais latente. Diante dessas celeumas, incumbe ao Estado garantir a essas pessoas direitos, sobretudo aqueles mínimos, capazes de assegurar-lhes uma existência digna. Contudo, para viabilizar a concretização desses direitos, é cogente que o Estado promova políticas públicas eficazes. Ocorre que, hoje, além dessas políticas se mostrarem ínfimas, as informações acerca delas também se mostram escassas. Nesse sentido, sabe-se que a negligência na disseminação de informação a determinados grupos tem uma carga de intencionalidade, visto que objetiva, muitas vezes, silenciá-los. Em relação às questões atreladas a gênero, a informação possibilita a ampliação da capacidade de reflexão, de contestação e reinvenção do modelo binário homem/mulher. Nesse contexto, o empoderamento das pessoas transexuais, por meio do acesso à informação acerca dos seus direitos, sobretudo em espaços marcadamente machistas, como no Estado de Pernambuco, produziu protagonismo e questionamentos sobre as normas que provocam, para elas, subalternização. Nessa lógica, ao compreendermos que o regime de informação é um dos meios interpretativos das interações existentes entre política, poder e informação, sobretudo na relação entre usuário da informação e Estado, buscou-se na presente pesquisa, responder à seguinte pergunta: Como se dá o regime de informação das políticas públicas formuladas pelos Poderes Executivos do Estado e dos principais Municípios de Pernambuco, destinadas às pessoas transexuais? Tem-se como objetivo geral: analisar o regime de informação das políticas públicas construídas pelos Poderes Executivos do Estado e principais Municípios de Pernambuco, voltadas às pessoas transexuais. Para atingir esse objetivo, a metodologia foi classificada da seguinte forma: paradigma indiciário, como epistemologia; sendo a pesquisa qualitativa, quanto à sua abordagem; aplicada, quanto à sua
natureza; descritiva e explicativa, em relação aos seus objetivos; bibliográfica/documental, quanto aos seus procedimentos e técnicas de coletas de dados e, em relação à análise e à interpretação dos dados coletados, foi utilizada a análise de conteúdo. Como principal resultado observou-se que o regime de informação das políticas públicas, voltadas às pessoas transexuais no Estado de Pernambuco, ainda é bastante incipiente, fato este que pode tornar-se um entrave para o usufruto de direitos e, com isso, precarizar o exercício da cidadania.

O estudo da adoção de políticas públicas de transparência ativa, como os Dados Governamentais Abertos - DGA, tem ganhado crescente relevância no campo da Ciência da Informação. Apesar da importância do tema, ainda são escassas, no Brasil, pesquisas empíricas que investiguem os fatores que influenciam a adoção dos DGA, a partir da perspectiva dos agentes institucionais responsáveis pela sua implementação. Diante desse cenário, esta tese teve como objetivo geral investigar os fatores determinantes para a adoção de DGA em universidades federais brasileiras, sob a perspectiva dos seus responsáveis institucionais. O estudo seguiu uma abordagem metodológica mista, que incluiu: (i) revisão sistemática da literatura nacional e internacional; (ii) análise documental dos Planos de Dados Abertos - PDAs de todas as universidades federais do país; e (iii) desenvolvimento e aplicação de um instrumento para mensurar a percepção dos responsáveis institucionais pelos DGA. O questionário foi construído com base na literatura especializada e nos pilares do modelo teórico UTAUT (Unified Theory of Acceptance and Use of Technology), adaptado ao contexto da política de dados abertos no setor público educacional. Depois, ele foi submetido a procedimentos de validação, incluindo pré-teste, análise fatorial exploratória - AFE, verificação da consistência interna (alfa de Cronbach) e aplicação em uma amostra de 69 respondentes vinculados às universidades federais. Os resultados indicaram que a Expectativa de Esforço, desdobrada nos fatores Facilidade Percebida e Capacitação e Suporte Institucional, foi a dimensão mais fortemente associada à adoção dos DGA, superando, inclusive, a Expectativa de Desempenho e a Influência Social. A análise fatorial revelou uma estrutura com quatro fatores latentes, composta por 16 itens, com índices satisfatórios de consistência interna (alfa de Cronbach geral = 0,861). As análises comparativas evidenciaram que idade e tempo de experiência atuam como moderadores na percepção dos agentes internos responsáveis sobre a adoção dos DGA. A hipótese geral da pesquisa – de que as percepções dos agentes institucionais são capazes de revelar os fatores que influenciam a adoção dos DGA – foi confirmada parcialmente, com destaque para os aspectos operacionais e estruturais como principais condicionantes da adoção. A pesquisa cumpre o objetivo de fornecer uma contribuição teórica e metodológica ao campo dos estudos sobre dados abertos e transparência institucional, além de propor um instrumento válido e confiável para futuras investigações sobre o tema. Espera-se que os achados contribuam para o fortalecimento das estratégias de transparência nas universidades e para o avanço da governança pública baseada em dados.

“Entre a memória sem livros e os livros que são uma memória”. Título tomado por empréstimo de Roger Chartier que por analogia comparou os librillos de memória aos conceitos de memória e esquecimento propostos por Paul Ricouer. A escolha do título se deve à natureza do que se pretende pesquisar, os modos de esquecimento, o apagamento de vestígios documentais, apesar de inscritos e arquivados: os primeiros catálogos da Biblioteca do Curso Jurídico de Olinda, de 1839 e 1850. Estes constituem importante fonte de pesquisa para a história da organização do conhecimento, e por conseguinte do livro e das práticas de leitura em Pernambuco. A partir da análise da ordenação dada aos livros na Biblioteca é possível se aproximar de escolhas, interesses, adesões ou repulsas dos responsáveis por sua organização e conservação. O objetivo geral da pesquisa é analisar os princípios de Organização da Informação e do Conhecimento, presentes nos Catálogos de 1839 a 1850 e os itens bibliográficos descritos, do Curso Jurídico de Olinda, às práticas de leitura da Província de Pernambuco (1831 a 1854). Como objetivos específicos, têm-se: a) Detalhar os elementos constitutivos e suas representações nos Catálogos de 1839 e 1850; b) Cotejar as Listas de doação de livros com os registros bibliográficos descritos nos Catálogos, e por fim, c) Relacionar os estudos epistemológicos da Bibliografia Material (crítica textual) à Ciência da Informação e à História Cultural. A questão problema desta investigação: Quais os princípios de organização da Informação/conhecimento que nortearam os Catálogos de 1839 e 1850 vinculados ao Curso Jurídico de Olinda? Os itens bibliográficos descritos nos Catálogos e as formas adotadas de Organização da Informação e do Conhecimento sinalizam indícios de um público leitor. Considera-se que a história de uma biblioteca é também uma história das práticas de leitura de uma geração, um espaço de preservação da memória – dos livros e das pessoas que preencheram e que percorreram suas estantes. A  metodologia de análise será a Bibliografia Material, por propor uma Sociologia do texto. A investigação tem caráter exploratório, abordagem epistemológica, e contempla ainda pesquisa documental, revisão bibliográfica e edição de textos manuscritos.

Instituições públicas ou privadas a todo momento precisam tomar decisões baseadas em evidências e alinhadas aos objetivos do negócio, todavia, a realidade que se apresenta é que são diversas as formas como os dados são tratados e ainda muitos são os obstáculos a serem superados. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa é elaborar um checklist com as etapas e fatores transversais de um ciclo de vida de dados que melhor se adeque ao contexto do Compaz Ariano Suassuna, tanto para dar suporte ao gerenciamento de dados das atividades ofertadas quanto a gestão dos dados necessários ao acompanhamento do modelo de gestão por resultados, recém-adotado pela instituição. Em relação aos procedimentos metodológicos, este projeto usa o método quadripolar. O polo epistemológico apresenta as discussões iniciais até a delimitação dos objetivos para alcançar as respostas do problema de pesquisa. O polo teórico discute todo o referencial teórico sobre gestão por resultados, gestão de dados e ciclo de vida de dados. Por sua vez, no polo técnico o projeto caracteriza-se do ponto de vista de sua natureza como básica, em relação aos seus objetivos é descritiva. No que diz respeito aos procedimentos técnicos foram utilizados os levantamentos bibliográfico e documental. Ainda foi empregado o método estudo de caso e em relação à abordagem do problema esse estudo é qualitativo. O polo morfológico consiste na construção dos resultados obtidos por meio das entrevistas, levantamentos e análises realizadas. Os resultados indicam que o checklist proposto contempla oito etapas, cada um com ao menos um fator transversal, ele é incremental e contínuo, baseado nas etapas presentes em outros modelos  já consolidados na literatura, além de etapas recomendadas pelo autor deste trabalho, atenderá às necessidades próprias do contexto organizacional do Compaz Ariano Suassuna.

