Dissertations/Thesis

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2024
Dissertations
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  • DÉBORA MARIA SANTANA DA SILVA
  • Adaptação Transcultural da “Adolescent Resilience Scale” para uso no Brasil.

  • Advisor : ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • HELENA RAFAELA VIEIRA DO ROSÁRIO
  • SILVIA WANICK SARINHO
  • Data: Jan 25, 2024


  • Show Abstract
  • A resiliência é a capacidade de alguns indivíduos passarem por situações estressantes e serem capazes de superá-las, mantendo uma resposta positiva. Oshio e colaboradores em 2004 desenvolveram e validaram no Japão a Adolescent Resilience Scale que tinha como objetivo avaliar a resiliência em jovens. A escala dispõe de 21 tópicos divididos em três grupos: busca de novidades, regulação emocional e orientação positiva para o futuro. No Brasil, ainda não foram realizados estudos visando à adaptação transcultural dessa escala e seria de suma importância essa adaptação para aumentar a confiabilidade e expandir o modo de avaliar a resiliência no país. A pesquisa poderá contribuir e embasar a detecção da resiliência em adolescentes e o desenvolvimento de programas de intervenções futuras que promovam um crescimento saudável desse público que vivem em situação de vulnerabilidade. O cuidado do enfermeiro deve ser baseado na construção do empoderamento do adolescente, elaborando estratégias de educação em saúde que levem esse público a criarem reflexões sólidas e o torna-los seres humanos mais resilientes. O objetivo do estudo é descrever o processo de adaptação transcultural da “Adolescent Resilience Scale" para adolescentes escolares em situação de vulnerabilidade no Brasil. O estudo será do tipo metodológico, de delineamento transversal e a pesquisa trata da tradução e adaptação transcultural da Adolescent Resilience Scale. O principal autor do instrumento forneceu autorização para a escala ser traduzida e adaptada para o Brasil. Após isso, será realizado o processo da adaptação transcultural divido em cinco etapas: tradução do instrumento original, síntese das traduções, retrotradução, avaliação do comitê de peritos e pré-teste. O projeto de pesquisa será submetido à apreciação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Pernambuco e o estudo será realizado cumprindo as recomendações da Resolução do Conselho Nacional de Saúde 466/2012. Ao final do presente estudo, espera-se obter a “Adolescent Resilience Scale” traduzida e adaptada à realidade brasileira e que seja capaz de ser aplicada no público de adolescentes do contexto brasileiro. Além disso, demonstrar a importância da avaliação por meio da padronização de instrumentos, denotando a necessidade de se avaliar a resiliência desse grupo
    etário, a fim de encorajar enfermeiros a incorporarem a abordagem da resiliência na sua prática cotidiana.

2
  • EDUARDA AUGUSTO MELO
  • CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM VÍDEO EDUCACIONAL SOBRE PROCESSO DE TRABALHO DE PARTO PARA MULHERES SURDAS

  • Advisor : ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • SHEYLA COSTA DE OLIVEIRA
  • ADRIANA GOMES NOGUEIRA FERREIRA
  • Data: Feb 9, 2024


  • Show Abstract
  • Introdução: A pessoa surda enfrenta obstáculos relacionados à comunicação. A inclusão comunicativa é necessária em todas as áreas do ser humano, quando essa deficiência comunicacional ocorre na saúde faz com que os surdos não busquem os serviços, comprometendo sua saúde. Ademais, os profissionais de saúde devem ser capacitados para se comunicarem para poder compreender as necessidades das pessoas surdas Objetivo: Descrever o processo de Construção e validação de um vídeo educativo sobre trabalho de parto para mulheres com deficiência auditiva. Método: Trata-se de um estudo metodológico de construção e validação de conteúdo, semântica e aparência de um vídeo educativo sobre trabalho de parto para mulheres surdas, que será construído através das necessidades das mulheres advindas do grupo focal. Resultados Esperados: Espera-se que o vídeo construído com o protagonismo das mulheres surdas sobre trabalho de parto e validado por juízes e público-alvo, resulte em uma tecnologia educacional segura e adequada, possibilitando disponibilizá-lo para os serviços de saúde em pré- natal e maternidades, promovendo inclusão comunicativa além de empoderar essas mulheres.

3
  • LAIS CAROLINA DA SILVA
  • Parentalidade de Mães Adolescentes de Crianças na Primeiríssima Infância: Estudo Qualitativo

  • Advisor : MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ANA PAULA ESMERALDO LIMA
  • FERNANDA MACHADO SILVA RODRIGUES
  • LAIS HELENA DE SOUZA SOARES LIMA
  • MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • Data: Feb 22, 2024


  • Show Abstract
  • A adolescência é considerada como período de transição entre a infância e a fase adulta. Nesta fase, ocorre a maturação biológica, psicológica e social dos indivíduos. A gravidez na adolescência é uma questão de saúde pública e social em países em desenvolvimento, haja vista a sobrecarga psicológica, social e econômica. A maternidade nessa faixa etária pode influenciar de forma negativa na qualidade de vida materna, uma vez que se associa à evasão escolar e ao desemprego. O estresse gerado pode influenciar na parentalidade, atividade
    voltada para cuidado, educação e desenvolvimento das crianças. As ações voltadas à parentalidade beneficiam de forma direta o desenvolvimento das crianças e devem ser apoiadas pelos enfermeiros no âmbito da promoção da saúde da criança. O presente estudo é apoiado pela seguinte questão de pesquisa: Como se desenvolve a parentalidade de mães adolescentes nos cuidados com a criança nos primeiros três anos de vida? O objetivo geral é compreender a parentalidade de mães adolescentes nos cuidados com a criança nos primeiros
    três anos de vida. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório e qualitativo. A proposta será desenvolvida nas Unidades de Saúde da Família situadas na zona urbana do Município de Bonito, localizado no Estado de Pernambuco. A amostra será composta por mães adolescentes entre 10 e 19 anos de idade com filhos de zero a três anos. A coleta de dados será guiada por um roteiro de entrevista semiestruturada em profundidade. A análise de dados será guiada pela codificação indutiva e categorização temática. Espera-se que os resultados da pesquisa contribuam para o esclarecimento sobre as percepções e necessidades de mães adolescentes acerca dos aspectos voltados a parentalidade, dispondo como fonte de informação para políticas públicas e para intervenções oportunas na atenção primária, com a finalidade de realizar planejamentos e ações de saúde voltados a prática da parentalidade e desenvolvimento infantil.

4
  • MARIA AMANDA LIMA BATISTA
  • TECNOLOGIA EDUCACIONAL SOBRE A PREVENÇÃO COMBINADA DO HIV PARA IDOSAS NEGRAS DO ILÊ

  • Advisor : EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • ANALUCIA DE LUCENA TORRES
  • JOSUEIDA DE CARVALHO SOUSA
  • Data: Feb 28, 2024


  • Show Abstract
  • As estratégias da prevenção combinada do HIV sobre preservativos e gel lubrificante para o pleno uso em todas as práticas sexuais de mulheres idosas negras têm um caráter biomédico por serem métodos de barreiras físicas e uma abordagem comportamental cujo caráter estrutural compreende um conjunto de violências e opressões, como o machismo e o racismo, que dificultam e, muitas vezes, impedem o uso do desses insumos nesta população vulnerável por tais violências. Assim, este estudo tem como objetivo geral construir uma tecnologia educacional sobre o uso de preservativos e gel lubrificante na prevenção combinada do HIV/aids para idosas negras do Ilê, válida quanto ao conteúdo, a aparência e semântica. Trata-se de um estudo metodológico, fundamentado por uma revisão integrativa da literatura e pelas recomendações da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra e da Política Nacional do Idoso, a ser realizado em cumprimento às seguintes etapas: a) primeira etapa: estudo qualitativo e descritivo visando analisar o Discurso do Sujeito Coletivo de mulheres idosas negras do Ilê sobre preservativos e gel lubrificante como estratégias da prevenção combinada do HIV e, com elas, identificar a tecnologia em saúde a ser desenvolvida; b) a segunda etapa: construção de uma tecnologia educacional; c) terceira etapa: validação da tecnologia quanto ao conteúdo pelos juízes experts selecionados de acordo com os critérios de Jasper; d) quarta etapa: validação de aparência e semântica da tecnologia pelas participantes do estudo, que se será iniciado logo após a aprovação do projeto de pesquisa pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Pernambuco, com amostra alocada por conveniência de mulheres idosas negras do Ilê de uma das casas de candomblé da cidade de Olinda-PE, Nordeste do Brasil, no período de março a maio de 2023. Empregar-se-á a técnica de entrevistas gravadas semiestruturadas individuais, com roteiro semiestruturado, em seguida, serão transcritas e analisadas pelo Discurso do Sujeito Coletivo. Os dados da validação de conteúdo serão analisados no software IBM® SPSS® Statistics, versão 20.0, com apreciação da frequência absoluta, média, desvio padrão, teste binomial e Índice de Validade de Conteúdo, e da frequência absoluta e nível de concordância na avaliação de aparência. As sugestões dos juízes serão analisadas e os ajustes considerados pertinentes serão acatados, concorrendo para a reformulação da versão inicial da tecnologia. Na validação de conteúdo a concordância será satisfatória se atingir o nível de concordância mínima de 90%. Espera-se que a disponibilização da tecnologia educacional possa favorecer mais qualidade à assistência de enfermagem às mulheres idosas negras do Ilê ao analisar o viés da prática do sexo seguro com uso de preservativos e gel lubrificante.

5
  • CÍCERA MONIELE NETA LARANJEIRA
  • Cultura de Segurança do Paciente sob a Ótica de Enfermeiros Intensivistas: análise comparativa entre três hospitais

  • Advisor : VANIA PINHEIRO RAMOS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • VILMA COSTA DE MACEDO
  • ANNA KARLA DE OLIVEIRA TITO BORBA
  • ITALLA MARIA PINHEIRO BEZERRA
  • Data: Feb 28, 2024


  • Show Abstract
  • A temática de segurança do paciente vem ganhando destaque a nível global, o que evidencia a necessidade
    de as instituições de saúde desenvolverem e implementarem ações voltadas para a melhoria dos seus
    processos assistenciais. Para tanto, se faz necessário a avaliação da cultura de segurança do paciente através
    de instrumentos desenvolvidos para esta finalidade. O objetivo deste estudo é investigar a cultura de
    segurança do paciente na ótica de enfermeiros intensivistas atuantes em Unidades de Terapia Intensiva em
    três diferentes hospitais, através de uma análise comparativa entre os dados obtidos. Trata-se de um estudo
    transversal, do tipo Survey, de abordagem descritiva e quantitativa. Será utilizado o questionário o Hospital
    Survey on Patient Safety Culture (HSOPSC), da Agency for Health Research and Quality (Agência de
    Pesquisa e Qualidade em Saúde – AHRQ) que avalia diversos parâmetros sobre a presente temática. Os
    dados coletados serão analisados e interpretados conforme recomendações da AHRQ. A revisão da literatura,
    na modalidade de revisão integrativa, servirá de apoio para uma melhor interpretação e discussão dos dados.
    Há viabilidade técnico-financeira associada a este projeto de pesquisa e sua realização obedecerá aos
    preceitos éticos e prazos necessários para finalização dentro do tempo necessário para conclusão do
    Mestrado. Espera-se que ao término deste estudo, a identificação das potencialidades e fragilidades de cada
    instituição seja vista e utilizada como ferramenta para o aprimoramento da cultura de segurança do paciente
    em cada uma delas, além de contribuir para a construção de conhecimentos científicos acerca da temática em
    questão.

6
  • GILSON NOGUEIRA FREITAS
  • Validação do Diagnóstico de Enfermagem Disfunção Sexual em Mulheres no Período Puerperal

  • Advisor : FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • LÍVIA MAIA PASCOAL
  • RYANNE CAROLYNNE MARQUES GOMES MENDES
  • Data: Feb 29, 2024


  • Show Abstract
  • A disfunção sexual é um problema evidenciado sobre a saúde sexual da mulher durante o puerpério e estima-se elevada prevalência dessa comorbidade nos primeiros meses pós-parto, variando entre 41% a 83%. Ainda cerca de 60% das mulheres, após o primeiro ano pós-parto, apresentam algum grau de disfuncionalidade sexual. Contudo, a assistência sobre a saúde sexual no puerpério, pelos profissionais de saúde, é pouco abordada e limitada às orientações para o retorno da atividade sexual. A Taxonomia da NANDA-I é uma importante ferramenta utilizada pelos enfermeiros para traçar os Diagnósticos de Enfermagem (DE), utilizando uma
    linguagem universal e norteando as etapas subsequentes do Processo de Enfermagem. Contudo, evidencia-se que o DE disfunção sexual tratado na NANDA-I aborda poucos elementos que podem ser aplicados às mulheres no puerpério. Desse modo, os estudos de validação diagnóstica surgem com o objetivo de desenvolver ou
    aprimorar os DE, tornando-o mais aplicável à população e baseado em evidências científicas. Diante ao exposto, este estudo tem como objetivo validar o conteúdo do DE disfunção sexual em puérperas. Trata-se de um estudo metodológico de validação de DE, o qual seguirá o referencial de Walker e Avant. Nesse estudo, serão realizadas
    as etapas de Análise de conceito e Validação de conteúdo com juízes. Na análise de conceito será realizada em oito etapas: Seleção do conceito, determinação dos objetivos da análise conceitual, identificação dos possíveis usos do conceito, determinação dos atributos críticos, construção de caso modelo, construção de casos adicionais, identificação dos antecedentes e consequentes, e definição conceitual e operacional. Após a construção dessa etapa, as definições conceituais e operacionais os antecedentes e consequentes da disfunção sexual em puérperas serão submetidas a avaliação da adequabilidade pelos juízes. Espera-se que os resultados
    do estudo forneçam elementos para melhorar a compreensão sobre esse DE e sua atualização da Taxonomia da NANDA-I, para uma melhor prática clínica do enfermeiro. Além disso, o estudo também poderá fornecer elementos para subsidiar estratégias de educação em saúde sobre à saúde sexual direcionadas às mulheres no puerpério.

