Este trabalho propõe um diálogo entre Geografia e Literatura, utilizando o lugar
como ferramenta conceitual para esta aproximação. Neste trabalho o conceito de
lugar é discutido como elemento introdutório, porém necessário para o estudo/
ensino dos demais conceitos geográficos, bem como de temas como: êxodo rural/
migração e seus impactos na urbanização. Deste modo, tanto o conceito em
questão como os referidos temas, foram discutidos em duas obras da Literatura
brasileira: Vidas Secas de Graciliano Ramos e Homens e Caranguejos de Josué de
Castro. Estas duas obras foram analisadas de forma complementar, tendo em vista
a possibilidade de diálogo entre seus respectivos enredos. Todo este processo foi
fundamentado pela corrente humanista em diálogo com a Geografia crítica. Por fim,
através do percurso metodológico deste trabalho, sugere-se algumas atividades que
podem ser postas em prática em sala de aula.

A Geografia física é a área da ciência geográfica que estuda os elementos físicos da superfície terrestre e seu papel na organização ou produção do espaço, a depender do viés epistemológico adotado. Este projeto tem como objetivo reconhecer o potencial pedagógico do rio Capibaribe- Mirim como elemento unificador de um projeto-pedagógico voltado ao ensino da geografia física, e a partir deste instigar o jovem aprendiz a conhecer e desenvolver práticas de conservação e de valorização dos recursos naturais de sua localidade.