Com o avanço tecnológico, o audiovisual ganha relevância no campo acadêmico e científico como ferramenta, documentando experimentos, compartilhando pesquisas e facilitando a educação. Neste estudo, o termo audiovisual abrange discursos envolvendo audição e visão, gravados e transmitidos digitalmente. A Ciência da Informação reconhece o valor do audiovisual, enfrentando desafios devido à explosão informacional digital. Este trabalho analisa a disponibilidade do conteúdo audiovisual, especificamente o vídeo digital, em Repositórios Institucionais (RIs). Com o objetivo de compreender como esse recurso é disponibilizado nos RIs, a pesquisa visa caracterizar os vídeos presentes, analisar o fluxo de disponibilização com base nas políticas dos RIs, e identificar vantagens e desafios associados ao uso de vídeos nesses repositórios. O processo metodológico envolve um estudo de caso múltiplo em repositórios selecionados, incluindo Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF); Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC); e Arca - Repositório Institucional da Fiocruz. A análise nos RIs foi conduzida por meio da técnica observação não participante, aliada a guias específicos para a coleta de dados. Essa análise fundamenta-se principalmente na observação, buscando compreender as práticas adotadas nos RIs relacionadas a metadados, preservação e estatísticas de uso na disponibilização de vídeos. Os resultados obtidos indicam que os Repositórios Institucionais analisados adotam diferentes práticas em relação à inclusão e disponibilização de materiais audiovisuais. Alguns repositórios oferecem informações detalhadas, incluindo metadados específicos para vídeos, direitos autorais, informações sobre preservação e estatísticas de uso, enquanto outros têm uma abordagem menos abrangente. O RIUFF categoriza o recurso audiovisual em três tipologias: “Imagem com movimento”, “Vídeo” e “Vídeo (Live)”, este adicionado somente a partir de 2020 coincidindo com o início da pandemia global do COVID-19. O Lume destaca-se por armazenar o maior número de vídeos, com 2.376 documentos. O Repositório da UFC apresenta apenas três registros na categoria “Vídeo”, e sua Política Institucional de Informação não trata de forma clara e detalhada a inclusão de vídeos digitais, resultando em lacunas na inserção de conteúdo audiovisual. O Repositório Institucional Arca destaca-se por possuir uma política de inclusão abrangente e detalhada para vídeos, fornecendo um guia passo a passo que simplifica o processo de inserção, orientando para a inclusão de dados, metadados em diferentes tipos, formatos e especificações aceitos, bem como algumas restrições ao registrar esses documentos, eliminando barreiras para a disseminação do conteúdo audiovisual.

Este estudo investiga a ascensão da extrema direita no Brasil, com foco nas redes sociais on-line usadas por Jair Messias Bolsonaro, particularmente sua conta oficial no X (antigo Twitter) para propagação de desinformação. A pesquisa tem como objetivo geral examinar as principais temáticas propagadas no ambiente digital bolsonarista de 2019 a 2022 identificadas como desinformação pela agência de fact-checking Aos Fatos. Os objetivos específicos incluem: a) Identificar as plataformas digitais mais empregadas pelo governo de Jair Bolsonaro e que continham desinformação; b) Avaliar se o conteúdo das desinformações depreciava figuras públicas ou direcionava ataques a opositores políticos. Metodologicamente, este estudo é descritivo e adota uma abordagem qualitativa para análise. Os resultados mostram um uso intensivo das redes sociais por Bolsonaro, destacando-se o X como seu principal canal de comunicação e disseminação de desinformação. Foram analisadas 318 declarações de Bolsonaro publicadas no microblog que foram classificadas como desinformação pela agência de fact-checking. Destas, 53,1% relacionavam-se à temática do coronavírus, coincidindo com a maior crise sanitária do país. Ademais, constatou-se que as declarações de Bolsonaro frequentemente promovem ataques à democracia brasileira e aos direitos humanos.

Trata-se de uma investigação biobibliográfica sobre o legado científico e cultural do pesquisador Luís da Câmara Cascudo, um dos mais prolíficos intérpretes da cultura Brasileira. A pesquisa se utiliza da teoria neodocumental para fundamentar a dimensão biobibliográfica, tendo como objetivo analisar as dimensões documentais, cronológicas e temáticas que configuram a memória biobibliográfica publicada sobre Luís da Câmara Cascudo. Estabelece um panorama biográfico do intelectual e suas principais contribuições. Discute sobre os elementos que caracterizam as fontes biográficas, bibliográficas e biobibliográficas no campo da Documentação e Ciência da Informação. A pesquisa se caracteriza, essencialmente, como bibliográfica, utilizando-se da técnica de análise documental para alcance dos objetivos.

Esta tese de doutorado apresenta considerações acerca da preservação de jornais impressos de valor histórico e os fenômenos sociais que impactam diretamente na função de preservação da memória registrada. Tem como problemática, problema norteador e hipótese a observação direta da “emergência memorial” diagnosticada nos Jornais Pernambucanos que também se assemelha a realidade de outros jornais brasileiros. Objetiva “propor um modelo referencial de organização e preservação de documentos de jornal por meio da teoria de Sistemas Memoriais, a partir do Programa de Curadoria Patrimonial de Acervo Histórico do Diário de Pernambuco”, alicerçado em reflexões teóricas e soluções metodológicas e técnicas que supram a necessidade de Preservar a Memória de Jornais Impressos de valor histórico em Instituições de Memória. Caracteriza-se como uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, utilizando como procedimento metodológico, o Método Quadripolar. Introduz o tema por meio de análise prefacial, em que o objeto e o corpus de pesquisa são apresentados através de uma perspectiva sistêmica de trabalho cooperativo entre Instituições de Memória (Rede Memorial), destacando assim, os aspectos teóricos e práticos da preservação do patrimônio memorial de jornais impressos de valor histórico (polo epistemológico). Apresenta Referencial Teórico construído mediante observação e compreensão das relações existentes entre o objeto científico e conceitos, princípios, teorias e linhas de pensamentos oriundos tanto da Ciência da Informação quanto de áreas afins (polo teórico). Utiliza a Pesquisa Bibliográfica/Documental para encontrar conceitos teóricos necessários para a construção deste Referencial Teórico e a Pesquisa de Campo para coletar dados, visualizar, experimentar e participar da realidade prática da pesquisa (polo técnico). Estuda as características do “Programa de Curadoria Patrimonial do Acervo Histórico do Diário de Pernambuco” como um projeto que não se restringe somente a uma ação isolada de restauração ou de digitalização, mas sim, pelo seu ineditismo regional, complexidade e robustez. Considera o Laboratório de Tecnologias para o Conhecimento (Liber/UFPE) como ambiente de práticas aplicadas que conflui todos os aspectos gerenciais, metodológicos, técnicos e tecnológicos necessários para a Preservação do Patrimônio Memorial. Concebe o Modelo de Preservação da Memória de Jornais Impressos (PRESSMEN) como produto científico da tese, constituído pelos níveis estratégico (etapa estrutural), técnico e operação (etapas emergenciais), em que as características teóricas, metodológicas e práticas são destacadas, contribuindo para uma adequada e completa preservação de jornais em Instituições de Memória (polo morfológico). Conclui reforçando a necessidade da preservação da memória através dos jornais centenários, que, como “raspas da história” ressurgindo das suas “cinzas memoriais”, representa assim, uma esperança para manter viva a memória brasileira. 