7
  • MARIA THEREZA VIEIRA BARBOZA
  • Vídeo educacional para o autocuidado de adultos transplantados de coração: um estudo
    metodológico

  • Advisor : CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • MARÍLIA PERRELI VALENÇA
  • NELSON MIGUEL GALINDO NETO
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • Data: Feb 29, 2024


  • Show Abstract
  • O transplante cardíaco é uma opção terapêutica para indivíduos com casos refratários ao
    tratamento clínico e farmacológico da insuficiência cardíaca. Até o ano de 2021, foram realizados 9.064
    transplantes cardíacos, no mundo. E no Brasil, acontece aproximadamente 400 por ano, com sobrevida
    inferior a 40%,após 10 anos.Fato que demostra a necessidade do esforço concentrado nos estudos
    científicos para melhorar a sobrevivência a longo prazo dos pacientes submetidos a transplante de
    coração. Bem como, destaca-se a importância da implementação de ações educativas realizadas pelos
    enfermeiros para estes pacientes, perfazendo a linha da educação em saúde com foco no entendimento
    sobre o processo saúde-doença e no estabelecimento de ações de autocuidado. Diante disso, o estudo tem
    como objetivo validar um vídeo educacional sobre ações de autocuidado para pacientes adultos
    transplantados de coração. Tratar-se-á de um estudo metodológico, com duas etapas distintas. A primeira
    etapa seguirá com a identificação na literatura das ações de autocuidado que adultos com transplante cardíaco devem realizar. Na segunda etapa, será realizada a construção do vídeo em três estágios: pré-produção, produção e pós-produção. Na pré-produção será realizada a validação de conteúdo do roteiro por especialistas e na pós-produção a validação de aparência pelo público-alvo. Os dados gerados na validação de conteúdo e aparência serão analisados por meio de estatística descritiva do SPSS versão 22.0 para confecção de gráficos e tabela. Para a validação de aparência será feito o Índice de Validade de Aparência para cada item e o total, sendo o primeiro calculado pelo número de especialistas que responderem ‘’4’’ ou ‘’5’’, dividido pelo total de especialistas e o segundo (total) é feito pela soma dos primeiros e dividido pelo total de itens. Será adotado um valor maior ou igual a 0,80 para ser considerado válido. O estudo será realizado em concordância com a resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde e será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP). Espera-se com esse estudo, produzir um vídeo educativo baseado em literatura científica atualizada, com contribuições dos juízes e do público-alvo para auxiliar na implementação das intervenções educativas pelos enfermeiros.

8
  • BRUNA NUNES COSTA LIMA ROSADO
  • Análise dos indicadores de qualidade e segurança do paciente na assistência obstétrica

  • Advisor : SHEYLA COSTA DE OLIVEIRA
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • KELIENNY DE MENESES SOUSA FREITAS
  • SHEYLA COSTA DE OLIVEIRA
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • WESLLA KARLA ALBUQUERQUE SILVA DE PAULA
  • Data: Mar 18, 2024


  • Show Abstract
  • A temática de segurança do paciente vem ganhando destaque na assistência obstétrica, considerando o
    número elevado de pacientes envolvidos no cuidado. No mundo ocorrem aproximadamente 130 milhões de partos, destes, 303.000 (0,2%) sucedem em óbito materno. Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030, têm como meta reduzir a mortalidade materna em menos de 70 óbitos para cada 100 mil nascidos vivos. Visando qualificar o cuidado e promover a melhoria da segurança do paciente a Organização Mundial de Saúde desenvolveu o Safe Childbirth Checklist (SCC). O monitoramento dos indicadores desenvolvidos com base nesse instrumento permite uma gestão de risco mais efetiva. Para fundamentar esta pesquisa, foi realizada uma revisão integrativa, no mês de agosto de 2022 nas bases de dados MEDLINE, LILACS, Web of Science, Embase, CINAHL, para identificar os indicadores de qualidade do cuidado obstétrico com foco na segurança do paciente, a amostra final foi constituída por 16 artigos. Os principais resultados foram que O Safe Childbirth Checklist (SCC) foi apontado como uma ferramenta que auxilia na prevenção de incidentes, estimula a maior adesão as boas práticas, melhora a comunicação interprofissional e com o paciente. Além disso, os fatores que podem contribuir na melhoria da qualidade foram: reunião de equipe abordando temáticas como notificação de eventos adversos, a promoção de ações de educação permanente. E As possíveis causas que propiciam a ocorrência de incidentes, foram a comunicação inadequada, não seguimento das diretrizes práticas, cultura de punição do erro. Esta pesquisa tem como objetivo analisar os indicadores da qualidade na assistência obstétrica e segurança da paciente segundo a ocorrência de eventos adversos e adesão às boas práticas para o parto seguro de um hospital público de Recife-PE. Trata-se de um estudo observacional, transversal, descritivo e analítico, retrospectivo, com obtenção de dados secundários. Será realizada em um hospital universitário em Recife - PE administrado pela Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares. A população do estudo será constituída pelos prontuários de mulheres que realizaram parto na instituição no período de junho de 2020 a junho de 2021. A seleção dos documentos ocorrerá através de amostragem sistemática probabilística. Serão analisados 30 prontuários a cada 15 dias, no período de 3 meses. O instrumento utilizado para coleta dos dados será a Lista de Verificação de Parto Seguro - Brasil (LVPS-BR) adaptado e validado para o contexto brasileiro (CARVALHO et al., 2018). As variáveis de interesse são indicadores simples e compostos de boas práticas e relacionados a ocorrência de eventos adversos, serão utilizados 20 indicadores no total. A análise dos dados será com base nos indicadores propostos por Saturno-Hernandéz (2015).Espera-se que o estudo possa contribuir com o diagnóstico dos indicadores da qualidade do cuidado da assistência obstétrica, buscando identificar os eventos adversos e as boas práticas. A partir disso, recomendar medidas de melhorias do cuidado para os profissionais de saúde e para as mulheres no ciclo gravido puerperal a partir da educação em saúde e da educação permanente.

9
  • AMANDA DOS SANTOS BRAGA
  • SUPORTE FAMILIAR E COMPORTAMENTOS DE RISCO PARA ADOLESCENTES ESCOLARES À LUZ DA TEORIA DO PODER ENQUANTO SABER E PARTICIPAÇÃO PARA MUDANÇA

  • Advisor : ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • ANA KARINA MOUTINHO LIMA
  • DORLENE MARIA CARDOSO DE AQUINO
  • Data: Mar 22, 2024


  • Show Abstract
  • A população de adolescentes é especialmente vulnerável à prática de comportamentos de risco por motivos multifatoriais, complexos e influenciados pelo meio social. Neste aspecto, a família pode agir com função protetora, ofertando um ambiente de suporte e promoção da emancipação responsável desse público. Objetivo: Analisar a relação entre suporte familiar e comportamentos de risco para adolescentes escolares à luz da Teoria do Poder Enquanto Saber e Participação para Mudança. Método: Estudo quantitativo,observacional e transversal, que será realizado com a população de adolescentes escolares com faixa etária dos 12 aos 18 anos, matriculados em escolas da rede estadual de ensino de Pernambuco localizadas na Região Político-Administrativa IV de Recife. Serão excluídos da amostra os adolescentes que possuam alterações cognitivas com diagnóstico médico, que dificultem a compreensão e formulação de respostas aos instrumentos. Para correlacionar a relação entre o suporte familiar percebido e a ocorrência de comportamentos de risco entre os adolescentes serão aplicados 3 instrumentos de coleta: um questionário sociodemográfico elaborado pelos pesquisadores, e os instrumentos validados, Inventário de Percepção do Suporte Familiar e Índice de Comportamentos de Risco. Os dados serão tabulados com auxílio dos softwares SPSS 25.0 e Epi Info 3.5.4, posteriormente serão realizadas análises estatísticas pertinentes aos dados coletados. A coleta dos dados seguirá as recomendações da Resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde, sendo iniciada somente após a autorização pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Pernambuco. Resultados esperados: Possibilitará realizar uma correlação entre a percepção do suporte familiar e a ocorrência de comportamentos de risco entre adolescentes escolares, a fim de identificar a presença de vulnerabilidades e/ou potencialidades nas relações familiares. Essas informações subsidiarão os enfermeiros e demais membros da equipe de saúde e escolar para a construção de estratégias de intervenção educativa que fomentem uma articulação do suporte familiar na atenção integral ao adolescente em contexto de vulnerabilidade. 

10
  • CRISTOVAO BARROS RODRIGUES DOS SANTOS
  • EFEITO DO REIKI NA ANSIEDADE DOS ENFERMEIROS DE TERAPIA INTENSIVA

  • Advisor : SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • CANDIDA MARIA RODRIGUES DOS SANTOS
  • ROGELIA HERCULANO PINTO
  • Data: Mar 22, 2024


  • Show Abstract
  • As Práticas integrativas e complementares englobam diversos recursos terapêuticos que buscam estimular os mecanismos naturais de prevenção de agravos, promoção, manutenção e recuperação da saúde a partir de uma abordagem holística do cuidado humano, centrado na integralidade do indivíduo. A intervenção Reiki ganha destaque dentre essas práticas, por ser uma terapia holística, natural, não invasiva e de baixo custo, com o objetivo de reestabelecer o equilíbrio físico, mental e espiritual do ser humano. Na Enfermagem, desde 2013, a Intervenção Reiki (1520) é definida pela Classificação de Intervenções de Enfermagem (NIC) como o “uso de uma sequência específica de posições da mão e símbolos para canalizar a força de vida universal para recarregar, realinhar e reequilibrar o campo energético humano”. Utiliza-se também as teorias de enfermagem, como a ciência dos seres humanos unitários de Martha Rogers para subsidiar e incentivar tais ações. Dentre os benefícios evidenciados na literatura sobre esta prática, observa-se a sua ação na dimensão biopsicoemocional, auxiliando desde a redução dos sinais e sintomas ligados ao estresse, dor, fadiga, ansiedade e depressão. A profissão de enfermagem encontra-se em relação direta com diversos fatores que podem proporcionar o aparecimento de sofrimento mental, pode-se destacar diversos problemas como queixas físicas que se agravavam pelo cotidiano de trabalho, estresse, sofrimento, equipe despreparada, limitações estruturais, falta de recursos humanos, sobrecarga e dupla jornada de trabalho, além dos fatores pessoais. No ambiente de Unidade de Terapia Intensiva (UTI), esses profissionais estão expostos a diversas situações estressoras como prestar assistência a um paciente com alto nível de gravidade com possibilidade iminente de morte ou agravamento, tomada de decisão rápida e eficaz com rotinas de trabalho exigentes e em ambientes com muito ruído sonoro e sem luz natural, favorecendo seu adoecimento. Decorrente disso, essa pesquisa tem como objetivo avaliar o efeito da intervenção Reiki na redução dos níveis de ansiedade dos profissionais de enfermagem que atuam na UTI. Trata-se de um estudo quase experimental, de abordagem quantitativa, do tipo antes e depois. Participarão da pesquisa os enfermeiros que atuem em UTI e aceitem participar da pesquisa, apresentem sentimentos ansiosos ou alguma característica ou evidência para o diagnóstico de enfermagem de ansiedade ou aqueles que apresentarem um nível de moderado a grave evidenciado pelo instrumento IDATE. Para designar o tamanho da amostra utilizou-se o cálculo da amostra para estudo de duas proporções pareadas (antes e depois), obtendo um tamanho amostral de 26 profissionais. Será aplicado 3 instrumentos, o Inventário de Estresse em Enfermeiros (IEE), o inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE) e a Escala Modo de Enfrentamento de Problemas (EMEP). Na análise serão utilizados medidas de tendência central e dispersão, e caso a distribuição for normal será usado o Teste T e o exato de fisher, caso não seja normal, será utilizado o teste de kolmogorov-smirnov. Busca-se com esse trabalho evidências que comprovem a utilização das Práticas integrativas e complementares em saúde, em especial o Reiki, fortalecendo sua utilização e disseminação no ambiente hospitalar como método complementar de prevenção e tratamento para diversos acometimentos, em especial os voltados a saúde mental do profissional de enfermagem.

Thesis
1
  • CASIANA TERTULIANO CHALEGRE
  • ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DA VERSÃO BRASILEIRA DA
    MENTAL HEALTH LITERACY SCALE PARA ADOLESCENTES

  • Advisor : IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CARLOS ALBERTO DA CRUZ SEQUEIRA
  • ANA LUCIA MARINHO MARQUES
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • VIRGÍNIA VISCONDE BRASIL
  • Data: Feb 1, 2024


  • Show Abstract
  • Adolescentes com baixos níveis de Letramento em Saúde Mental têm desvantagens no desenvolvimento educacional e psicossocial, além do risco de adoecer e de recidiva dos transtornos mentais. Portanto, é importante aferir o nível de Letramento em Saúde Mental desses sujeitos para subsidiar intervenções apropriadas de Enfermagem na promoção e educação em saúde mental. No Brasil não existe um instrumento específico para avaliar o Letramento em Saúde Mental em adolescentes, o que justifica este estudo, cujo objetivo foi desenvolver a versão brasileira da Mental Health Literacy Scale para avaliação do Letramento em Saúde Mental de adolescentes brasileiros. A primeira etapa deste estudo metodológico, foi o processo de adaptação transcultural e validação de conteúdo e a segunda, as análises fatoriais em busca de evidências de validade com base na estrutura interna. O Comitê de juízes para avaliação das equivalências foi realizado em três momentos: 1. avaliação individual; 2. avaliação em grupo e 3. avaliação final, com consenso de 80%. Esse processo gerou a versão pré-final da Mental Health Literacy Scale, que seguiu para a validade de conteúdo com outro comitê de juízes e com o público-alvo. Na validação com o comitê de juízes, evidenciou-se valores de Coeficiente de Validade de Conteúdo acima do ponto de corte para a maior parte dos itens das cinco subescalas. Este estudo foi realizado com adolescentes das Escolas de Referência do Ensino Médio da Gerência Regional de Educação Recife Norte e Sul, os quais realizaram uma análise qualitativa e revelaram que os itens das três escalas e as vinhetas foram considerados válidos nos critérios de clareza, adequabilidade e compreensão, com excelentes valores de Coeficiente de Validade de Conteúdo individuais e totais que ultrapassaram 0,93 para todos os indicadores. Ao final de um rigoroso processo de adaptação transcultural e validação de conteúdo, obteve-se a versão brasileira da Mental Health Literacy Scale composta por três escalas (Depressão, Ansiedade e Abuso de Álcool), com conteúdo claro, relevante e pertinente ao adolescente brasileiro. A partir de uma amostra de 559 adolescentes, a Análise de Componentes Múltiplos encontrou uma dimensão na subescala 1 e as análises fatoriais identificaram nas demais subescalas, uma estrutura de um fator, além de confiabilidade composta satisfatória (acima de 0,70). Como fragilidades, na subescala 2 de todas as escalas e na subescala 3, das escalas de Depressão e Ansiedade, o índice H-observed não alcançou o ponto de corte (0,80). Além disso, houve elevada covariância residual entre itens da subescala 2 e itens da subescala 3. No entanto, com novas análises fatoriais, houve melhora em todos os índices de ajuste. Por fim, recomenda-se o aprimoramento das escalas, com um processo contínuo de investigação, em que possam considerar a diversidade entre as várias regiões do Brasil e ainda incluir outras fontes de evidências de validade. Estas escalas poderão ser utilizadas na prática clínica e em pesquisas para avaliar o impacto das intervenções interdisciplinares e de Enfermagem na promoção da saúde mental desse público.