O desenvolvimento das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) e da própria internet, facilitou a constante produção, disseminação e consumo de informações via web. Todavia, esse fluxo informacional gerou também graves problemas como o uso e a propagação indiscriminada de informações caluniosas, manipuladas ou falsas, acendendo discussões e preocupações sobre os impactos desses fenômenos na sociedade, além de provocar o crescimento da desinformação e a popularização de alguns termos, tais como “fake news” e “pós-verdade”. Esta dinâmica desinformacional atinge todas as áreas da atividade humana, inclusive, no conhecimento científico, tendência conhecida como negacionismo, repercutindo em todos os campos, inclusive na memória coletiva e histórica referente a acontecimentos históricos. A problematização da pesquisa consiste em saber a que serve a desconstrução de uma memória coletiva e histórica no contexto da desinformação. O objetivo geral da pesquisa é compreender a atuação da desinformação na desconstrução de memórias coletivas e históricas, tendo como referência os discursos e pronunciamentos proferidos pelo Governo Federal, durante o período de 2019 a 2022, relacionados ao Golpe Civil-Militar ocorrido no Brasil em 1964. Como objetivos específicos: investigar o fenômeno da desinformação ao longo da história e seus impactos na atualidade; identificar a atuação e construção da memória no campo informacional e sua relação com o campo historiográfico; analisar as versões do fato histórico de 1964 e sua relação com a memória coletiva e histórica; e demonstrar como ocorre e a que serve a desconstrução da memória relacionada a um evento histórico. Para alcançar os objetivos propostos, optou-se pela metodologia de análise de conteúdo, que possibilita a descrição e a interpretação do conteúdo das mensagens e dos comportamentos ligados ao contexto do enunciado. A primeira etapa da pesquisa teve um caráter exploratório, caracterizada por análises bibliográficas. A segunda etapa teve um caráter descritivo com a aplicação da análise de conteúdo nos discursos e pronunciamentos do Presidente da República e por membros do seu governo, contidos no site oficial do Governo Federal e em outras plataformas. Os resultados descrevem um processo contínuo de desinformação sobre o Golpe Civil-Militar de 1964 ao longo dos 04 anos de governo, mobilizada em um cenário de forte polarização e interesses políticos. Este processo não ocorreu de forma acidental, mas, sim, com a utilização proposital de informações falsas, manipuladas e descontextualizadas nas interações entre memória, identidade e conhecimento histórico. 

Nas últimas décadas, o aumento da taxa de retratação de artigos científicos tem despertado a atenção da Academia, dada a complexidade dos desdobramentos subjacentes, com interferência no fluxo do avanço científico, na agenda de investimentos em pesquisa, métricas de avaliação da Ciência e de cientistas, saúde pública e confiança da opinião pública na Ciência. Considerando esse contexto, o objetivo central desta tese é caracterizar a dinâmica de artigos científicos que sofreram retratação no âmbito da América Latina, bem como os indicadores associados, visando possibilitar a identificação de vulnerabilidades, oportunidades e lições aprendidas no que se refere às boas práticas, à integridade em pesquisa e o conhecimento de comportamentos espúrios em diversas etapas do processo de obtenção e comunicação do conhecimento científico, em consonância com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 16 – Paz, Justiça e Instituições eficazes, da Organização das Nações Unidas (ONU). Trata-se de um estudo transversal, que se configura como uma pesquisa descritiva, e que parte da triangulação metodológica, por meio da bibliometria, a análise de citação e a altmetria. Os corpora de entrada são provenientes das bases de dados Retraction Watch, SciELO, Web of Science e Scopus, resultando num conjunto de 9.617 metadados. A perspectiva diacrônica de investigação baseia-se análise de 375 artigos retratados, em que durante a série histórica de 20 anos notou-se um aumento significativo em números absolutos, e uma tendência linear de aumento relativo de artigos retratados na América Latina. Defende-se como tese que há uma desconexão entre a retratação formal e a divulgação e consumo dessas informações retratadas, tanto no campo científico quanto na esfera social, pois apesar das retratações, artigos continuam a ser amplamente citados e discutidos, principalmente em sites de redes sociais. Em termos de transparência e procedimentos editoriais, mesmo após reincidências de retratações, apenas um quarto dos periódicos mostrou possuir diretrizes claras para lidar com retratações, indicando uma área significativa para melhorias proativas nas práticas e na transparência editorial. No que se refere às citações, identificou-se que 76% dos artigos retratados foram citados, acumulando 9.662 citações, destacando-se as Ciências da Saúde e Biológicas com as maiores médias de citações por artigo. No contexto da Altmetria, 22.337 menções on-line foram identificadas, sendo as Ciências da Saúde também mais propensas a receber mais atenção, tendo como o público geral a maior parte dos engajados nessas menções. Advoga-se pela união de esforços de todas as partes interessadas – pesquisadores, universidades, centros de pesquisa, agências de fomento, indústria da informação científica, para possibilitar que tanto a condução de pesquisas confiáveis quanto a correção do registro científico sejam fundamentais para a manutenção de estoques de informação científica confiáveis, significando desenvolvimento científico e tecnológico justo e credível.

O aumento da produção científica e técnica após as duas grandes guerras mundiais levou à criação de centros de documentação com o objetivo de organizar o conhecimento produzido. No Brasil, especialmente no Nordeste, foi criado em 1960, o Centro de Documentação da Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste (Sudene). O Centro de Documentação foi idealizado e dirigido pela bibliotecária Myriam Gusmão de Martins, para difundir conhecimento sobre o Nordeste brasileiro. A pesquisa contextualiza o papel estratégico do intelectual Celso Furtado na criação da Sudene, a criação e impacto do Centro de Documentação e a contribuição de Myriam Gusmão para a Ciência da Informação. Metodologicamente, é uma pesquisa historiográfica e documental que usa a "Epistemologia social" de Shera para relacionar o Mundaneum de Paul Otlet ao da Sudene, bem como a análise de Bardin na interpretação das entrevistas realizadas. Como resultados, estabelece relações entre as narrativas dos entrevistados e traz elementos para compor a memória do Centro de Documentação da Sudene.  Conclui que o Centro de Documentação representa um verdadeiro Mundaneum do Nordeste brasileiro, ressaltando a importância da documentação para o desenvolvimento 

Em um novo modelo de interações sociais que têm sido potencializadas pela utilização do ciberespaço e das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), é possível reconhecer-se e reconhecer os outros, criar redes e grupos de apoio e interação baseados em características mútuas. Desta forma, o advento das redes sociais no ciberespaço pode ser considerado um local de reconhecimento individual ou de um grupo, dialogando diretamente com o processo de reconhecimento dito por Fraser (2001). Neste cenário, temos as redes sociais como instrumentos de integração entre as realidades postas e suas representações no meio digital, onde se articulam aspectos culturais e políticos. A partir do processo de reconhecimento e não-reconhecimento, proposto por Fraser (2001) e do processo de subalternização sobre grupos minoritários socialmente, exposto por Spivak (1985), buscamos compreender e problematizar o processo de mediação da informação política como prática de cuidados para sobrevivência de pessoas trans* e travestis. Assim, o objetivo geral desta pesquisa de faz analisar a mediação da informação política realizada pela Associação Nacional de Travestis e Transexuais por intermédio das redes sociais. Quanto à metodologia, é um Estudo de Caso com natureza qualitativa e explicativa quanto aos fins. Utilizando-se a metodologia de Análise de Conteúdo de Bardin (1977), foi possível identificar as categorias i) alianças afetivas, ii) ações libertadoras, iii) do indivíduo e iv) da instituição, todas inseridas na classe temática da mediação da informação política. Desta forma, entendemos, nesse contexto, que a informação política funciona como potencializadora da consciência crítica, consequentemente mantenedora da realidade e sobrevivência da população trans* e travesti, como uma prática de cuidado.

Esta pesquisa teve como objetivo estabelecer ações de curadoria digital a serem implementadas nos objetos digitais acessíveis produzidos pelo Laboratório de Acessibilidade da Biblioteca Central (LABC) da UFPE. Ela possui abordagem quali-quantitativa, trata-se de uma pesquisa descritiva e caracteriza-se quanto aos procedimentos como pesquisa-ação. Como métodos de pesquisa, utiliza-se da pesquisa bibliográfica e documental. A coleta de dados foi realizada utilizando dois questionários on-line, cujo convite de preenchimento foi enviado por e-mail, aplicados a representantes das instituições integrantes da Rede Brasileira de Estudos e Acervos Adaptados (REBECA) e da comunidade de usuários do LABC, respectivamente. Como resultados, trabalhou-se a construção conceitual de objetos digitais acessíveis, verificou-se os tipos mais comuns de dificuldades dos usuários do LABC no acesso aos objetos. Adicionalmente, foram delineadas ações para garantir a preservação e acesso à longo prazo dos objetos digitais acessíveis, baseadas no Modelo de Ciclo de Vida do DCC&U, além de alguns princípios (planejabilidade, acessibilidade e preservabilidade) e diretrizes para a realização destas ações. Verificou-se, também, que das ações de curadoria digital delineadas, as que já vem sendo realizadas no contexto da Rede REBECA em objetos digitais acessíveis são: a participação da comunidade; a representação da informação por meio da atribuição de metadados; o uso e reuso por meio da disponibilização em repositório digital e a aplicação de algumas rotinas em prol da preservação digital, como o backup.  Conclui que os princípios e diretrizes propostos podem fornecer subsídio para implementação da curadoria digital de objetos digitais acessíveis e, assim, servir como base para a construção de um documento normativo na Instituição.