2
  • BELARMINO SANTOS DE SOUSA JUNIOR
  • CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM CURSO A DISTÂNCIA DE PREVENÇÃO DE LESÃO POR PRESSÃO

  • Advisor : VANIA PINHEIRO RAMOS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • TATIANA MARIA NÓBREGA ELIAS
  • THAÍSE ALVES BEZERRA
  • MICHELLY GUEDES DE OLIVEIRA ARAÚJO
  • ANA ELZA OLIVEIRA DE MENDONCA
  • Data: Feb 23, 2024


  • Show Abstract
  • Entre os riscos atrelados ao ambiente hospitalar, destaca-se a Lesão por Pressão (LP), como um dos principais problemas de pele que geralmente acometem pacientes críticos durante internações hospitalares. A LP, definida como um dano localizado na pele e tecidos subjacentes causado por pressão, cisalhamento, fricção e/ou combinações destes, é um problema de saúde pública que impacta a pessoa doente, a família e a coletividade. Seu desenvolvimento quando o tecido mole é comprimido entre uma proeminência óssea e uma superfície rígida durante um período prolongado provocando morte celular. A identificação dos fatores individuais de risco é útil para direcionar a sistematização do cuidado e a terapêutica. A implementação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) é de extrema relevância para a prevenção de LP, oferecendo ao paciente aquilo que é a essência da profissão, ou seja, cuidar do outro quando este não consegue fazê-lo ou precisa de auxílio, com orientação ou supervisão. A SAE possibilita uma constante reflexão sobre a escolha das intervenções visando à prevenção de LP, fazendo com que o enfermeiro desenvolva a sua capacidade para tomar as melhores decisões com crescente autonomia e cientificidade. No entanto, tem-se observado que muitos profissionais de enfermagem possuem deficiência tanto no conhecimento quanto nas competências relacionadas a habilidades e atitudes voltadas a prevenção da LP. Por outro lado, cursos sobre esse tema frequentemente não apresentam estratégias construtivistas que estimulem o aluno a refletir sobre seu processo de aprendizagem ou não são de fácil acesso ou a disponibilidade para a sua frequência nem sempre é possível pela distância, falta de tempo, bem como pelos altos custos, normalmente envolvidos. Dessa forma, os serviços de saúde devem lançar mão de todos os recursos disponíveis para garantir a atualização dos trabalhadores, neste caso especificamente os da enfermagem. Para promover o desenvolvimento do processo de trabalho, é preciso criar estratégias de educação que encorajem a participação desses trabalhadores e, assim, possibilitem a capacitação profissional. Neste contexto, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) vêm proporcionando significativos impactos no paradigma educacional tradicional, trazendo mudanças na forma de ensinar e aprender, provocando distintos modos de produção de conhecimento e de relacionamento entre professor e aluno. Uma das formas em que a tecnologia incentiva, apoia e estimula o aprendizado é através do ensino a distância (EaD). Está modalidade estar acessível e o enfermeiro deve aproveitar e utilizar as tecnologias da internet fundamentadas em teorias pedagógicas e metodológicas para propiciar um conjunto de soluções que objetivem servir de suporte para que a aprendizagem ocorra. É aí que entra a proposta da referida pesquisa:um curso para prevenção de lesão por pressão (CPLP), para disseminar o conhecimento e a geração de competências relacionadas ao pensamento crítico reflexivo e atitudinal para acadêmicos e profissionais de enfermagem. A proposta de um curso a distância alicerçada em teorias pedagógicas e metodológicas se insere na concepção contemporânea da sociedade da cibercultura e do ciberespaço, definida como um espaço de interação humana, de instauração de uma rede de memórias informatizadas, a partir da qual a esfera da comunicação e da informação se transformam numa esfera informatizada. Oportunizará um maior número de profissionais e estudantes a se capacitarem com o objetivo de minimizar as LPs que é um problema de saúde pública na contemporaneidade apesar de toda a evolução tecnológica. Acredita-se que esta investigação fornecerá subsídios para que trabalhadores, pesquisadores e gestores na área da Enfermagem reflitam sobre a temática apresentada e direcionem ações no sentido de qualificar os recursos humano desde os acadêmicos em sua formação e profissionais dos serviços através da educação permanente de assistência e docência, de forma que este seja um espaço dialógico a caminho da transformação das atitudes diante das LPs. Para alcançar esses objetivos é necessário à validação do curso em relação ao conteúdo, a atratividade e a aparência, para que o mesmo possa ser disponibilizado para ser implantado no ambiente virtual de aprendizagem do Sistema Único de Saúde do Ministério da Saúde (AVASUS) como um subsídio para a disseminação e efetivação no tocante a prevenção das lesões por pressão.

2023
Dissertations
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  • RAYARA MEDEIROS DUARTE LUZ
  • LETRAMENTO EM SAÚDE NA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DA ATENÇÃO PRIMÁRIA SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

  • Advisor : MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • NIRLA GOMES GUEDES
  • FABIA ALEXANDRA POTTES ALVES
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • Data: Feb 3, 2023
    Ata de defesa assinada:


  • Show Abstract
  • A primeira infância é um período de inúmeros processos na vida de uma criança na aquisição de competências nos domínios social, emocional, cognitivo, motor e linguagem. Nessa fase, as crianças são mais sensíveis e responsivas a estímulos externos que favorecem seu desenvolvimento. Os pais/mães/cuidadores devem apoiar e fornecer estímulos durante o desenvolvimento de dos seus filhos, proporcionando um ambiente favorável à sua progressão de habilidades, isso inclui estabelecer relações afetivas e interações positivas entre pais-filhos, por meio de brincadeiras, atividades lúdicas, entre outros. Os profissionais de saúde da atenção primária são atores essenciais para orientar e conduzir os pais/mães/cuidadores durante esse processo, por meio de visitas domiciliares, consultas de puericultura e atividades educativas em grupo. O objetivo deste estudo é analisar processos de mudanças nos conhecimentos e ações de profissionais de saúde da atenção primária mediante um processo formativo, com foco no letramento em saúde e promoção do desenvolvimento infantil na primeira infância. Trata-se de um estudo de intervenção, com uma abordagem qualitativa, desenvolvendo-se a pesquisa participativa em saúde. A proposta será desenvolvida com/para profissionais de saúde da atenção básica que atuem na vigilância à saúde da criança, na atenção primária à saúde, no município de Passira - PE. A coleta de dados será desenvolvida por meio de quatro etapas, compreendendo: 1) Revisão da literatura; 2) Planejamento da ação educativa; 3) Execução da ação educativa; 4) Avaliação do processo formativo. A revisão da literatura, na modalidade de revisão integrativa, servirá de apoio para o planejamento da ação. O planejamento da ação será pautado em metodologias ativas que envolvam os atores sociais no processo de ensino-aprendizagem e na aplicação de conhecimentos envolvendo as dimensões do letramento em saúde (acesso, compreensão, avaliação e aplicação). Sua execução será em grupos focais operativos para maior envolvimento dos participantes nas atividades de ensino-aprendizagem. A avaliação será realizada durante a execução da ação educativa e após o seu término. Espera-se que a ação educativa alcance resultados positivos na formação do profissional de saúde e que ocorra processos de mudanças nos conhecimentos, habilidades e atitudes para uma melhor prática assistencial à pais/mães/cuidadores e crianças pautadas nos pressupostos do letramento em saúde.

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  • PRISCILLA DE MELO LIMA
  • Implicações da pandemia da covid-19 para a saúde mental dos professores da graduação de enfermagem

  • Advisor : IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • THAIS ARAUJO DA SILVA
  • JULIANA LOURENCO DE ARAUJO VERAS
  • ANDREA CRISTINA DE OLIVEIRA SILVA
  • Data: Feb 15, 2023


  • Show Abstract
  • Introdução: O presente estudo tem como temática principal as implicações na saúde
    mental de professores da graduação de enfermagem durante a pandemia da Covid-19. Tal
    tema consiste em uma discussão atual e necessária, em face das dificuldades encontradas
    mediante as mudanças na migração do ensino presencial, com a as aulas remotas e do medo
    frente ao enfrentamento dos milhares de casos de contaminação pelo vírus SARS-CoV-2.
    Objetivo: Analisar as implicações da pandemia da Covid-19 para a saúde mental de
    professores da graduação enfermagem Metodologia: A presente pesquisa se desenvolverá
    com a abordagem qualitativa, tipo descritivo, transversal com professores de faculdades de
    enfermagem, ambos localizados na cidade de Vitória de Santo Antão. Os critérios de inclusão
    serão os professores de enfermagem, do ensino superior, que tenham experiência como
    docente durante a pandemia da Covid-19. Os critérios de exclusão serão os docentes que não
    aceitarem serem gravados durante a entrevista, para os que optarem por participar de maneira
    online, não responderem ao instrumento em um prazo de quinze dias ou fizerem erros de
    preenchimento. Resultados esperados: Espera-se que a partir dessa pesquisa possa-se
    desenvolver estratégias para promoção, proteção e restruturação da saúde mental dos
    professores de enfermagem, de forma a elevar sua qualidade vida, dirimindo os danos à saúde
    para provocar um melhor rendimento profissional em questões acadêmicas.

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  • NYCARLA DE ARAÚJO BEZERRA
  • O SIGNIFICADO DO CUIDADO NO LUTO PERINATAL VIVIDO PELOS PAIS

  • Advisor : SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • ROBERTA LIMA GONCALVES
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • WESLLA KARLA ALBUQUERQUE SILVA DE PAULA
  • Data: Feb 15, 2023


  • Show Abstract
  • O objetivo deste estudo é compreender o significado do cuidado no luto perinatal vivido pelos pais à luz da fenomenologia heideggeriana. Trata-se de um estudo fenomenológico com abordagem qualitativa. Foi realizada uma revisão integrativa de literatura sobre os conhecimentos científicos produzidos pela enfermagem no processo de luto dos pais que vivenciam o óbito fetal.  A pesquisa iniciará após a aprovação do projeto de pesquisa pelo Comitê de Ética e Pesquisa (CEP) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Os participantes deste estudo serão as mães e pais acolhidos no Hospital Jesus Nazareno -HRJN em Caruaru-PE, cujas mães internas receberam o diagnóstico de óbito fetal. A coleta de dados será realizada pela técnica de entrevista aberta com duas questões subjetivas sobre o fenômeno pesquisado, no sentido de conduzir o processo de investigação pelo método fenomenológico de Martin Heidegger. Os participantes serão abordados em dois momentos: antes do recebimento da alta hospitalar pela perda fetal, para explicar os objetivos da pesquisa, e após o aceite será combinado o local e horário mais confortáveis. A entrevista poderá ocorrer no formato presencial em ambiente intra-hospitalar ou por via chamada de vídeo utilizando o Google Meet como plataforma. O casal irá escolher qual melhor formato.  Para captar a plenitude expressa pelos sujeitos em suas linguagens, será adotada a análise individual para os discursos a partir dos depoimentos que serão gravadas e, posteriormente, transcritos na íntegra, permitindo a maior fidedignidade dos dados e reduzindo as perdas. Acredita-se através desse estudo compreender o significado do cuidado no luto perinatal vivido pelos pais utilizando a fenomenologia heideggeriana. Outra contribuição será para a formação acadêmica em enfermagem com enfoque na educação em saúde, assim como para outros profissionais de saúde que estão diante das situações de perda fetal para subsidiar elementos que fortaleça e qualifique a assistência e rede de apoio eficaz nesse momento de luto perinatal. Consequentemente, favorecer a produção de conhecimento científico da literatura brasileira com relação à referida temática.

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  • JOSÉ ROMERO DINIZ
  • EFEITO DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL “INFOHANSEN” NO CONHECIMENTO DE PROFESSORES SOBRE HANSENÍASE

  • Advisor : ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CLODIS MARIA TAVARES
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • VILMA COSTA DE MACEDO
  • ZAILDE CARVALHO DOS SANTOS
  • Data: Feb 24, 2023


  • Show Abstract
  • Objetivo: Avaliar o efeito do aplicativo Infohansen no conhecimento de professores sobre
    hanseníase. Método: Trata-se de um estudo quase-experimental do tipo antes e depois, no qual
    será realizada uma intervenção com o aplicativo Infohansen para verificar o conhecimento dos
    participantes pré e pós-intervenção. A população do estudo serão os professores do ensino médio
    integrado ao técnico e subsequente da Escola Técnica de Paulínia -SP. A amostra será por
    conveniência do tipo não probabilística. Os critérios inclusivos são os professores no exercício da
    função que estejam aptos a desenvolverem a leitura de frases e/ou palavras no manuseio e
    utilização de celular e capazes de compreenderem as orientações necessárias para o
    desenvolvimento deste estudo, serão excluídos os professores em licença médica, licença
    maternidade, férias, readaptados em outras funções durante o período da coleta de dados,
    pessoa com deficiência visual ou surdez e professor que não tenha celular com sistema
    operacional IOS e Android. Os dados serão coletados a partir de um questionário semiestruturado
    adaptado com questões abertas e fechadas. O estudo ocorrerá em cinco etapas contínuas: etapa
    I: planejamento, etapa II: pré-intervenção, etapa III: intervenção, etapa IV: pós-intervenção, etapa
    V: avaliação. A análise dos dados consistirá na comparação entre os escores do conhecimento
    dos professores sobre hanseníase antes da intervenção e após a intervenção do aplicativo
    Infohansen. Será utilizada a estatística descritiva de frequência absoluta e relativa na pré e
    pós-intervenção do aplicativo Infohansen. Os resultados serão apresentados em tabelas e
    gráficos. Considerando a pandemia de Covid-19, o estudo preconizará as medidas de proteção
    sanitárias aos pesquisadores e aos participantes. A viabilidade do estudo é exequível por existir
    recursos humanos, financeiros e materiais para a sua execução. Resultados esperados:
    Espera-se que o conhecimento dos professores quanto à hanseníase seja maior no
    pós-intervenção o que mostrará o efeito positivo do aplicativo Infohansen no processo de ensino e
    aprendizagem.