O estudo em questão analisou como a violência de gênero tem sido perpetuada e naturalizada no decorrer dos anos e como as informações estatísticas evidenciam esse problema social. Face ao que se expõe, a indagação do presente trabalho se configurou a partir do problema que se segue: Como a teoria da Dominação Masculina de Bourdieu pode esclarecer o quadro das ocorrências de feminicídio no Brasil representado nas informações estatísticas? Diante desse cenário, o objetivo dessa dissertação se concentrou em promover uma reflexão social e crítica sobre as informações que mostram o quadro das ocorrências de feminicídio no Brasil, segundo a análise de Bourdieu sobre a dominação masculina. Especificamente, analisou a construção social pautada na estrutura patriarcal; identificou o que mantém em ação esse tipo de dominação; estabeleceu uma conexão entre a dominação masculina e a violência contra as mulheres, com base nas informações estatísticas nacionais; e, apontou os fatores responsáveis pela perpetuação desses crimes. Do ponto de vista metodológico, esta é uma pesquisa bibliográfica. Seguindo os fundamentos da proposta teórico-metodológica como proposto por Bezerra (2019), a análise e interpretação dos dados desenvolveu uma reflexão sobre as informações estatísticas de feminicídio e violência contra as mulheres. Tal reflexão foi fundamentada nas observações de Bourdieu que correspondem à dominação masculina apresentada por e pelos aspectos históricos voltados ao patriarcalismo. Nesse sentido, um dos fundamentos utilizados nesta pesquisa de acordo com Minayo (2007) consistiu em entender como se dá o conjunto de expressões humanas constantes nas representações sociais, tendo um aprofundamento no campo das Ciências Sociais, abordagem trabalhada também no campo da Ciência da Informação, buscando investigar problemáticas sociais como o caso da violência contra a mulher e o feminicídio. Observou-se que a dominação masculina a qual Bourdieu disserta evidencia, de forma materializada, diante das informações estatísticas, uma realidade cada vez mais machista e misógina.

O acesso aberto à informação, norteado em duas estratégias: a Via Dourada (Golden Road) e a Via Verde (Green Road), instituiu um novo paradigma na comunicação científica, até então dominada por editores científicos comerciais. Via Dourada e Via Verde que envolvem respectivamente a publicação em periódicos eletrônicos de acesso aberto e o auto-arquivamento de artigos científicos já publicados em repositórios de acesso aberto. A abertura do acesso à informação científica possibilitou, quase que imediato, que os resultados de pesquisas acadêmicas contidas nos trabalhos de conclusão de cursos de graduação, dissertações e teses que agora estão armazenados nos Repositórios Institucionais das Universidades fossem acessados pela comunidade científica em geral. Teses e dissertações têm, em sua maioria, seus resultados convertidos em artigos científicos, assim, disponibilizar o conteúdo total da pesquisa nos repositórios confrontou-se com as condições de submissão dos periódicos científicos que exigem que o documento a ser publicado seja original e inédito. No processo de depósito, os autores autorizam, através das licenças públicas, o compartilhamento do seu trabalho e as instituições possibilitam que os autores restrinjam o acesso a sua pesquisa, permitindo que o conteúdo depositado fique embargado total ou parcialmente. O objetivo da pesquisa é apresentar um panorama das modalidades de acesso aplicadas nos documentos submetidos nos Repositórios institucionais das universidades federais brasileiras. Quanto aos métodos, a pesquisa é classificada como descritiva e utilizou a técnica pesquisa documental. O universo da pesquisa é composto pelas 22 Universidades Federais de Ensino Superior no Brasil, que atenderam ao Edital FINEP/PCAL/XBDB 002/2009 e ainda que na atualidade possuem política de informação do repositório. Os dados foram coletados por meio da análise das homepages das bibliotecas centrais, sítios dos repositórios, documentos oficiais das Universidades (portarias, manuais, termo de autorização de depósito). Os resultados indicam que as modalidades de acesso aos documentos depositados nos repositórios dessas instituições variam quanto à temporalidade, a proporção do texto que pode ser embargado e os tipos de licenças públicas aplicadas.

Discorre sobre as consequências da colonialidade iniciada com a expansão marítima nas américas, dentre as quais destaca-se a hierarquização das raças como suporte ao racismo estrutural. A partir disso argumenta sobre o privilégio epistêmico ocidental europeu e nortenho na construção do saber e revela o epistemicídio sofrido pelos descendentes da diáspora africana, com o enfraquecimento do ser através da desvalorização e apagamento das suas construções e contribuições epistemológicas para desenvolvimento social. Partindo desse ponto, discute sobre a oralidade como aspecto central deste estudo e fonte importante de investigação informacional. Dessa forma, analisa sua contribuição para a construção do conhecimento e a continuidade da memória coletiva dentro de quilombos urbanos resultantes da diáspora africana. Para produzir a pesquisa, forma um quadro teórico com base nos estudos da Ciência da informação - CI e outras áreas afins sobre o tema, realiza dentro de uma pesquisa exploratória, entrevistas semiestruturadas com os quilombos: Centro Cultural Quilombo do Catucá - Camaragibe-PE, o Maracatu Leão Coroado - Olinda/PE e o Mestre Naná de Santana - Recife/PE, considerado aqui um ser quilombo. Com a organização dessas narrativas, elabora uma análise temática com base no objeto estudado. Ao fim, o estudo revela que os três quilombos aqui apresentados se utilizam da oralidade para manter as suas tradições, memórias e produção de conhecimento dentro de uma cultura diaspórica africana

Propõe o estabelecimento de elementos e critérios documentais para organização de informações musicológicas e elaboração de repertórios bibliográficos sobre músicos a partir da documentação de Jaime Cavalcanti Diniz. A demarcação teórico-conceitual da pesquisa está na intersecção dos domínios da Musicologia e da Documentação, na perspectiva da Ciência da Informação. O objetivo geral é propor elementos e critérios documentais para a elaboração de repertórios bibliográficos úteis ao campo da Musicologia no Brasil a partir da documentação do musicólogo Jaime Cavalcanti Diniz. Os objetivos específicos são: selecionar, apresentar e caracterizar as fontes do Acervo Pe. Jaime Diniz a constituir bases documentais para a produção dos repertórios; definir os elementos a serem identificados e organizados a partir da documentação de Jaime Diniz, visando à sua recuperação; e estabelecer critérios documentais para análise, tratamento, estruturação e disponibilização de informações relativas aos músicos pesquisados por Jaime Diniz. Fundamenta-se nas discussões em torno da “Neodocumentação” ao compreender o documento como produto cultural, que deve ser analisado à luz das condições histórico-sociais em que é produzido. Dessa forma, apresenta elementos da trajetória de Jaime Diniz, principalmente aqueles ligados à sua formação e atuação intelectual, e caracteriza a sua documentação, compreendida como gesto memorial relativo às culturas musicais selecionadas como objetos de suas pesquisas. Trata-se de uma pesquisa descritiva, a partir da técnica de análise documental para a sistematização dos elementos e critérios de organização documental e de preparação de repertórios bibliográficos de/sobre músicos. Como resultados, a presente pesquisa possibilitou a geração de índice onomástico dos três volumes da obra Músicos Pernambucanos do Passado como instrumento para a recuperação da informação, o acesso à pesquisa documental de Jaime Diniz sobre os músicos ligados à Irmandade de Santa Cecília do Recife e, principalmente, a proposição de uma estrutura de descrição em seis blocos para tratamento e organização das informações relativas às trajetórias dos músicos investigados pelo musicólogo. Conclui-se que a presente pesquisa contribui para a compreensão das práticas científicas e documentais de Jaime Diniz e dá continuidade aos gestos memoriais que o pesquisador empreendeu em prol da pesquisa no Brasil.

Esta dissertação tem como tema as bibliotecas comunitárias e a mediação cultural, objetivando caracterizar as práticas de mediação cultural das Bibliotecas Comunitárias como instrumentos que contribuem para a apropriação cultural das comunidades em que estão inseridas as bibliotecas da Releitura. Objetiva especificamente discutir a biblioteca comunitária como um instrumento de cultura na Ciência da Informação; apresentar as atividades de mediação e apropriação cultural promovidas pelas bibliotecas comunitárias da Releitura; refletir o papel das políticas culturais no funcionamento das bibliotecas comunitárias no estado de Pernambuco; analisar as ações de mediação cultural da Releitura como formas de enraizamento comunitário. Metodologicamente é uma pesquisa exploratória, bibliográfica e etnográfica, utiliza-se de fontes bibliográficas e análise documental e de conteúdo, analisando as ações das bibliotecas a partir dos textos de mediação cultural implícita e explícita. Considera-se essencial a viabilização de políticas públicas para a garantia dos direitos ao livro, leitura, literatura e biblioteca, por parte do poder público, com um olhar sensível para o modo de gestão compartilhada e ao fazer cotidiano de ações de mediações culturais nestes espaços. Potencializando ações e fortalecendo as Bibliotecas Comunitárias do estado de Pernambuco.

A pesquisa analisa a documentação histórica da Igreja de São Cosme e Damião, edificada (ISCD) em 1535, pertencente à Arquidiocese de Olinda e Recife (AOR). Tem como objetivo descrever os fatores de deterioração documental atuantes no clima tropical desta região do país. A pesquisa parte do contexto de Pernambuco das práticas de armazenamento dos documentos deste fundo arquivístico, no intuito de preservar, conservar e tornar acessível o patrimônio documental da Igreja mais antiga do Brasil, de relevante contribuição para memória, cultura, pesquisa científica e social que esses documentos apresentam na Ciência da Informação e nas outras áreas do conhecimento. De modo específico, a investigação visa salvaguardar e disponibilizar as informações oriunda desse Arquivo, com intuito de preservar o patrimônio histórico cultural da documentação eclesiástica de Igarassu, sendo também uma forma de mediação cultural no que tange a preservação e a conservação documental. Considerando a natureza e o objeto de estudo, foi proposto, uma pesquisa é do tipo exploratória com abordagem qualitativa e que adota procedimentos bibliográfico/documental como método a análise documental, visto que, pretende-se promover a descrição das características, propriedades e relações do acervo documental da ISCD.  O estudo mostra que a Ciência da Informação surge no horizonte de transformações das sociedades contemporâneas que passaram a considerar o conhecimento, a comunicação, os sistemas de significado e os usos da linguagem como objetos de pesquisa científica e domínios de intervenção tecnológica e de mediação cultural.  Os procedimentos metodológicos previstos na pesquisa serão divididos em fases e compreendem a execução de atividades desenvolvidas dentro da ciência da informação para a preservação e conservação da informação e do seu suporte.

As tecnologias estão presentes no cotidiano das atividades humanas e, como efeito, na produção, utilização e destinação dos documentos arquivísticos. Neste contexto, esta tese tem como objetivo propor um modelo de ciclo de vida de curadoria digital para documentos arquivísticos digitais, uma vez que, os modelos existentes na literatura arquivística não são suficientes para sanar todos os processos de curadoria e preservação necessários aos documentos arquivísticos em ambientes digitais. Pois, no contexto digital, houve mudança não apenas na forma e formato do documento arquivístico, mas também de sua representação, meio de armazenamento, organização, preservação, modo de disponibilização e acesso. Para alcançar o objetivo da pesquisa utilizou-se de pesquisa descritiva, de caráter qualitativo, e fez-se o uso de pesquisa bibliográfica e análise documental. Desse modo, foi possível obter como contribuição deste estudo, a discussão sobre as lacunas e limitações dos modelos de ciclo de vida documental existentes; uma relação de dezessete premissas para um modelo de curadoria para o contexto arquivístico; assim como a proposta de um modelo de curadoria para os documentos arquivísticos digitais, baseado principalmente no modelo de Ciclo de Vida para Curadoria Digital do Digital Curation Centre (DCC), mas com algumas etapas/atividades inspiradas em outros modelos de curadoria apresentados nesta tese. Para a proposta foram extraídas, mescladas e suprimidas etapas dos modelos estudados, com a intenção de que o modelo adaptado para o contexto arquivístico, respeitasse os princípios norteadores da arquivística no contexto digital. O modelo proposto é personalizável, com aplicação das etapas separadas ou agregadas, permitindo que o documento percorra as três idades documentais. Assim, apesar de ainda não ter sido avaliado e ter algumas limitações, o modelo proposto pode ser considerado uma proposta inicial que pode se mostrar relevante para o contexto arquivístico.

Admitindo que o conhecimento é socialmente construído, reconhece-se que, em um campo científico, ele adquire os reflexos da sua estrutura social. Como consequência, uma estrutura de conhecimento bem demarcada apoiada em uma estrutura social bem organizada dotam o campo científico de capacidade de serem reconhecidos por aqueles que, atualmente, definem o que é ciência e o que não é, de acordo com padrões utilitários e meritocráticos. A demanda emergente do Secretariado Executivo no Brasil é a sua institucionalização pelos órgãos brasileiros de fomento à pesquisa. As lacunas da sua demarcação conceitual, reflexo da sua organização social pode se configurar como um fator obstativo. Em processo de constituição, internamente, a comunidade reflete as idiossincrasias da sua organização social. Externamente, o campo sofre as consequências do paradigma científico prioritário e meritocrático, que o deixa de fora do sistema de recompensa e inibe o seu desenvolvimento. Apesar disso, o campo segue promovendo ações de resistência que o faz produzir conhecimento e investir em melhorias estruturais. Diante desse cenário, este trabalho visou responder o seguinte problema: quais as configurações processuais e atuais da institucionalização científica do campo do Secretariado Executivo no Brasil? Por conseguinte, para responder tal problema, o objetivo deste trabalho é descrever o processo e as configurações atuais da institucionalização científica do Secretariado Executivo no Brasil. Os objetivos específicos foram delineados de forma a abarcar aspectos sociais e cognitivos desta configuração, sendo, assim, traçados: a) demonstrar a influência de componentes científicos sociais na constituição de uma estrutura cognitiva do Secretariado Executivo no Brasil; b) investigar a existência de um núcleo duro que possa representar uma elite intelectual que sustente as bases do conhecimento; c) examinar como estão sendo delimitados, pela elite intelectual, os domínios científicos em uma perspectiva autônoma; e d) caracterizar as bases teórico-conceituais que estão estruturando a produção de conhecimento em Secretariado Executivo. Realizou-se por meio de uma pesquisa básica, de abordagem mista, predominantemente exploratória quanto aos objetivos, que se utilizou da bibliometria e cientometria como métodos de análise. Como corpus de análise, foram selecionados os docentes doutores dos cursos de Secretariado das universidades públicas e a produção científica formal até o ano de 2021. Como principais resultados, foi possível observar que o Secretariado Executivo está de acordo com o pressuposto teórico adotado: as configurações diversificadas na sua estrutura social conferem a mesma diversificação à estrutura cognitiva. Percebeu-se que há um núcleo de pesquisadores que está estruturando frentes de pesquisas que atendem às demandas urgentes e emergentes da área em busca de uma sedimentação científica, não havendo apontamentos sobre a formação de domínios sólidos neste momento. Os padrões de citação identificados demonstram uma busca pelas bases conceituais de outras ciências para sustentação das frentes de pesquisas, com tímida expressão de formação de conceitos sólidos.  Concluiu-se que existe um considerável grau de dependência do Secretariado em relação a outras áreas, tanto para uma sustentação social quanto cognitiva e que os achados destes trabalhos devem ser periodicamente atualizados, intentando haver acompanhamentos sobre os estágios de evolução da área nos próximos anos

Investiga como a information literacy foi apropriada pelas pesquisas brasileiras sob a tradução letramento informacional e, consequentemente, qual a especificidade deste conceito, no âmbito da Biblioteconomia e da Ciência da Informação, considerando que o termo letramento não é oriundo deste campo e que letramento informacional não é a única tradução daquele vocábulo inglês no país, portanto, admitindo-se a existência de uma tensão (jogo de forças) no campo. Discorre sobre os significados e as teorias sobre literacy para identificar os sentidos que letramento adquiriu no contexto educacional brasileiro desde as suas primeiras menções.Possui natureza exploratório-descritiva, quantos aos fins e quanto aos meios se caracteriza por ser uma pesquisa de cunho bibliográfico que se utilizou da revisão narrativa para discorrer sobre o panorama conceitual que a sustenta, tais como os conceitos literacy, letramento e information literacy. Para explorar o objeto de estudo, utilizamos a pesquisa documental para efetuar a análise da produção científica sobre Letramento Informacional. Para a analisar e interpretar a produção científica coletada, usamos o método da Análise de Conteúdo (AC) (BARDIN, 2008) e a técnica da análise categorial (BARDIN, 2008). Analisamos a obra de Bernadete Campello e de Kelley Gasque a fim de destacar as características do conceito de letramento informacional por elas elaborado e os fundamentos sobre os quais estas pesquisadoras se basearam para forjar suas noções acerca do conceito.