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  • REBECA CAVALCANTI LEAL
  • FATORES ASSOCIADOS ÀS ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO DA
    COVID-19 PELOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL

  • Advisor : IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CARLOS ALBERTO DA CRUZ SEQUEIRA
  • IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • Data: Feb 24, 2023


  • Show Abstract
  • Analisar os fatores associados às estratégias de enfrentamento da Covid-19 pelos estudantes de enfermagem para promoção da saúde mental. Método: Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa, de caráter exploratório, descritivo e transversal, tendo como a população do estudo os estudantes de enfermagem do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), localizado no município de Pesqueira, a amostra será censitária, composta por 174 acadêmicos. A pesquisa será realizada no período de abril a junho de 2022. Os critérios de inclusão dos participantes serão: discentes devidamente matriculados do 1º ao 10º módulo no ano letivo de 2022, excluindo os que se encontram
    com a matrícula trancada, desistentes do curso, os menores de 18 que não trouxer o Termo de Assentimento Livre e Esclarecido (TALE) assinado pelo responsável legal, estudantes que tenha alguma deficiência auditiva ou visual que comprometa o entendimento da pesquisa e estudantes que não atenderam o contato após três tentativas. Os instrumentos utilizados para coleta de dados serão: o questionário sociodemográfico com questões fechadas e dicotômicas sobre os dados pessoais, informações acadêmicas e aspectos de
    saúde; o questionário sobre as estratégias de enfrentamento adota pelos estudantes no contexto da pandemia da Covid-19; e o questionário de Saúde Mental Positiva com questões fechadas que é formado por escala tipo Likert. Toda a coleta de dados será presencialmente e seguirá as recomendações sanitárias tanto para o pesquisador como para os participantes considerando o atual contexto da pandemia da Covid-19. As informações dos questionários serão inseridas na planilha do programa Microsoft Excel versão 2010, com codificação das variáveis e dupla digitação dos dados. Estes serão tabulados e analisados pelo programa estatístico SPSS (Statistical Package for Social Science), versão 22.0. A análise será realizada por meio de estatística descritiva e inferencial. Resultados esperados: Espera se que este estudo possa subsidiar ações e serviços voltados para promoção e proteção da saúde mental dos universitários na região do Agreste Central Pernambucano, fortalecendo os mecanismos saudáveis, adotando estratégias de enfrentamento positiva e o potencial para lidar com os danos à saúde, consequentemente favorecendo a produção de conhecimento científico, da literatura brasileira com relação à referida temática e contribuir para as Instituições de Ensino Superior.

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  • THAINARA TORRES DE OLIVEIRA
  • CARTILHA EDUCACIONAL PARA A PREVENÇÃO COMBINADA DE MULHERES TRANS COM HIV

  • Advisor : EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • FABIA ALEXANDRA POTTES ALVES
  • ELIZABETH CORDEIRO FERNANDES
  • Data: Feb 28, 2023


  • Show Abstract
  • A prevenção combinada caracteriza-se por diferentes abordagens de prevenção (biomédica, comportamental e estrutural) com objetivo de atender às necessidades específicas populacionais sobre o vírus da imunodeficiência humana (HIV), no caso em estudo, das mulheres trans, cuja identidade de gênero diverge à atribuição de sexo ao nascimento e que lhes causam restrições frente às possibilidades de vida vinculadas às diversidades de expressões de gênero, inclusive, no cuidado em saúde. Assim, esse estudo tem como objetivo construir uma cartilha educacional para a prevenção combinada de mulheres trans com HIV e validá-la quanto ao conteúdo e a aparência. Trata-se de um estudo metodológico, embasado por uma revisão integrativa da literatura, a ser realizado pelas seguintes etapas: a) primeira etapa: estudo descritivo e qualitativo visando analisar o conhecimento das mulheres trans com HIV sobre HIV e adesão à terapia antirretroviral; b) a segunda etapa: construção da cartilha educacional, e a c) terceira etapa: validação da cartilha educacional quanto ao conteúdo pelos juízes experts selecionados de acordo com os critérios de Jasper; e, validação de aparência pelas participantes do estudo. Realizar- se-á o estudo após a aprovação do projeto de pesquisa pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Pernambuco. Entrevistas individuais com roteiro semiestruturado serão realizadas com as mulheres trans no Serviço de Assistência Especializada em HIV do Hospital Correia Picanço, em Recife-PE, Nordeste do Brasil. Após a análise dos dados empíricos submetidos à análise lexicográfica clássica por meio do Método Reinert de classificação de segmentos de texto pelo software gratuito IRAMUTEQ, a cartilha educacional será construída seguindo as recomendações para a concepção e eficácia de materiais educativos, respaldadas nas características: conteúdo, linguagem, organização, layout e ilustração; em seguida, será submetida ao processo de validação de conteúdo pelos juízes expertises, e, validada quanto a aparência pelas mulheres trans com HIV. Os dados da validação de conteúdo serão analisados no software IBM® SPSS® Statistics, versão 20.0, com apreciação da frequência absoluta, média, desvio padrão, teste binomial e Índice de Validade de Conteúdo na validação de conteúdo, e da frequência absoluta e nível de concordância na avaliação de aparência. As sugestões dos juízes serão analisadas e os ajustes considerados pertinentes serão acatados, concorrendo para a reformulação da versão inicial da cartilha educacional. Na validação de conteúdo a concordância será satisfatória se atingir o nível de concordância mínima de 90%. Espera-se que a disponibilização da cartilha educacional possa favorecer melhorias na assistência às mulheres trans com HIV ao facilitar a compreensão acerca das condutas de autocuidado para a prevenção de novos eventos adversos provocados pelo HIV em função da não adesão a prevenção combinada. Ademais, pode possibilitar a realização de futuros estudos que comparem a efetividade de recursos educacionais no conhecimento delas e na prevenção de novos casos de HIV.

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  • MUANNA JÉSSICA BATISTA LUDGÉRIO
  • REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PAIS E PROFISSIONAIS SOBRE A CLASSE HOSPITALAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM CÂNCER

  • Advisor : LUCIANA PEDROSA LEAL
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • LUCIANA PEDROSA LEAL
  • RENATA LIRA DOS SANTOS ALESSIO
  • ELIZA CRISTINA MACEDO
  • MAGALY BUSHATSKY
  • Data: Feb 28, 2023


  • Show Abstract
  • O desenvolvimento infantil caracteriza-se pela transformação complexa e contínua dos aspectos
    biopsicossociais que contribuem para a definição das características e valores de cada indivíduo. Crianças
    que por motivos de adoecimento são afastadas do convívio domiciliar e social podem sofrer
    consequências negativas no seu desenvolvimento, como por exemplo, as crianças em tratamento do
    câncer. A classe hospitalar funciona como suporte pedagógico e alternativa para estas crianças. Os
    educadores hospitalares, os pais e a equipe de saúde constituem a rede social da criança e podem
    contribuir significativamente com o seu desenvolvimento integral. Diante disso, o objetivo deste projeto
    de dissertação é analisar as representações sociais de pais/responsáveis, professores hospitalares e
    profissionais da saúde sobre a classe hospitalar no desenvolvimento da criança em tratamento oncológico.
    A revisão integrativa da literatura realizada para aprofundar a temática do estudo teve como pergunta
    condutora: "Quais as práticas pedagógicas desenvolvidas com crianças nas classes hospitalares?". A busca
    foi realizada nas bases de dados: Scopus, MEDLINE/PubMed, CINAHL, LILACS, Web of Science e
    ERIC; e nas bibliotecas Educ@ e Scielo. Dos 1.164 artigos identificados na literatura e após processo de

    seleção, 13 artigos compuseram a amostra da revisão. Os resultados evidenciaram, no panorama nacional
    e internacional, as práticas pedagógicas desenvolvidas com as crianças nas classes hospitalares. Os
    estudos citaram as atividades lúdicas, o trabalho individualizado, a aplicação do conteúdo da escola
    regular, as atividades de estimulação e outras práticas pedagógicas. Descreveram também as dificuldades
    e limitações envolvidas na aplicação destas intervenções com as crianças. A pesquisa será qualitativa,
    descritiva e exploratória, fundamentada na Teoria de Rede Social de Lia Sanicola e na Teoria das
    Representações Sociais de Serge Moscovici. O estudo ocorrerá no Núcleo de Apoio à Criança com
    Câncer, Grupo de Ajuda à Criança Carente com Câncer e Centro de Oncohematologia Pediátrica do
    Hospital Universitário Oswaldo Cruz na cidade do Recife/PE. Para definição do tamanho amostral será
    utilizado o critério de saturação dos dados e a seleção dos participantes será do tipo intencional. A coleta
    de dados acontecerá por meio de entrevista, conduzida através de formulários semiestruturados. A análise
    dos dados será realizada por meio da Análise de Conteúdo Temática proposta por Bardin e será utilizado
    o software Iramuteq. A pesquisa será realizada levando em consideração os aspectos éticos preconizados
    pela Resolução 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde e o projeto será encaminhado ao CEP da UFPE.
    O desenvolvimento desta pesquisa poderá contribuir para a construção de conhecimentos científicos
    acerca das representações sociais de pais/responsáveis, professores hospitalares e profissionais de saúde
    sobre as classes hospitalares no desenvolvimento infantil saudável de crianças em tratamento oncológico;
    ratificar a importância das classes hospitalares para efetivação do direito de educação das crianças com
    câncer e manutenção dos estímulos necessários ao desenvolvimento saudável, subsidiar o planejamento
    de intervenções dos profissionais, que atuam direta ou indiretamente nas classes hospitalares, no sentido
    de direcionar suas práticas (assistenciais ou pedagógicas) para o desenvolvimento saudável das crianças
    com câncer.

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  • LEANDRO BULHÕES DE LEMOS MORAES
  • Validação de conteúdo do diagnóstico de enfermagem risco de sangramento em pessoas com hemofilia.

  • Advisor : FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • QUELIANE GOMES DA SILVA CARVALHO
  • AUREAN D’EÇA JÚNIOR
  • TANIA MARIA ROCHA GUIMARAES
  • Data: Mar 7, 2023


  • Show Abstract
  • Estudos de validação diagnóstica são fundamentais para o desenvolvimento da prática baseada em evidências científicas dentro da enfermagem, esse processo objetiva o desenvolvimento de um novo diagnóstico de enfermagem ou aprimoramento de um diagnóstico já existe. Sua utilização dentro do processo de enfermagem proporciona uma maior associação da teoria com a prática. Nesse sentido, a validação de um diagnóstico numa população específica possibilita a expansão de sua utilização, o aumento do seu nível de evidência e o planejamento de intervenções mais adequadas às necessidades de saúde de determinada população. As ações educativas de enfermagem específicas para a população de pessoas com hemofilia carecem ainda de referenciais dentro das taxonomias de enfermagem. Diante disso, o objetivo do estudo é validar o conteúdo do diagnóstico de enfermagem “Risco de sangramento” em pacientes com hemofilia. Trata-se de um estudo metodológico de validação de diagnóstico de enfermagem, o qual será realizado em duas etapas: análise de conceito e análise de conteúdo por especialistas. Para a análise de conceito serão utilizadas as oito etapas propostas pelo referencial de Walker e Avant que recomenda na terceira etapa uma ampla revisão integrativa da literatura (RI) para a identificação dos atributos críticos e antecedentes do conceito. Na RI foram consultadas as bases de dados CINAHL, Medline/Pubmed, Scopus, Cochrane Library, CUIDEN, Web of Science e BVS através dos descritores: fatores de risco, hemorragia, hemofilia A e hemofilia B. A análise de conteúdo por especialistas estimará a proporção da concordância e discordância entre os especialistas acerca dos indicadores clínicos, identificados na etapa de análise de conceito, respaldando a confiabilidade e a pertinência da definição do diagnóstico de enfermagem e das definições conceituais e operacionais dos seus componentes. Além de possibilitar a inclusão/exclusão de algum item. Espera-se que o estudo de revisão desse diagnóstico de enfermagem na população de pessoas com hemofilia proporcione a identificação de novos antecedentes, e por conseguinte, novos fatores de risco modificáveis e populações em risco, ainda não inclusos, contribuindo para a implementação de ações de educação em saúde voltadas para a promoção, proteção da saúde e prevenção dos sangramentos e suas complicações nas pessoas com hemofilia.

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  • CAROLLINE CAVALCANTI SANTANA DE MELO TAVARES
  • VALIDAÇÃO DE CONTEÚDO DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM PROCESSO DE PROCRIAÇÃO INEFICAZ EM ADOLESCENTES

  • Advisor : SUZANA DE OLIVEIRA MANGUEIRA
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • SUZANA DE OLIVEIRA MANGUEIRA
  • CLEIDE MARIA PONTES
  • SHEYLA COSTA DE OLIVEIRA
  • MICHELLINE SANTOS DE FRANÇA
  • Data: Mar 10, 2023


  • Show Abstract
  • Na assistência direcionada a adolescentes no ciclo gravídico-puerperal, ações educativas podem ser
    planejadas e operacionalizadas por meio do Processo de Enfermagem. O diagnóstico de enfermagem
    (DE), como uma de suas etapas fundamentais, possibilita ao enfermeiro identificar necessidades de

    cuidado e atentar para possíveis consequências sobre a mãe e o concepto, de modo a favorecer o bem-
    estar do binômio e mitigar desfechos desfavoráveis. O objetivo, desta pesquisa, é validar o conteúdo do diagnóstico de enfermagem Processo de procriação ineficaz em adolescentes. Trata-se de um estudo metodológico de validação de diagnóstico de enfermagem, a ser desenvolvido em duas etapas: análise de conceito e validação de conteúdo por juízes. Para a análise de conceito, será adotado o referencial de Walker e Avant, em oito etapas: escolha do conceito; determinação do objetivo da análise; identificação dos usos do conceito; determinação dos atributos definidores; identificação do caso modelo; identificação do caso adicional; identificação dos antecedentes e dos consequentes e determinação dos referenciais empíricos. Uma revisão integrativa de literatura será desenvolvida para subsidiar esta análise. A segunda etapa da pesquisa, a validação de conteúdo, permitirá verificar, com a colaboração de 48 juízes, a relevância dos elementos do diagnóstico de enfermagem, em estudo. O Índice de Validade de Conteúdo (IVC) será calculado com base no modelo da diversidade preditiva, em que a avaliação dos juízes é ponderada por seu nível de expertise. Para cada mediana ponderada, serão adotados intervalos de confiança de 95%, sendo utilizado o Teste de Wilcoxon, com o valor de referência, para a hipótese nula, um IVC acima ou igual a 0,90. Espera-se, com os resultados deste estudo, contribuir com o nível de evidência do DE Processo de procriação ineficaz, promover o refinamento do seu conteúdo e aprimorar a práxis do profissional enfermeiro, em especial, quando dirigida a gestantes e puérperas adolescentes.