A documentação digital desafia o cenário tradicional da disseminação da informação, em que sujeitos autônomos se comunicam ou trocam “informações” de forma independente. Adicionamos, recentemente, a rapidez e a necessidade por informação com linguagem e acesso facilitados, em especial, nos podcasts, para reforçar tais premissas. Mas como encontrar informação especializada nesses canais? A questão problema se inicia na pesquisa empírica, com relatos e observação participativa, dá voz a experiência na gestão dos conteúdos em formatos de áudio. A hipótese inicial afirma que o modelo de metadados atual não atende a crescente demanda de informação, o que resulta na dificuldade de encontrabilidade de informação. Se os modelos de metadados, para os formatos supracitados, não atendem, isto soa como um problema que desencadeia nas estruturas e construção da memória. Desta forma,  nosso objetivo é analisar a estrutura deste modelo, aplicando os atributos de encontrabilidade da informação identificando a sinalização, orientação, identificação de informação no direcionamento de sujeitos informacionais e seus conteúdos, dentro das plataformas de streaming. Para isto, iremos revisitar os paradigmas de informação, em relação às humanidades digitais, descrever os formatos digitais para podcasts e as propriedades do objeto informacional, no contexto da cibercultura. A  metodologia quadripolar, a partir dos pólos, direciona a pesquisa. Resultando numa análise do corpus de metadados existentes para que o estudo sirva de embasamento teórico em futuros estudos e na construção de corpus de metadados adequados aos referidos objetos digitais.

Apresenta análise de estudos de usuários brasileiros publicados em artigos na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação. Mostra seu percurso temporal e epistemológico de 1972 a 2020. Expõe estatísticas de artigos nos quais os autores apresentam resultados e conclusões de estudos de usuários executados, de forma a relatar abrangência temporal, instrumentos de coleta de dados, abordagens teóricas e metodológicas, objetivos dos estudos, tipologia do serviço informacional pesquisado, abrangência geográfica e vinculação institucional dos autores. Como resultados, mostra que: o estudo de usuários tem sido um assunto cada vez mais constante ao longo das décadas entre os acadêmicos do país; o questionário tem sido o principal instrumento de coleta de dados; a escala Likert é a categoria metodológica mais empregada, entre as poucas técnicas teórico-metodológicas vistas na literatura e que são aplicadas nos estudos de usuários; o perfil da clientela é o objetivo de pesquisa mais verificado; bibliotecas universitárias é o tipo de serviço de informação em que mais são feitos estudos de usuários; no Brasil, estes estudos são realizados principalmente no Nordeste e, em seguida, no Sudeste; A Universidade Federal de Minas Gerais é a instituição que mais que tem autores a produzir tais estudos, seguida pela Universidade Federal da Paraíba e pela Universidade de Brasília. Conclui que estudar a comunidade que utiliza um serviço informacional ainda é bastante necessário e que não se esgotam facilmente as possibilidades de novos estudos, visto que há uma extensa quantidade de serviços e que se pode estudar os clientes do mesmo serviço informacional que já foi estudado antes, de tempos em tempos

O emprego do termo patrimônio documental, em uma constatação simplista, parece óbvio. No entanto, as ambivalências de suas demarcações teórica e aplicada são imperceptíveis porque o objeto que qualifica o substantivo costuma ser utilizado para aproximar, distinguir, aglutinar, em cenários e circunstâncias que destacam uma imprecisão tipológica de suas características fundamentais. Diante disso, o problema da pesquisa é assim demarcado: como se estabelecem as relações teóricas e as aplicações sobre o patrimônio documental na literatura científica nacional da Ciência da Informação? Tem como objetivo geral analisar as relações teóricas e as aplicações sobre o patrimônio documental na literatura científica nacional da Ciência da Informação. Os objetivos específicos são: a) demarcar as formas e as manifestações dos registros documentais presentes na literatura da Ciência da Informação; e b) identificar os elementos de caracterização de patrimônio documental na literatura nacional da Ciência da Informação. Tratar-se de uma pesquisa qualiqualitativa de natureza descritiva e bibliográfica, utilizando-se do levantamento de 58 artigos recuperados na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação e a análise de conteúdo como métodos de análise.

As Histórias em Quadrinhos (HQs) constituem-se um meio de comunicação caracterizado pela utilização combinada de texto e imagens sequenciais para construir narrativas. Devido ao seu alcance e potencial para estudos em diferentes áreas, nos últimos anos, tem-se observado o crescimento das pesquisas acadêmicas sobre esse meio de comunicação sob diferentes perspectivas e áreas do conhecimento. Portanto, a pesquisa buscou caracterizar os estudos sobre HQs, a partir da comunicação científica nacional publicada no período de 2018 a 2020. Trata-se de uma pesquisa descritiva, quanto aos fins, e bibliográfica, quanto aos meios. Tem seu corpus constituído por artigos científicos nacionais sobre HQs publicados de 2018 a 2020, indexados nas bases de dados de acesso aberto ScienceOpen e Directory of Open Access Journals (DOAJ) e publicados no periódico 9ª Arte. Utiliza técnicas de análise de conteúdo para identificar as características intrínsecas aos estudos e traçar relações entre os textos e as categorias, evidenciando tendências e direções das pesquisas sobre HQs. Além disso, a organização dos textos também possibilitou a apresentação de resultados estatísticos complementares à análise. Verificou-se, assim, o crescimento da publicação de estudos dos quadrinhos no período analisado e a maior concentração de periódicos publicados na região sudeste. Quanto à análise de conteúdo, observou-se um maior número de estudos que propõem a aplicação prática das HQs como ferramenta didática em sala de aula. Também merecem destaque os estudos voltados para a investigação dos aspectos sociais e culturais, da linguagem e do conteúdo dos quadrinhos. Já os aspectos relacionados à técnica e estética, contextos históricos, mercado e recepção dos quadrinhos ainda são pouco explorados nas pesquisas. Nessa perspectiva, conclui-se que os estudos analisados contribuem para a legitimação das HQs enquanto produto artístico e cultural, contribuem para sua valorização como objeto de estudo acadêmico, bem como para o desenvolvimento e fortalecimento do campo científico dos quadrinhos. 

O arquivo pessoal de uma figura pública não carrega apenas elementos de sua memória individual, mas também diferentes aspectos socioculturais da comunidade na qual o sujeito está ou esteve inserido. Neste contexto, esta pesquisa tem como objetivo analisar a importância e as contribuições do arquivo pessoal do poeta Ezequias Pessoa de Siqueira para a memória social da cidade de Palmares. Quanto aos procedimentos metodológicos, trata-se de um estudo de caso de natureza descritiva, qualitativa e aplicada, que fez uso de revisão bibliográfica e análise documental. Foram realizadas quatro etapas centrais: i) identificação dos elementos do acervo que colaborem para a recuperação da memória social palmarense; ii) execução de ações de preservação, higienização e acondicionamento adequado dos documentos analógicos; iii) aplicação do modelo de ciclo de vida do Digital Curation Centre no arquivo do poeta, a fim de garantir uma melhor gestão e posterior disponibilização das informações e; iv) realização de entrevistas semiestruturadas, para contextualização biobibliográfica da história de vida do poeta e aprimoramento da representação e contextualização do conteúdo do arquivo pessoal. Como resultados teóricos, discorreu-se sobre as relações ontoepistemológicas entre os conceitos de Cultura, Memória e Documento na Ciência da Informação. Como resultados práticos, aplicou-se ações de curadoria digital que contribuíram para a organização, contextualização, preservação e possibilidade de acesso ao arquivo. Espera-se que esta pesquisa possa contribuir como uma experiência prática de aplicação da Curadoria Digital em arquivos pessoais, assim como com o acesso por parte de pesquisadores, estudantes, familiares e sociedade em geral ao arquivo, contribuindo, dessa forma, para a preservação da memória regional.