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  • MARIA DO SOCORRO DE OLIVEIRA COSTA
  • QUALIDADE DE VIDA E CAPACIDADE DE AUTOCUIDADO DE MULHERES COM CÂNCER DE MAMA

  • Advisor : ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ANA HÉLIA DE LIMA SARDINHA
  • CARLOS RENATO DOS SANTOS
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • Data: Mar 10, 2023


  • Show Abstract
  • Avaliar a qualidade de vida e a capacidade do autocuidado de mulheres com
    câncer de mama em tratamento ambulatorial à luz da Teoria de Dorothea Orem.
    Método: Trata-se de um estudo exploratório, descritivo e transversal, de abordagem
    quantitativa. Será realizado no ambulatório de mastologia do Hospital das Clínicas,
    serviço de referência que oferece atendimento de mastologia e oncológico especializado
    na cidade de Recife–PE, no período de abril a junho de 2022. A população do estudo
    será constituída por mulheres que se encontram em tratamento ambulatorial para câncer
    de mama, cadastradas no referido ambulatório e o cálculo amostral será realizado com
    base no número total dessas pacientes. Serão incluídas na pesquisa mulheres com
    diagnóstico clínico de câncer de mama em tratamento com idade entre 35 a 69 anos que
    aceitem participar voluntariamente da pesquisa e que estejam cadastrados no serviço de
    referência do ambulatório de mastologia HC. Serão excluídos pacientes do sexo
    masculino, pacientes com deficiência auditiva devido ao não domínio da Língua
    Brasileira de Sinais pela pesquisadora, pacientes com outras comorbidades associadas,
    gestantes e pacientes em paliação. A coleta de dados será realizada de forma presencial
    no ambulatório do referido serviço e seguirá todas as recomendações das autoridades
    sanitárias referentes aos cuidados com o Covid-19. Se dará mediante aplicação de três
    questionários, sendo o primeiro sociodemográfico, o segundo avaliação de autocuidado
    e o terceiro o WHOQOL-breaf para avaliação da qualidade de vida. Para participação
    será realizado o esclarecimento de todas as dúvidas relacionadas à pesquisa e, caso
    aceite participar, deverá registrar sua assinatura no Termo de Consentimento Livre e
    Esclarecido. A análise dos dados será realizada através do Statistical Package for Social
    Science for Windows, versão 20,0 e os resultados serão descritos através de gráficos
    e/ou tabelas. Resultados esperados: Espera-se que as informações obtidas a partir
    desse estudo possam subsidiar posteriormente a realização de ações e serviços voltados
    para esse público, que possibilitem melhoria da qualidade de vida e autocuidado durante
    o tratamento oncológico.

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  • RAFAELLA CHRISTINE TENÓRIO DE ARRUDA
  • VALIDAÇÃO DE CONTEÚDO DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM RESILIÊNCIA PREJUDICADA EM FAMILIARES DE PACIENTES ONCOLÓGICOS PEDIÁTRICOS

  • Advisor : SUZANA DE OLIVEIRA MANGUEIRA
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • KARLA ALEXSANDRA DE ALBUQUERQUE
  • RAFAELA AZEVEDO ABRANTES DE OLIVEIRA
  • SUZANA DE OLIVEIRA MANGUEIRA
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • Data: Mar 13, 2023


  • Show Abstract
  • O termo resiliência é comumente utilizado em processos que exemplificam a superação de
    adversidades. Na Oncologia, principalmente no câncer infanto-juvenil, que provoca diversas
    modificações na vida desses pacientes e familiares, a resiliência se torna ainda mais relevante e cria
    diversas possibilidades de reflexões, além da ampliação nos modos de atuar na assistência em saúde e de
    enfrentamento diante de situações desafiadoras. Nesse sentido, o enfermeiro que vivencia todo este
    processo de doença, deve utilizar ferramentas, como os diagnósticos de enfermagem (DE), com a
    finalidade do aperfeiçoamento da assistência. Objetivo: O estudo tem como objetivo validar o conteúdo
    do diagnóstico de enfermagemResiliência prejudicada em familiares de pacientes oncológicos pediátricos.
    Método: Trata-se de uma pesquisa metodológica, a ser realizadaem duas etapas: validade teórico-causal e
    a validação de conteúdo por juízes. Para a primeira etapa, será realizada a construção de uma Teoria de
    Médio Alcance por meio da identificação dos elementos (atributos, antecedentes e consequentes), a
    realização do pictograma, proposições e relações causais. Para isso, essas etapas serão ancoradas por uma
    revisão integrativa da literatura e pelo modelo teórico de Adaptação de Sister Callista Roy. Na segunda
    etapa, a definição e a relevância dos indicadores diagnósticos de Resiliência prejudicada em familiares de
    pacientes oncológicos pediátricos serão avaliados por juízes, compostos por enfermeiros de variados graus
    de expertise, que avaliarão a definição, fatores relacionados, características definidoras, populações em
    risco e condições associadas, identificados a partir da Teoria de Médio Alcance. Em seguida, os dados
    serão organizados e analisados com o auxílio do programa SPSS versão 21.0 e do software R versão
    3.2.0. O Índice de Validade de Conteúdo (IVC) será calculado com base no modelo da diversidade
    preditiva, em que a avaliação dos juízes é ponderada por seu nível de expertise. Para cada mediana
    ponderada, serão adotados intervalos de confiança de 95%, e será utilizado o Teste de Wilcoxon, para
    verificar a normalidade e será calculada a mediana ponderada das avaliações. Resultados esperados:
    Dessa forma, espera-se que a validação do conteúdo do DE Resiliência prejudicada em familiares de
    pacientes oncológicos pediátricos evidencie indicadores diagnósticos válidos que direcionem ações de
    educação em saúde, assim como condições que valorizem os mecanismos de resiliência para promoção do
    bem-estar dos pacientes oncológicos pediátricos e seus familiares.

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  • PATRÍCIA PEREIRA VASCONCELOS
  • FATORES ASSOCIADOS À ADESÃO DA VACINAÇÃO CONTRA COVID-19 NO
    PERÍODO GESTACIONAL

  • Advisor : SHEYLA COSTA DE OLIVEIRA
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ANA CATARINA TORRES DE LACERDA
  • CLEIDE MARIA PONTES
  • SHEYLA COSTA DE OLIVEIRA
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • Data: Mar 28, 2023


  • Show Abstract
  • A gestante é um grupo vulnerável à infecção pela covid-19 e pode apresentar as formas graves da doença,
    complicações obstétricas e óbitos. Neste contexto, a vacinação torna-se uma ferramenta capaz de prevenir
    e controlar a doença coronavírus. No entanto, é verificado alguns fatores que podem interferir na adesão à
    vacinação e, consequentemente , não favorecer o alcance da cobertura universal estabelecida nos
    Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). Desse modo, o estudo tem como objetivo analisar os
    fatores associados à adesão à vacinação da covid-19 no período gestacional. Foi realizada uma revisão
    integrativa que objetivou analisar as publicações nacionais e internacionais com relação à adesão de
    gestantes no contexto de pandemias. A amostra foi constituída por 25 estudos publicados em português e
    inglês sem recorte temporal, disponíveis nas bases de dados LILACS, MEDLINE, WEB OF SCIENCE e
    SCOPUS, os quais evidenciaram que os principais fatores que interferem na adesão da vacinação pelas
    gestantes são a desconfiança em relação às vacinas, preocupações com segurança da vacinação na
    gravidez e para saúde do feto, falta de informações sobre as vacinas. Em relação ao método do estudo,
    trata-se de um estudo transversal realizado com 348 puérperas em alojamento conjunto das Maternidades
    Municipais na cidade do Recife. Os dados coletados, por meio de entrevista utilizando um instrumento
    estruturado, foram digitados em dupla entrada e processados no programa de estatística EPI-INFO e
    análise estatística utilizou o software de estatística Statistical Package for the Social Sciences. Foi
    utilizado o Qui-Quadrado de Pearson e o Teste Exato de Fisher para análise bivariada e o modelo de
    regressão de Poisson com variância robusta foi adotado para avaliação do risco para a adesão ao protocolo
    de vacinação. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Centro de Ciências da Saúde da
    Universidade Federal de Pernambuco. Os resultados evidenciaram que 95,1% das puérperas realizaram
    em algum momento a vacinação contra covid, dessas, 80,7% iniciaram o esquema vacinal antes da
    gestação e 45% apresentavam registros de três doses, porém, apenas 17,2% apresentaram adesão ao
    protocolo de vacinação contra a covid-19. As variáveis significativamente associadas com adesão foram:
    Acesso à internet/TV/rádio (p-valor = 0,011); vacinação de rotina no pré-natal (p-valor = 0,019),
    segurança com relação à eficácia da vacinação contra covid-19 na gestação (p-valor < 0,001) e
    fornecimento de apoio pelo companheiro para tomar a vacina (p-valor = 0,020). Evidenciou, ainda, que as
    puérperas sem acesso à internet/TV/rádio e que se sentem seguras com relação à eficácia da vacinação
    contra covid-19 na gestação apresentaram maior estimativa de risco de adesão à vacinação da covid-19 no
    período gestacional, com RP de 2,56 e 3,25, respectivamente. Portanto, faz necessário a conscientização
    da população, especialmente as gestantes, sobre os benefícios da vacinação para a saúde individual e
    coletiva, além de esclarecer dúvidas inerentes a segurança das vacinas baseadas em evidências científicas
    e orientar a população a utilizar fontes confiáveis de informação.

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  • ADRIAN THAIS CARDOSO SANTOS GOMES DA SILVA
  • CARTILHA EDUCACIONAL SOBRE PREVENÇÃO DE VIOLÊNCIA SEXUAL PARA JOVENS TRANS E TRAVESTIS

  • Advisor : EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • ANALUCIA DE LUCENA TORRES
  • JOSUEIDA DE CARVALHO SOUSA
  • Data: Mar 29, 2023


  • Show Abstract
  • Pessoas trans e travestis são as que estão no topo da pirâmide das
    violências quando comparadas as demais da diversidade sexual e de gênero.
    Ostentam uma identidade de gênero diferente da imposta pelos padrões
    heteronormativos, em que homem é homem e mulher é mulher. Quaisquer
    possibilidades de expressões contrárias à essa norma, tem-se um estranhamento
    traduzido pelos preconceitos, rejeições, discriminações, violências de diversas formas
    e assassinatos. Assim, objetiva-se com esse estudo construir uma cartilha educacional
    sobre prevenção de violência sexual para jovens trans e travestis válida quanto ao
    conteúdo e a aparência. Trata-se de um estudo metodológico, que desenvolver-se-á
    cumprindo-se as seguintes etapas: 1a) revisão da literatura sobre a temática em
    estudo; 2a) construção da cartilha com base nas Orientações Técnicas Internacionais
    de Educação em Sexualidade publicadas pela Organização das Nações Unidas para a
    Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e para a sua fundamentação de conteúdo
    elegeu-se o referencial da Educação em Saúde; também, seguir-se-ão as
    recomendações para a concepção e eficácia de materiais educacionais, respaldadas
    nas características: conteúdo, linguagem, organização, layout, ilustração e
    aprendizagem; 3a) validação de conteúdo com juízes especialistas e, 4a) validação de
    aparência da cartilha educacional pelas trans e travestis. O estudo será iniciado após
    a aprovação do projeto de pesquisa pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade
    Federal de Pernambuco. Participarão do estudo juízes especialistas, selecionados de
    acordo com os critérios de Jasper, e uma amostragem por conveniência e
    acessibilidade de jovens trans e travestis na faixa etária dos 18 aos 24 anos de idade,
    cadastradas e acompanhadas no Ambulatório Espaço de Cuidado e Acolhimento
    Trans, do Hospital das Clinicas da Universidade Federal de Pernambuco, Campus I,
    Recife-PE, Nordeste do Brasil. Para a organização e processamento dos dados
    referente à validação de conteúdo e de aparência será utilizado o software IBM®
    SPSS® Statistics. Para verificar a congruência entre os juízes em relação ao grau de
    relevância dos itens será utilizado o Índice de Validade de Conteúdo estabelecido por
    um nível de concordância mínimo de 80% entre os avaliadores. As sugestões dos
    juízes serão analisadas e os ajustes considerados pertinentes serão acatados.
    Espera-se construir e validar a cartilha de modo a ser usada por enfermeiros e outros
    profissionais no processo de educação em saúde, de modo a minimizar os efeitos das
    violências sexuais perpetradas contra as pessoas trans e travestis, visto ser um
    problema de saúde pública de primeira ordem, que requer vontade política para
    estabelecer objetivos e estratégias eficazes, baseados na prevenção e no
    monitoramento constante, inclusive com o uso de ferramentas educacionais
    tecnológicas como a cartilha educacional.