No Brasil a censura foi política de Estado, extinta com redemocratização do país, todavia, nunca superada. No contexto sociopolítico brasileiro do final da década de 2020, voltou a ser praticada direta e ostensivamente pelo Estado e por entes civis, como se demonstra aqui por meio de três eventos representativos de censura às obras bibliográficas: a censura ao catálogo Queermuseu: cartografias da diferença na arte brasileira (2017); a censura ao livro Meninos Sem Pátria (2018) e a censura a Graphic Novel Vingadores: a cruzada das crianças (2019). Apresenta como objetivo geral: discutir a censura a material bibliográfico no Brasil contemporâneo (2017-2019) e suas implicações nas atividades dos profissionais da informação, destacadamente do bibliotecário. Como problemática, apresenta o fato de a censura afetar diretamente o trabalho dos profissionais da informação. Estudo caracterizado como exploratório, quanto aos fins. Elege pesquisa bibliográfica e documental quanto aos meios. Como aporte teórico discute a censura e seus marcos históricos no Brasil; as relações de poder sobre o documento institucionalizado; autoridade e validação do discurso; direito constituído à liberdade de expressão e de acesso à informação e, por fim, as relações entre bibliotecário e a censura. Como resultados, compreende que o contexto sociopolítico atual (fins da década de 2020) favorece a prática da censura ostensiva nos moldes totalitários em desfavor dos profissionais da informação e do direito à liberdade de expressão e de acesso à informação.

O estudo tem como objetivo analisar a associação das práticas organizacionais das bibliotecas de uma universidade pública do Nordeste ao gerenciamento por meio de projetos. Para fundamentar o estudo, foi realizada revisão bibliográfica sobre planejamento estratégico e gestão de projetos, com foco nas publicações em unidades de informação, sobretudo nas bibliotecas. O projeto se desenvolveu por meio de pesquisa descritiva, com abordagem de natureza qualitativa. Metodologicamente adotou-se o estudo de caso de uma universidade pública e a coleta dos dados foi realizada mediante a aplicação do questionário, a bibliotecários e coordenadores de bibliotecas, estruturado (nível 2) do Project Management Maturity Model (PMMM) de Kerzner (2006). A análise dos questionários foi realizada com base no nível 2 do modelo PMMM, a fim de identificar o nível de maturidade. Os resultados apontam que as bibliotecas desse sistema integrado não possuem maturidade na execução das práticas gerenciais que se aproximam da gestão de projetos, estabelecendo médias inferiores em todas as cinco fases: Embrionário 3.12; Aceitação Gerência Executiva 1.72; Gerentes de Área 1.32; Crescimento 3.65 e Maturidade 3.25. Concluindo que, as bibliotecas ainda necessitam se aperfeiçoar na gestão de projetos, podendo por fim, integralizar todas as atividades, criando um fluxo e assertividade para todo o processo gerencial.

Esta tese objetivou mapear os conceitos e processos dos Sistemas de Organização do Conhecimento (tesauro, taxonomia e ontologia) aperfeiçoados pelo aprimoramento das tecnologias digitais, para organização e representação da informação e do conhecimento na Ciência da Informação no Brasil. Promovendo, ainda, uma investigação qualitativa dos métodos de planejamento, construção e uso desses sistemas. Portanto, a tese estruturou- se em quatro seções: Introdução, em que se buscou a contextualização da pesquisa, delimitando o problema e a justificativa da investigação; a apresentação dos objetivos aos quais a pesquisa se propôs; o percurso metodológico adotado que, neste caso, apoiou-se na Metodologia da Problematização e no Arco de Maguerez. A segunda e terceira seções refletiram sobre a área de Organização e Representação da Informação e do Conhecimento, respectivamente, explorando, assim, um panorama bibliográfico sobre os sistemas alvo de estudo desta tese e outros, como: Classificação, Folksonomia e Mapas Conceituais. Em seguida, na seção de análise e discussão dos resultados, foram apresentadas as reflexões em que se propuseram os objetivos desta tese, mapeando, pois, um itinerário evolutivo do desenvolvimento de sistemas de organização do conhecimento, bem como verticalizando os estudos de conceitos e processos dos sistemas alvo de investigação desta pesquisa. Por fim, considerou-se que tesauros, taxonomias e ontologias, para a Ciência da Informação, em seu escopo conceitual-processual, foram potencialmente aperfeiçoados em razão das propriedades e do aprimoramento das tecnologias digitais adotadas no planejamento, execução, manutenção e avaliação da aplicação e do uso desses sistemas, nos múltiplos ambientes em que se apresentaram.

Identifica a memória como um ato de referenciamento com relevância no contexto da Ciência da Informação. Objetiva propor uma definição dos conceitos de memória coletiva e memória social a partir das especificidades de cada um desses termos atribuídos ao tema memória no contexto da produção científica da Ciência da Informação no Brasil, a partir dos seguintes objetivos específicos: explorar os conceitos de memória na literatura, levando em consideração os termos que lhe atribuem sentido; descrever o uso dos conceitos de memória coletiva e memória social nos estudos em Ciência da Informação no Brasil indexados na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (Brapci); apresentar a distinção entre os conceitos de memória coletiva e memória social a partir das especificidades de cada um dos conceitos expressos pelos autores, atribuídos ao termo memória. Em seu percurso metodológico, é uma pesquisa com base em dados teóricos e empíricos, sendo descritiva no que diz respeito aos objetivos, bibliográfica quanto aos procedimentos e utiliza análise de conteúdo e análise de conceito para a coleta de dados a partir da produção científica indexada na Brapci entre os anos 1972 e 2020. Recupera 86 documentos por meio do descritor “memória coletiva” e 120 documentos por meio do descritor “memória social” e realizadas as devidas análises resultaram em 17 e 21 artigos, respectivamente. Observa que quanto à memória coletiva um único autor é utilizado como embasamento teórico, enquanto para memória social há uma diversidade de autores utilizados, tendo como destaque uma autora brasileira. Conclui que a literatura utilizada, ainda que se tenha a intenção, pouco define os conceitos de memória coletiva e memória social, bem como não há distinção clara no entendimento dos termos, sendo necessária uma proposta de conceituação.

A Sociedade da Informação tem como característica clara a modificação das estruturas econômicas, políticas, sociais e culturais dos países e a criação da necessidade de estabelecimento de novas políticas. Essa grandeza informacional deu origem ao Big Data, que é um fenômeno pelo qual, dados são produzidos em diversos formatos e armazenados em grande quantidade de dispositivos e equipamentos. Esse contexto deflagra novas ciências, é o caso da Data Science, que foca a observação e estudo do ciclo de vida dos dados, desde a produção, armazenamento, transformações, análises até o descarte. A presente pesquisa, refletiu sobre a adoção do Big Data e da Data Science no processo decisório de Institutos de Ciência e Tecnologia (ICT’s) Pernambucanos e seu impacto na produção de conhecimento, inovação e tecnologia, no intervalo 2015- 2019. A metodologia é exploratória e descritiva com abordagem qualitativa, já que é indicada para captar informações também a partir da exploração de referencial de literatura. A estratégia adotada se configurou-se em estudo de caso coletivo e os resultados se deram com a técnica da análise de conteúdo. O estudo afirma que a Data Science existe nos ICT’s pouco formalizada, mas com várias de suas metodologias aplicadas sobre um Big Data tido como arcabouço na curva de aprendizagem de cada instituto, sobretudo àqueles mais antigos. Essa Data Science sofre com a ausência de recursos financeiros e é utilizada como suporte ao processo decisório melhorando a efetividade de resultados na produção de conhecimento, tecnologia e inovação.