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  • AMANDA MARIA LUZ E SILVA
  • CRIANÇA EM IDADE ESCOLAR: CONHECIMENTO SOBRE AMAMENTAÇÃO E O APOIO À NUTRIZ

  • Advisor : LUCIANA PEDROSA LEAL
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • LUCIANA PEDROSA LEAL
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • ELIANE ROLIM DE HOLANDA
  • Data: Mar 30, 2023


  • Show Abstract
  • O conhecimento infantil sobre os aspectos do mundo a sua volta, pode ser explicado sob variadas perspectivas e a forma como a criança o expressa, é efeito da soma de fatores envolvidos na construção desse conhecimento. Ela é o saldo das interações entre família, comunidade, escola, cultura, ambiente e herança biológica, que subsidiam suas escolhas, costumes e hábitos. O aleitamento materno é uma prática baseada na subjetividade das interações relacionais e exemplifica bem, a relevante influência do contexto na sua manutenção ou interrupção. Dessa forma, objetiva-se com esse estudo avaliar os fatores associados ao conhecimento de crianças em idade escolar sobre amamentação e o apoio à nutriz. Para aprofundar o estudo na temática foi realizada revisão integrativa da literatura com o objetivo de analisar o conhecimento infantil sobre aleitamento materno. A busca foi realizada nas bases de dados Lilacs, MEDLINE/PubMed, CINAHL, Scopus, Web of Science e na biblioteca SciELO. A amostra final foi de dez artigos. Os resultados evidenciaram o conhecimento sobre aleitamento materno a partir do que as crianças sabem; da aproximação infantil com o aleitamento materno, no ambiente doméstico e comunitário; dos hábitos intergeracionais prejudiciais; das diferenças e semelhanças nos aspectos de gênero e da educação em saúde para crianças como estratégia efetiva para apoiar o aleitamento materno. A dissertação será um estudo transversal que se desenvolverá nas Unidades Básicas de Saúde, cobertas pela Estratégia Saúde da Família, localizadas no distrito sanitário IV na cidade do Recife-PE. A amostra será composta por crianças, em idade escolar entre 7-11 anos de idade, cadastradas na UBS. A coleta de dados acontecerá no domicílio das crianças, em visita previamente agendada, com o acompanhamento do Agente Comunitário de Saúde. Os dados serão coletados por meio de 2 instrumentos. O primeiro com dados sociodemográficos e biológicos da criança, a serem respondidos pelos responsáveis. E uma segunda parte, aplicada à criança que abordará os fatores que podem estar associados ao conhecimento e apoio à amamentação como experiências pessoais e vicárias, influência da mídia, entre outros. O segundo instrumento, já validado, visa mensurar o conhecimento de escolares sobre aleitamento materno. Será realizada análise descritiva para caracterização da amostra. Para avaliar os fatores associados ao conhecimento da criança acerca do aleitamento materno será realizada a Regressão de Poisson com variância robusta. O projeto será encaminhado ao Comitê de Ética em pesquisa da UFPE. Os resultados do estudo poderão contribuir com o planejamento de ações educativas pelo enfermeiro, pautadas nos fatores associados ao conhecimento infantil sobre o aleitamento materno, voltadas às crianças e famílias.

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  • DANIELLE CRISTINA PIMENTEL CABRAL
  • Tecnologia Educacional do Tipo Jogo de Tabuleiro Para Mulheres Privadas de Liberdade Sobre Prevenção de Doenças Cardiovasculares


  • Advisor : FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CHRISTEFANY RÉGIA BRAZ COSTA
  • CLEIDE MARIA PONTES
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • Data: Mar 31, 2023


  • Show Abstract
  • As doenças cardiovasculares estão entre as maiores causas de óbitos em mulheres privadas de liberdade e, este fato pode ser pela alta prevalência dos fatores de risco cardiovasculares associados ao alto nível de estresse durante o encarceramento. Percebe-se que muitos desses fatores de risco são modificáveis por meio de medidas preventivas. O objetivo desta pesquisa é validar um jogo de tabuleiro para mulheres privadas de liberdade sobre prevenção de doenças cardiovasculares. Para o alcance do objetivo será realizado um estudo metodológico desenvolvido em três etapas a saber: construção do jogo de tabuleiro, validação do jogo de tabuleiro por juízes especialistas e avaliação de aparência pelo público-alvo. A primeira etapa será subsidiada por uma revisão de escopo que mapeará a produção de conhecimento sobre as medidas preventivas para fatores de risco de doenças cardiovasculares no ambiente prisional. Além disso usará a Diretriz da Sociedade Brasileira de Cardiologia como referencial teórico para construir o conteúdo do jogo de tabuleiro.  A elaboração do jogo seguirá as etapas de concepção, pré-produção e protótipo. A validação do jogo de tabuleiro será realizada por profissionais de saúde da área de cardiologia, profissionais que atuam com população privada de liberdade, profissionais da educação e profissionais de designer gráfico e será por meio de avaliação de instrumento e versão primária do jogo de tabuleiro. Estes profissionais serão selecionados a partir dos seus currículos Lattes e amostragem do tipo “bola de neve” obedecendo a determinados critérios. A etapa avaliação de aparência do jogo de tabuleiro acontecerá com o público-alvo - mulheres privadas de liberdade que estão em regime fechado na   Colônia Penal Feminina do Recife. Para a análise da concordância entre os juízes será considerado o número de respostas concordantes pelo número total de juízes. A pesquisa obedecerá aos preceitos éticos vigentes de acordo com a Resolução 466/12. Espera-se que o jogo de tabuleiro se apresente como um recurso tecnológico para ser utilizado nesta população com a finalidade de abordar medidas preventivas sobre doenças cardiovasculares e assim contribuir para a um estilo de vida saudável. 


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  • RAMON SILVA DE SOUSA
  • VALIDAÇÃO CLÍNICA DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM CONHECIMENTO DEFICIENTE EM PACIENTES SUBMETIDOS À HEMODIÁLISE

  • Advisor : CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • JÉSSICA DANTAS DE SÁ TINÔCO
  • NATALIA RAMOS COSTA PESSOA
  • SUZANA DE OLIVEIRA MANGUEIRA
  • Data: Apr 27, 2023


  • Show Abstract
  • A presença do conhecimento deficiente em indivíduos submetidos à hemodiálise repercute para
    um déficit do autocuidado, bem como uma má adesão ao plano de cuidados proposto pela equipe
    multidisciplinar. Logo, identificar o diagnóstico de enfermagem Conhecimento deficiente de forma
    acurada contribui para a construção de um plano de cuidados baseado em evidências com foco na
    promoção da saúde e prevenção de agravos através da educação em saúde. Deste modo, o estudo tem
    como objetivo validar clinicamente o diagnóstico de enfermagem Conhecimento deficientes em pacientes
    submetidos à hemodiálise. Tratar-se-á de um estudo de acurácia diagnóstica, com corte transversal,
    baseado na abordagem de testes diagnósticos, ancorado sob o aporte do método de validade do construto
    clínico. A amostra do estudo será composta por 105 pacientes que são submetidos à hemodiálise,
    acompanhados no Hospital Fundação Assistencial da Paraíba, no município de Campina Grande, no
    Estado da Paraíba. A coleta de dados ocorrerá por meio de uma entrevista com aplicação de um
    instrumento de pesquisa, elaborado a partir da equivalência dos indicadores clínicos e fatores etiológicos,
    embasados em definições conceituais e empíricas. Será realizado teste piloto com 10% da amostra para
    averiguar quaisquer adequações necessárias para o instrumento. Os dados coletados serão consolidados
    em uma planilha no Microsoft Office Excel e analisados através dos programas SPSS versão 21 e do
    software R 3.5.1 para verificar a especificidade e sensibilidade dos indicadores clínicos. Será utilizado,
    também, o teste da razão de verossimilhança para averiguar a frequência da presença/ausência de uma
    característica definidora entre indivíduos com ou sem o diagnóstico. Ressalta-se que se faz necessário
    utilizar a curva Operador-Receptor (ROC) em busca da relação entre os valores de sensibilidade e
    especificidade para indicar a acurácia dos indicadores clínicos. Espera-se que a validação clínica do
    diagnóstico de enfermagem Conhecimento deficiente ofereça ao profissional enfermeiro subsídios para
    uma prática assistencial baseada em evidência, proporcionando um planejamento de cuidados focado em
    estratégias educativas que proporcionem a aquisição do conhecimento sobre a doença e seu tratamento.
    Ademais, acredita-se que o estudo possa contribuir para elevar o nível de evidência do referido
    diagnóstico na Taxionomia II da NANDA-I nas edições subsequentes.

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  • ANTHONY MOREIRA GOMES
  • ANÁLISE DO RESULTADO DE ENFERMAGEM “TÉRMINO DE VIDA COM DIGNIDADE” EM PACIENTES SUBMETIDOS AOS CUIDADOS PALIATIVOS

  • Advisor : CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • NATALIA RAMOS COSTA PESSOA
  • KARLA ALEXSANDRA DE ALBUQUERQUE
  • Data: Apr 28, 2023


  • Show Abstract
  • Cuidados paliativos são definidos como uma assistência diferenciada que visa promover a
    qualidade de vida de pacientes e seus familiares que enfrentam uma doença ameaçadora de
    vida, por meio da prevenção e alívio do sofrimento, com uma das metas o término de vida com
    dignidade, fenômeno de enfermagem, encontrado como resultado no sistema de classificação
    da Nursing Outocomes Classificacion. A implementação dos resultados de enfermagem é
    fundamental para se avaliar as respostas dos pacientes/familiares após as intervenções
    estabelecidas. E nesse contexto, avaliar em pacientes submetidos aos cuidados paliativos o
    término de vida com dignidade é fundamental para se estabelecer ações de educação em
    saúde com foco na prevenção e alívio do sofrimento. O presente estudo busca analisar o
    resultado de enfermagem “término de vida com dignidade” em pacientes submetidos aos
    cuidados paliativos. Tratar-se-á de um estudo transversal e de natureza quantitativo, a ser
    desenvolvido em duas etapas: na primeira etapa será realizada a construção e verificação da
    adequação das definições conceituais e operacionais dos indicadores do resultado de
    enfermagem término de vida com dignidade para pacientes em cuidados paliativos, por meio
    de uma busca na literatura nas bases de dados e livros texto. Em seguida, enfermeiros
    especialistas em cuidados paliativos irão verificar a adequação das definições construídas. E
    na segunda etapa serão realizadas a identificação e avaliação das graduações dos indicadores
    do resultado conforme as definições estabelecidas na primeira etapa nos pacientes em
    cuidados paliativos no Hospital Universitário Oswaldo Cruz da Universidade de Pernambuco
    (HUOC/UPE). O estudo será iniciado após a aprovação do projeto de pesquisa pelo Comitê de
    Ética e Pesquisa da Universidade Federal do Pernambuco (UFPE). Os dados serão analisados
    no software IBM® SPSS® Statistics, versão 20.0, por meio de estatística descritiva e
    inferencial. Para significância estatística adotar-se-á um nível de 5%. O projeto seguirá as
    exigências conforme estabelecido nas Diretrizes e Normas Regulamentadoras das Pesquisas
    com Seres Humanos, de acordo com a resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde
    (CNS). Espera-se que o estudo seja capaz de propiciar conhecimento sobre as condições do
    término de vida dos pacientes em cuidados paliativos, buscando favorecer uma assistência de
    enfermagem qualificada com foco na manutenção da dignidade durante todo o processo de
    morte e morrer.

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  • VALDIRENE TENORIO SIQUEIRA
  • TECNOLOGIA EDUCACIONAL SOBRE VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA A CRIANÇA, DIRECIONADA PARA PAIS/CUIDADORES

  • Advisor : TATIANE GOMES GUEDES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • GABRIELA CUNHA SCHECHTMAN SETTE
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • Data: Aug 28, 2023


  • Show Abstract
  • A violência sexual contra a criança é uma epidemia silenciosa e universal, trazendo
    consequências a curto e longo prazo para as vítimas e seus familiares, gerando altos custos para o estado e
    se configurando, assim, um problema de saúde pública. Esse agravo acontece, em sua grande maioria, no
    meio intrafamiliar, o que o torna ainda mais silencioso e velado e pode envolver ou não o contato físico.
    Medidas de prevenção primária devem ser prioridade e podem ser realizadas pelo enfermeiro por meio da
    educação em saúde. Nesse sentido, as tecnologias educacionais se apresentam como um instrumento
    facilitador no processo de ensino-aprendizagem mediando o conhecimento de forma prática e holística.
    No escopo da saúde da criança, sendo uma violência que acontece prioritariamente no meio intrafamiliar,
    essas tecnologias direcionadas para pais/cuidadores que estão mais próximos da criança podendo, assim,
    identificar precocemente alterações físicas ou comportamentais, podem promover o empoderamento à
    medida que geram conhecimento da temática e reflexão no processo de prevenção e promoção da saúde.
    Diante do exposto, o objetivo deste estudo é analisar o processo de validação de conteúdo, de aparência e
    avaliação semântica de uma tecnologia educacional sobre violência sexual direcionada para
    pais/cuidadores. Trata-se de um Estudo Metodológico que passará por etapas de desenvolvimento da
    tecnologia, validação de conteúdo e aparência por juízes e avaliação semântica pelo público-alvo. Para a
    validação de conteúdo e aparência, a população será composta por 22 juízes e para a avaliação semântica
    a amostra constará de 9 a 12 pais/cuidadores de crianças de 6 a 10 anos matriculadas em uma escola da
    Gerência Regional de Ensino Recife Norte. Os dados serão digitados e analisados utilizando o programa
    estatístico IBM® SPSS Statistics versão 21.0. O projeto atenderá aos preceitos éticos da Resolução
    466/2012. Espera-se desenvolver um produto com conhecimento válido, confiável e que seja acessível
    para que possa ser aplicado com pais/cuidadores de crianças no contexto da violência sexual, podendo
    contribuir com a prevenção desse agravo e com a promoção da saúde desses indivíduos, além de dar mais
    visibilidade a essa temática. Almeja-se, ainda, publicar os resultados desta pesquisa a fim de contribuir
    com a comunidade científica e acadêmica e a sociedade em geral.

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  • CIBELLE NAYARA SENA DOS SANTOS
  • VALIDAÇÃO DE CONTEÚDO DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM RISCO DE SUFOCAÇÃO PARA CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR

  • Advisor : SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • SUZANA DE OLIVEIRA MANGUEIRA
  • MARCIA TELES DE OLIVEIRA GOUVEIA
  • Data: Sep 1, 2023


  • Show Abstract
  • O estudo tem como objetivo validar o conteúdo do diagnóstico de enfermagem Risco de Sufocação nas crianças em idade pré-escolar no ambiente de educação infantil a partir de uma Teoria de Médio Alcance (TMA).Trata-se de uma pesquisa metodológica, a ser realizada em duas etapas: validade teórico-causal e a validação de conteúdo por juízes. Para a primeira etapa, será realizada a construção de uma Teoria de Médio Alcance por meio da identificação dos elementos (atributos críticos, e antecedentes), a realização do pictograma, proposições e relações causais. Para isso, essas etapas serão ancoradas por uma revisão integrativa da literatura e pelo modelo teórico de Dorothea Orem. Na segunda etapa, a definição e a relevância dos indicadores diagnósticos Risco de Sufocação nas crianças em idade pré-escolar no ambiente de educação infantil serão avaliados por juízes, compostos por enfermeiros de variados graus de expertise, que avaliarão a definição, fatores relacionados, populações em risco e condições associadas, a partir da Teoria de Médio Alcance. Quanto aos dados, serão organizados em uma planilha disponível no programa Microsoft Office Excel 2016 e analisados pelo programa estatístico R versão 3.2.0. A análise descritiva inclui o cálculo de frequências absolutas e percentuais e intervalos de confiança de 95% para variáveis nominais. Variáveis quantitativas foram apresentadas em termos de medidas de tendência central (média e mediana) e de dispersão (desvio-padrão e intervalo interquartílico). Para análise da validade de conteúdo dos componentes do diagnóstico utilizará o cálculo do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) com base no modelo da diversidade preditiva, no qual a avaliação dos juízes é ponderada por seu nível de expertise. A pesquisa será iniciada após a aprovação do projeto de pesquisa pelo Comitê de Ética e Pesquisa (CEP) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Espera-se que o estudo com este determinado diagnóstico de enfermagem na população de crianças em idade pré-escolar, proporcione a identificação de novos antecedentes, e por conseguinte, prevenção de internações hospitalares e a identificação do risco pelos seus responsáveis. A implementação de ações de educação em saúde voltadas para a promoção, proteção da saúde e prevenção de sufocação e suas complicações nas crianças em idade pré-escolar nos ambientes infantis serão mais direcionadas a partir da identificação desses indicadores validados.