A mudança nos meios de comunicação e as novas práticas de relacionamento em redes sociais impulsionaram o surgimento da análise de sentimento, uma técnica que aborda a informação como principal agente de fomento demonstrando a necessidade de identificação e consolidação de opiniões para aprimoração. A motivação desta pesquisa é a nova perspectiva informacional que influencia em meios como economia, política, processos e tomada de decisão baseado nos dados disponíveis, observados o trajeto histórico e comunicacional, além dos agentes relacionados tanto individual quanto coletivamente. O objetivo é discorrer e fazer uma análise crítica sobre as questões sociais e de uso da informação ligadas a análise de sentimento, partindo de um visão infocomunicacional, identificando seus elementos e elaborando um ciclo de vida para posterior uso e investigação. Para a metodologia será efetuado um conjunto de levantamento e observação sobre a execução no mundo real que evidencie as manifestações da análise de sentimento e quais os seus impactos. Utiliza uma abordagem qualitativa pois exerce interpretação dos fatos. Com meios de revisão bibliográfica, recolhendo informações e detalhando o assunto, abordando visões e aplicações. Os resultados desta pesquisa alertam a Ciência da Informação sobre a realidade dos aspectos sociais e das ferramentas utilizadas para uma melhor abordagem da análise de sentimento, fomentando a reflexão para que auxilie na construção de uma crítica sobre como os aspectos humanos, informacionais e tecnológicos que cercam a análise de sentimento, considerando os dilemas apresentados pela teoria das máquinas morais que nos levam a refletir sob a análise de dados com o objetivo de analisar um indivíduo

A inovação inclusiva se volta para a oferta de bens e serviços desenvolvidos para pessoas pobres e vulneráveis, com foco na solução de seus problemas. O objetivo geral desta dissertação é apresentar uma sistematização dos conceitos e termos referentes à inovação inclusiva, de forma a traçar as correlações conceituais vigentes. Especificamente, os objetivos são: a) selecionar os termos e conceitos trabalhados em suas contribuições cientificas; b) identificar os componentes teóricos-conceituais; e, c) demonstrar as correlações conceituais estabelecidas. Pesquisa de abordagem qualitativa, quanto aos objetivos, assume as características de uma pesquisa descritiva e quanto aos meios, é uma pesquisa bibliográfica. A coleta dos dados foi realizada por meio de levantamento bibliográfico e da leitura e análise do material. A teoria da classificação facetada de Ranganathan fundamentou a identificação das categorias e das facetas no domínio da inovação inclusiva. Assim, foi estruturado um conjunto de categorias - Público-alvo da Inclusão, Modelos Inclusivos, Medidas de Inovação Inclusiva e Mecanismos de Governança - que representam as categorias principais da inovação inclusiva. Similarmente, identificou-se um conjunto de facetas suficientemente extenso e adequado para expressar as ideias gerais, os conjuntos e as propriedades comuns do campo da inovação inclusiva

Ao longo das últimas décadas, Estudos brasileiros e internacionais vêm avaliando o desempenho de Grupos de Pesquisa e como as relações sociais dos pesquisadores ocorrem. A partir deles, é possível observar mudanças e reconfigurações na composição dos Grupos para atender demandas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I), a nível acadêmico, social ou inovativo. No entanto, o cenário constatado por diversos estudos empíricos estrangeiros é que aumentar o número de pesquisadores de forma desnecessária (ou não planejada) pode comprometer negativamente variáveis endógenas (indicadores internos, como: produções bibliográficas; formação de recursos humanos, e; atividades de pesquisa) e variáveis exógenas (parâmetros externos usuais na qualificação da produção científica e dos próprios pesquisadores). Neste sentido, este trabalho tem por objetivo geral aferir os Rendimentos de Escala de Grupos de Pesquisa Brasileiros da área de Ciências Agrárias e como suas configurações de número de pesquisadores se desdobram em indicadores de pesquisa, produção, formação e citação. Para alcançar o cerne desta Tese, os objetivos específicos são: a) discutir a dinâmica de relações sociais entre pesquisadores na Ciência; b) identificar as atividades mais recorrentes exercidas por Grupos de pesquisa; c) elaborar um instrumento de análise pautado em parâmetros para as principais atividades endógenas e exógenas exercidas pelos Grupos; d) analisar os Rendimentos de Escala obtidos pelos Grupos de Pesquisa brasileiros da subárea de Agronomia. Quanto aos procedimentos metodológicos, é uma pesquisa explicativa que adotou o método de abordagem hipotético dedutivo. Está caracterizada como um estudo de caso e para alcançar os resultados empreendeu-se uma pesquisa bibliográfica. Os dados dos pesquisadores dos Grupos foram coletados nas seguintes bases: Diretório de Grupos de Pesquisa; Plataforma Lattes; Scopus, e; Web of Science. Para tanto, utilizou-se o software ScriptLattes para a extração e compilação dos dados, criaram-se indicadores de correlação R, gráficos de dispersão e de temperatura. Dentre os principais resultados obtidos, foi verificado que os Grupos menores alcançaram melhores desempenhos que Grupos com mais pesquisadores em diversas variáveis, tais como: número médio maior de projetos concluídos; pesquisadores com bolsa de produtividade; Índice H, e; quantidade média de citações. Notou-se também que pesquisadores de Grupos menores com bolsas de produtividade geram mais artigos e elevados índices H. Identificaram-se evidentes relações entre o crescimento do número de pesquisadores em Grupos maiores e uma consequente redução na média da produção e citações. Infere-se a partir da revisão de literatura e com base nos resultados obtidos que todos os Grupos de Maior porte teriam melhores rendimentos de escala caso diminuíssem em duas ou três vezes o seu o tamanho, gerando subdivisões. Logo, o instrumento de análise e procedimentos adotados se revelaram aplicáveis para avaliação dos Rendimentos de variáveis que envolvem Grupos. Por este motivo, entende-se que o mesmo pode ser replicado para aferir aspectos voltados a outras áreas do conhecimento. As conclusões deste estudo servem para auxiliar gestores e líderes de Grupos quanto ao planejamento de ações mais equânimes no que tange a proporção entre integrantes e atividades acadêmicas. Ressalta-se que os resultados não devem servir como premissa ao produtivismo desenfreado como resposta aos resultados rendimentos mais baixos dos grupos maiores, mas sim, uma revisão da capacidade produtiva dos grupos que leve ao equilíbrio na distribuição das atividades em CT&I realizadas por seus pesquisadores.

Esta tese objetiva construir um percurso metodológico para o desenvolvimento dos Estudos Métricos da Informação sobre temas, assuntos ou palavras-chave abordados em coleções de registros bibliográficos da área de Ciência da Informação no Brasil. Realiza uma pesquisa metodológica de natureza aplicada, utilizando procedimentos técnicos dos Estudos Métricos da Informação e da Indexação Automática. Utiliza, da aplicação do sistema maui de indexação automática, como instrumento para a categorização das palavras-chave dos registros bibliográficos em conceitos de um tesauro de especialidade, contemplando, nos campos de metadados dos registros, termos no idioma do texto informado, e, como um dos instrumentos escolhidos para aplicação da metodologia. Adota, o software microsoft excel como ferramenta para elaboração dos gráficos de frequência de palavras. Em seguida, emprega o software Iramuteq, para aplicar os Indicadores Temáticos nos processos de análise, nos resultados obtidos pela Indexação automática. Pretende validar o percurso metodológico proposto em dois corpora, a saber: dois conjuntos de registros bibliográficos de artigos de periódicos brasileiros. O primeiro contempla um conjunto de 60 artigos utilizados por Souza (2005); o segundo, 82 artigos sobre o assunto “Biblioteca Digital” utilizados por Ferreira e Corrêa (2018). Analisa a generalização e a extrapolação do percurso metodológico proposto para a realização do estudo métrico das temáticas em outras áreas da ciência brasileira. Os principais resultados apontam para as métricas de indexação obtidas em ambos os corpora, após a adoção do maui. Indica as estatísticas de ocorrência e frequência, observando a dispersão dos termos nos documentos. Evidencia os gráficos de indicadores temáticos, observando o comportamento terminológico da frequência dos termos e coocorrência dentro dos corpora observados. E finalmente, defende a adoção do percurso metodológico proposto considerando todas as etapas envolvidas.