     

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  • RAYSSA SANTOS BOTELHO
  • Avaliação do “Sífilis App” na prevenção da sífilis congênita voltado para gestantes e parceria sexual

  • Advisor : VANIA PINHEIRO RAMOS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • VILMA COSTA DE MACEDO
  • ROBERTA DE SOUZA PEREIRA DA SILVA RAMOS
  • Data: Oct 3, 2023


  • Show Abstract
  • A sífilis congênita é uma doença infecciosa de notificação compulsória que vem apresentando
    crescimento nas taxas de incidência ao longo dos anos, mesmo com a diversidade de estratégias de
    identificação da sífilis e do fácil acesso ao tratamento. Diante disso foi construído uma tecnologia
    educacional que visa ajudar na prevenção da sífilis. O objetivo deste estudo é avaliar o conteúdo e a
    aparência do aplicativo “Sífilis App” destinado a prevenção da sífilis congênita voltado para gestantes e
    parceria sexual, com juízes especialistas e público-alvo, gestantes atendidas no ambulatório de pré-natal,
    localizado no Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Pernambuco Professor Romero Marques,
    localizado na cidade de Recife-PE. Trata-se de um estudo do tipo metodológico, de abordagem
    quantitativa, que será desenvolvido de acordo com as seguintes etapas: revisão de literatura, submissão ao
    Comitê de Ética (CEP), coleta de dados utilizando o instrumento IVCES para a avaliação de conteúdo e o
    IVATES para a avaliação de aparência com juízes especialistas e análise dos dados obtidos. Para a análise
    de relevância e grau de relevância dos elementos da tecnologia será efetuado o Índice de Validade de
    Conteúdo (IVC) e será adotada IVC maior que 0,85 como desejável na avaliação de conteúdo e aparência.
    A revisão da literatura, na modalidade de revisão integrativa, servirá de apoio para uma melhor
    interpretação e discussão dos dados. Quanto a viabilidade técnico-financeira, sua realização obedecerá aos
    prazos necessários para finalização dentro do tempo necessário para conclusão do Mestrado e todos os
    custos serão custeados pela pesquisadora. Espera-se que ao término deste estudo, os resultados possam
    contribuir com a construção de evidências científicas acerca da utilização de tecnologias educacionais
    sobre sífilis congênita, com foco na prevenção e que reforce a importância de criação de novas estratégias
    para a diminuição da incidência da sífilis.

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  • DARLEY RODRIGUES DA SILVA
  • Tecnologia educacional sobre métodos contraceptivos direcionada à puérperas

  • Advisor : TATIANE GOMES GUEDES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • MARIA LUCIA NETO DE MENEZES
  • SHEYLA COSTA DE OLIVEIRA
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • VALESCA PATRIOTA DE SOUZA
  • Data: Dec 19, 2023


  • Show Abstract
  • A gravidez na adolescência é caracterizada como um importante problema de saúde pública, que acarreta diversos prejuízos para o desenvolvimento de quem vivencia e para a comunidade em geral, visto que promove impactos nos âmbitos sociais, psicológicos e econômicos. A sua recorrência é um agravante para os impactos negativos na adolescência, estando frequentemente associada a ausência de informação adequada sobre métodos contraceptivos. Diante deste cenário, as tecnologias educacionais em saúde apresentam-se como uma ferramenta importante para a prevenção de gravidez não planejada na adolescência. Neste contexto, o presente estudo busca descrever o processo de desenvolvimento, validação e avaliação de uma tecnologia educacional sobre métodos contraceptivos, direcionada à adolescentes no período do puerpério. Estudo do tipo metodológico. Por meio de uma enquete, puérperas adolescentes, atendidas em um hospital maternidade de referência em Recife-Pernambuco-Brasil, escolherão a tecnologia que será desenvolvida.  A tecnologia educacional desenvolvida será submetida a validação de conteúdo e aparência  com juízes especialistas na área. Também será submetida a avaliação semântica pelo público-alvo. Os dados serão digitados e analisados utilizando o programa estatístico IBM® SPSS Statistics versão 21.0. O projeto atenderá aos preceitos éticos da Resolução 466/2012. Espera-se desenvolver um produto com conteúdo válido, confiável e que seja acessível a profissionais de saúde para uso em atividades educacionais direcionadas a adolescentes puérperas.

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  • ROBSON GOMES DOS SANTOS
  • Análise do padrão de consumo de álcool e outras drogas de jovens estudantes de um instituto
    federal de educação, ciência e tecnologia

  • Advisor : JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • RODRIGO GARCIA-CERDE
  • CANDIDA MARIA RODRIGUES DOS SANTOS
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • Data: Dec 29, 2023


  • Show Abstract
  • O uso abusivo de álcool e outras drogas têm crescido de forma progressiva entre as diversas populações,
    especialmente entre os jovens que ingressam no ensino superior. Esse consumo problemático se constitui
    um problema de saúde pública mundial com destacada contribuição dos determinantes sociais e
    condicionantes culturais, ético-legais, políticos, econômicos e tecnológicos, o que desperta a necessidade
    de averiguar os padrões de consumo de álcool e outras drogas e os fatores associados no contexto da
    educação superior. Assim, o objetivo deste estudo é analisar os fatores associados aos padrões de
    consumo de álcool e outras drogas de jovens estudantes de cursos de nível técnico ou superior de um
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, a partir Análise de Classe Latente. Trata-se de um
    estudo transversal, com abordagem quantitativa, a ser realizado com a utilização de banco de dados de
    uma pesquisa anterior. A amostra será composta por 930 estudantes, maiores de 18 anos, matriculados na
    modalidade presencial dos cursos técnico e superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e
    Tecnologia de Pernambuco, campus Recife. Será utilizado um instrumento com informações
    sociodemográficas, acadêmicas, comportamentos de risco, consumo de álcool e outras drogas e avaliação
    de saúde mental. A identificação dos padrões de consumo de álcool e outras drogas ocorrerá com
    aplicação da técnica de Análise de Classe Latente. Após identificação das classes latentes, será
    investigada a associação destas com as variáveis sociodemográficas, acadêmicas, situação de violência e
    de estado de saúde mental, por meio de Regressão Logística Multinominal. Serão verificadas as razões de
    chances, com seus respectivos intervalos de confiança, e o valor de p<0,05 será considerado para fins de
    significância estatística. Espera-se que o estudo forneça evidências fidedignas sobre os padrões de
    consumo de álcool e outras drogas e seus respectivos fatores associados; contribua para a literatura
    científica, bem como para o preenchimento de lacunas no conhecimento acerca do uso de drogas entre
    jovens universitários; forneça subsídios para a promoção de debates intersetoriais sobre a temática; e
    fomente o desenvolvimento e implementação de programas preventivos do uso abusivo de drogas, por
    meio de estratégias de educação em saúde voltadas para a promoção da saúde mental no contexto da
    educação superior.

Thesis
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  • MARIANA BOULITREAU SIQUEIRA CAMPOS BARROS
  • CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DA ESCALA DE EMPODERAMENTO JUVENIL PELA EDUCAÇÃO EM SAÚDE (EJEduS)

  • Advisor : ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • LUCIANA PEDROSA LEAL
  • ANTONIO JOSE DE ALMEIDA FILHO
  • WALDEMAR BRANDAO NETO
  • HELENA RAFAELA VIEIRA DO ROSÁRIO
  • MAGALY BUSHATSKY
  • Data: Feb 15, 2023


  • Show Abstract
  • O reconhecimento dos adolescentes sobre os determinantes sociais e contexto de vulnerabilidades em saúde implica no empoderamento que, por meio de práticas educativas fortalecem suas vozes para tomadas de decisão e mudanças de comportamentos em saúde individual e coletiva, um processo de libertação, humanização, e indignação frente às injustiças, um ato político e social. O engajamento dos profissionais da enfermagem no planejamento e implementação das estratégias educativas mediadas por abordagens de ensino participativas e problematizadoras fomenta mudanças de paradigmas. Para aferir estas práticas educativas em saúde voltadas para os adolescentes, há a necessidade de instrumentos com boas propriedades psicométricas que medem constructos de caráter emancipador, de enfrentamento das relações de opressão, e iniquidades das questões de saúde. O estudo tem o objetivo de analisar o processo de construção e validação da Escala de Empoderamento Juvenil pela Educação em Saúde (EJEduS) para mensuração do empoderamento de adolescentes ante as intervenções educativas em saúde. Trata-se de um estudo metodológico de abordagem mista, sequencial quali-quantitativo realizado no período de junho de 2020 a novembro de 2022. O estudo optou pela construção de uma escala tipo Likert. Para a estruturação da base teórica da Escala, foram realizados Círculos de Cultura em
    formato remoto com adolescentes de uma escola pública em Recife e de uma comunidade remanescente Quilombola em Passira. Método proposto por Paulo Freire, os círculos de Cultura foram desenvolvidos em oito etapas e os depoimentos foram analisados pela Teoria Fundamentada nos dados (TFD). A partir desta análise e de uma revisão da literatura, os itens e as dimensões da EJEduS foram elaboradas e submetidas à validação de conteúdo com juízes especialistas e o público-alvo. Foram calculados o Índice e Coeficiente de Validade de Conteúdo, e o Gwet AC2 para a concordância intraespecialistas. Após ajustes, foram realizadas ações de educação em saúde com adolescentes de Recife e Vitória de Santo Antão para a validação de constructo pela análise fatorial exploratória por estatísticas multivariadas de Kaiser-Meyer-Olkim (KMO), pelo Teste de Esfericidade de Bartllet, e pelos índices de ajuste: Root mean square error of approximation (RMSEA) e Comparative Fit Index (CFI). Por fim, a análise da confiabilidade da escala foi realizada pela consistência interna, e a reprodutibilidade, calculando o coeficiente alfa de Cronbach e a confiabilidade composta. Para aproximar as tecnologias do universo juvenil e minimizar as perdas de dados, o aplicativo “EJEduS Mobile” foi desenvolvido consoante a EJEduS, e validado quanto à usabilidade a partir da System Usability Scale, fundamentado pela Teoria Unificada de Aceitação e Uso de Tecnologia 2 de Venkatesh, Thong e Xu. A análise dos discursos dos adolescentes pelos círculos de cultura permitiu o desenvolvimento da Teoria substantiva sobre Práticas Educativas Comprometidas com o Empoderamento em Saúde e a construção dos itens da escala para a validação de conteúdo entre juízes especialistas com IVC/CVC de 0,93/0,92, 0,88/0,9, 0,93/0,93, e Gwet AC2 de 0,89, 0,84, 0,89, para os critérios de relevância, clareza e pertinência, respectivamente. E com os adolescentes um IVC/CVC de 0,91/0,91 e Gwet AC2 de 0,96. Para a validação de constructo, a EJEduS apresenta-se com dois fatores, com um KMO de 0,918, Bartlett de 4864,2 (p<0,001), RMSEA de 0,038, CFI de 0,994 e uma confiabilidade interna por um alpha de Cronbach de 0,925 e confiabilidade composta de 0,953 para o fator 1 (EMPODERAMENTO DE CLASSE SOCIAL) e de 0,929 para o fator 2 (EMPODERAMENTO INDIVIDUAL). Na análise da reprodutibilidade, a escala alcança um alpha de Cronbach de 0,919. O aplicativo “EJEduS Mobile” revela uma usabilidade de 92,3% como melhor alcançável. Ao construir e validar um instrumento de aferição para a qualidade das ações educacionais, e ao corresponder às demandas da saúde pública brasileira no desenvolvimento e/ou avaliação de estratégias e tecnologias para a resolubilidade dos cuidados primários à saúde, em primazia a educação em saúde, a EJEduS apresenta-se como uma ferramenta de medição do empoderamento juvenil em saúde ante uma intervenção educativa com boa validade de conteúdo e de constructo, por uma excelente concordância entre os especialistas e os adolescentes participantes, e uma forte estrutura interna, além de uma boa consistência interna e reprodutibilidade. 

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  • PRISCILA CABRAL MELO HOLANDA
  • “MURAL DO RISCO”: EFICÁCIA DO JOGO NO CONHECIMENTO DE PESSOAS EM CONTEXTO ESCOLAR SOBRE PREVENÇÃO DO HIV/Aids

  • Advisor : TATIANE GOMES GUEDES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ELIZABETH TEIXEIRA
  • FABIA ALEXANDRA POTTES ALVES
  • FABIA MARIA DE LIMA
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • VIVIANE CRISTINA FONSECA DA SILVA JARDIM
  • Data: Feb 27, 2023


  • Show Abstract
  • Ações de educação em saúde, quando realizadas por meio de tecnologias
    educacionais, costumam motivar a participação de pessoas idosas, sobretudo quando as
    temáticas discutidas são permeadas por tabus, a exemplo da prevenção da infecção pelo
    vírus de Imunodeficiência Humana. Neste sentido, objetiva-se avaliar o efeito do jogo
    de tabuleiro &quot;Mural do Risco&quot;, no conhecimento da pessoa idosa escolar acerca da
    prevenção do vírus de imunodeficiência humana/Aids. Trata-se de um ensaio clínico
    controlado randomizado com pessoas idosas matriculadas nas escolas que possuem a
    modalidade de Educação de Jovens e Adultos localizadas no distrito IV, distribuídas de
    forma aleatória no grupo intervenção e controle. A intervenção educativa caracterizar-
    se-á pelo uso do jogo de tabuleiro “Mural do Risco” no grupo intervenção e o efeito será
    comparado com a exposição natural na qual as pessoas idosas do grupo controle estarão
    submetidas. Para a coleta de dados, será utilizado um instrumento a ser construído e
    validado a fim de investigar o perfil socioeconômico e mensurar o escore de
    conhecimento de pessoas idosas escolares acerca da prevenção do HIV/Aids. Na
    análise será utilizada estatística descritiva e bivariada por meio de testes de comparação
    de proporções e médias. Acredita-se que o jogo “Mural do Risco” é uma ferramenta que
    poderá potencializar as ações de educação em saúde voltadas a temática da prevenção
    do vírus de imunodeficiência humana /Aids ao público idoso de forma interativa e
    descontraída. Poderá ser utilizado, ainda, por profissionais da saúde e professores na
    abordagem da prevenção do vírus de imunodeficiência humana, temática atual e com
    necessidade premente de discussão no contexto do envelhecimento.

3
  • CANDIDA MARIA RODRIGUES DOS SANTOS
  • O Reiki como intervenção nos sintomas de ansiedade e na adaptação
    acadêmica em estudantes de enfermagem

  • Advisor : IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ANDREA CRISTINA DE OLIVEIRA SILVA
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • ROGELIA HERCULANO PINTO
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • Data: May 30, 2023


  • Show Abstract
  • A ansiedade é verificada entre universitários, cujos fatores que a geram, podem estar
    relacionados à competividade, uma formação específica na vida profissional e uma má
    adaptação acadêmica. Logo, as instituições de ensino superior devem elaborar
    estratégias de educação e promoção à saúde aos estudantes e demais pessoas que nela
    transitam, como a implementação do Reiki. Nesse contexto, esta pesquisa buscou
    avaliar o efeito da intervenção na ansiedade e na adaptação acadêmica em estudantes de
    enfermagem. Foi realizado um estudo quase-experimental cuja investigação se deu por
    meio da avaliação das médias dos escores de ansiedade e adaptação acadêmica em
    estudantes de enfermagem, antes e após sessões do Reiki. Os participantes receberam
    quatro sessões de Reiki pela pesquisadora principal que tem formação e experiência
    com a técnica. Para a coleta de dados foram utilizados, na primeira e quarta sessão, os
    instrumentos: Questionário com dados clínicos, o Inventário de Ansiedade Traço-
    Estado, e o Questionário de Vivência Acadêmica. A análise dos dados foi realizada
    através da estatística descritiva e inferencial. A comparação da média da redução ou
    ganho dos escores entre os diversos perfis do aluno foi feita pelo teste t de Student para
    amostras independentes e o teste da ANOVA, a depender do número de categorias
    (grupos) comparadas. Para a avaliação do efeito do Reiki na ansiedade e adaptação
    acadêmica foi aplicado o teste t de Student para amostras pareadas na comparação da
    média. Adotando um p valor de 0,05. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de ética sob
    o número: 40250620.0.0000.5208. Participaram da pesquisa 54 estudantes de
    enfermagem, com predominância de mulheres 81,5%, média de idade de 23,0, não
    exerciam função remunerada 85,2%, não necessitaram sair de casa 68,5% e residiam
    com seus familiares 52,9%. A maioria não fazia acompanhamento psiquiátrico 70,4%
    ou psicológico 55,6% e não utilizavam medicação para dormir 68,5%. Quanto ao perfil
    pessoal e clínico ser do sexo masculino p-valor 0,016 e não estar em acompanhamento
    psiquiátrico p-valor 0,016 contribuiu, na redução da média da ansiedade-estado. Para o

    perfil acadêmico o teste de comparação de média foi significativo apenas para o
    estudante que veio transferido de outra instituição de ensino com redução do escore da
    média da ansiedade-traço/estado. Após Aplicação das sessões de Reiki os estudantes
    apresentarem uma redução significativa nos escores de ansiedade-traço/estado. E ao
    analisar o efeito do Reiki em relação a adaptação acadêmica houve um aumento
    estatisticamente significante após a intervenção nos domínios Pessoal, Estudo e
    Carreira, assim como, no escore total da vivência durante a execução da intervenção.
    Assim, o estudo confirma o uso da terapia Reiki para redução na ansiedade e aumento
    na adaptação acadêmica em estudantes de enfermagem.

4
  • MARCLINEIDE NOBREGA DE ANDRADE RAMALHO
  • Efeito de uma Tecnologia Educacional nas atitudes de professores do ensino fundamental relativas à transexualidade

  • Advisor : EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • ZAILDE CARVALHO DOS SANTOS
  • JAQUELINE GOMES DE JESUS
  • MARIA FÁTIMA DE SOUSA
  • Data: Jun 26, 2023


  • Show Abstract
  • Na sociedade do mundo todo, as pessoas transgênero são vítimas de preconceitos, estigmas,
    segregação, piadas, fofocas, rótulos, assédios, e abusos sexuais, discriminação, bullying e de
    tantas outras formas de violência social intra e/ou extrafamiliar com atitudes invisibilizadas,
    deslegitimadas e marginalizadas, ou sentimentos negativos, depreciações e julgamentos sem
    precedentes em relação às atitudes, comportamentos e características pessoais, denominada
    transfobia. Nesse contexto, a escola se configura um cenário de exclusão e repressão às
    expressões particulares de gênero que podem levar a deserção escolar e submeter as pessoas
    transgênero à subempregos e a prostituição que vai além da troca consciente de favores sexuais
    por dinheiro, como negociar relações sexuais por favores profissionais, informações, bens
    materiais e muitas outras coisas, no entanto, a escola também pode ser um espaço para
    discussão da diversidade de gênero, onde trabalhar as atitudes de rejeição dos professores e
    alunos relativas à transexualidade são de relevante contribuição social e pessoal para um
    ambiente harmônico e respeitoso com igualdade de condições para os estudantes. Enquanto rede
    social secundária de estudantes transgênero, os professores desempenham papéis fundamentais
    para propiciar melhor condições de ensino para proporcionar a educação formal de crianças e
    jovens transgênero e a utilização de tecnologias educacionais para auxiliar na mudança de
    atitudes concretiza-se uma opção viável. O objetivo desse estudo é avaliar o efeito de uma
    tecnologia educacional nas atitudes de professores do ensino fundamental relativas à
    transexualidade. Trata-se de um estudo quantitativo, experimental com delineamento de ensaio
    clínico randomizado a ser desenvolvido nas escolas da rede municipal de ensino da cidade de
    João Pessoa – PB, Nordeste do Brasil, em três etapas, a saber: a primeira etapa consiste na
    adaptação transcultural do Questionário de Atitudes Relativas à Transexualidade para a língua
    portuguesa brasileira e validação de conteúdo para avaliar a relevância dos itens após adaptação.
    A segunda etapa consiste na elaboração de uma tecnologia educacional a partir de grupos focais
    realizados com os professores. Após a definição da tecnologia a ser desenvolvida, será
    construída utilizando os referencias apropriados para criação com o objeto de manter o rigor
    metodológico, e será validada quanto ao seu conteúdo por um comitê de juízes especialistas, e
    quanto a aparência, pelo público-alvo. A terceira etapa consiste na realização do estudo
    experimental com aplicação da tecnologia no grupo intervenção. A versão adaptada do
    Questionário de Atitudes Relativas à Transexualidade será aplicada nos grupos controle e
    intervenção antes e após a intervenção no sétimo e trigésimo dia. A média dos escores de
    atitudes relativas à transexualidade será comparada nos dois grupos com auxílio do software
    Statistical Package for Social Science/SPSS – versão 22.0 para Windows. Espera-se com esse
    estudo que a tecnologia educacional para uso dos professores no ambiente escolar possa
    aproximá-los da realidade vivenciada pelos alunos transgênero, e contribuir na redução do
    bullying transfóbico. Espera-se ainda auxiliar os professores na condução de casos de
    transfobia, como também que os artigos sejam divulgados em periódicos internacionais.

5
  • RYANNE CAROLYNNE MARQUES GOMES MENDES
  • VALIDAÇÃO CLÍNICA DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM RISCO DE BINÔMIO MÃE-FETO PERTURBADO EM GESTANTES DE ALTO RISCO

  • Advisor : FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • CLEIDE MARIA PONTES
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • MARCOS VENICIOS DE OLIVEIRA LOPES
  • MICHELLINE SANTOS DE FRANÇA
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • Data: Jun 30, 2023


  • Show Abstract
  • Quando ocorre a interrupção da relação simbiótica entre a mãe e o feto, há o comprometimento da fisiologia gestacional e das interações afetivo-emocionais. Diante desse contexto, a implementação do Processo de Enfermagem é necessária, com vistas a identificar diagnsticos de enfermagem e realizar intervenções de educação em saúde. O objetivo desta pesquisa é validar clinicamente o diagnóstico de enfermagem Risco de binômio mãe-feto perturbado em gestantes de alto risco. Trata-se de um estudo de validação de diagnóstico de enfermagem. Inicialmente, foi realizada uma revisão integrativa nas bases de dados CINAHL, Medline/Pubmed, Scopus, Web of Science, Cochrane Library, Embase e Science Direct; biblioteca virtual SciELO; e portal da Biblioteca Virtual em Saúde. A amostra consistiu de 12 artigos que evidenciaram as ações do sistema de enfermagem apoio-educação na promoção do autocuidado a gestantes de alto risco. Posteriormente, este estudo dará seguimento às duas primeiras etapas da validação de diagnóstico de enfermagem: análise de conceito e validação de conteúdo por especialistas, realizadas no período de 2018 a 2019; e será executado em dois momentos: 1) Desenvolvimento da Teoria de Médio Alcance por meio de seis etapas: definição da abordagem de construção da teoria; definição do modelo conceitual; definição dos principais conceitos; construção de um esquema pictorial; construção das proposições; e estabelecimento das relações causais e das evidências práticas. A Teoria de Médio Alcance será ancorada por uma revisão integrativa, publicada em 2020, e pela Teoria Geral de Enfermagem de Dorothea Orem; e será avaliada por enfermeiros após a sua construção. 2) Validação clínica do diagnóstico de enfermagem Risco de binômio mãe-feto perturbado por meio da realização de um estudo caso-controle, que se baseará na comparação de dois grupos. O grupo caso serão 32 gestantes de alto risco identificadas com o desfecho “ruptura da relação simbiótica materno-fetal” e o grupo controle serão 126 gestantes de alto risco identificadas sem os desfechos. Após a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Pernambuco, ocorrerá a avaliação e análise da Teoria de Médio Alcance por meio da Técnica de Grupo Nominal com enfermeiros pesquisadores. Posteriormente, ocorrerá a validação clínica por meio da realização da coleta de dados a partir da aplicação de dois instrumentos, sendo um com as informações sociodemográficas e gineco-obstétricas das participantes e outro com as definições conceituais e operacionais dos antecedentes que foram validados pelos especialistas, em 2019, e que serão avaliados de modo dicotômico quanto à presença ou ausência. Os dados serão tabulados no software Epi Info e analisados pelo programa Statistical Package for the Social Sciences. Os antecedentes avaliados neste estudo serão considerados capazes de aumentar as chances para a ocorrência dos desfechos quando o p-valor for menor que 0,05 e a oddsratio apresentar valor maior que um. Espera-se que este estudo permita uma melhor identificação e legitimação do diagnóstico de enfermagem Risco de binômio mãe-feto perturbado e dos seus antecedentes para uso da terminologia adequada. Essa identificação subsidiará o planejamento da assistência de enfermagem a fim de atender às reais necessidades das gestantes de alto risco. Os resultados deste estudo serão enviados à Taxonomia da NANDA-I com a finalidade de contribuir para a sua atualização.

     

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  • NAYARA FRANCISCA CABRAL DE SOUSA
  • PADRÃO ESPACIAL, TENDÊNCIA TEMPORAL E FATORES ASSOCIADOS A MORTALIDADE

    NEONATAL NO ESTADO DE PERNAMBUCO

  • Advisor : LUCIANA PEDROSA LEAL
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • MÔNICA DE AVELAR FIGUEIREDO MAFRA MAGALHÃES
  • ANA PAULA ESMERALDO LIMA
  • ANDRÉ LUIZ SÁ DE OLIVEIRA
  • CARMINA SILVA DOS SANTOS
  • LUCIANA PEDROSA LEAL
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • Data: Aug 31, 2023


  • Show Abstract
  • O óbito no período neonatal é responsável por 46% da taxa de mortalidade infantil em todo mundo, com maior concentração do número de mortes nas duas primeiras semanas de vida. No Brasil, a distribuição do número de mortes neonatais não é semelhante em todas as regiões e a maior concentração desse agravo ocorre nas regiões Norte e Nordeste. A análise da tendência temporal e dos fatores de risco para o óbito neonatal no âmbito local contribui no planejamento e desenvolvimento de estratégias para redução da mortalidade nessa faixa etária. Isto posto, o presente estudo tem como objetivo analisar o padrão espacial, a tendência temporal e os fatores associados a mortalidade neonatal nos municípios do Estado de Pernambuco no período de 2008 a 2018. Para fundamentação teórica desta tese, foi elaborado um artigo de revisão integrativa com objetivo de investigar a associação entre as estações climáticas e a mortalidade neonatal. qual a associação entre as estações climáticas e a mortalidade neonatal? Estudo ecológico, misto e analítico do tipo transversal, desenvolvido utilizando como unidade de análise os 184 municípios do estado de Pernambuco, Brasil. A população estudada foram os óbitos neonatais notificados no período de 2008 a 2018. As informações em saúde serão obtidas do Sistema de Informação sobre Mortalidade e do Sistema de Informação sobre Nascidos Vivos disponíveis na internet e por meio de dados sobre nascimentos e óbitos disponibilizados pela Secretaria de Saúde do Estado de Pernambuco, enquanto que os dados necessários para georreferenciar as informações serão obtidos das plataformas do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística e da Agência Pernambucana de Águas e Clima. O perfil epidemiológico será analisado com auxílio do IBM SPSS, versão 21.0. A análise espacial dos dados será obtida por meio do georreferenciamento das informações contidas nos Sistemas de Informação
    Geográfica para identificar os municípios com maiores taxas de óbito neonatal. O conhecimento das regiões com elevados valores desta taxa em Pernambuco e seu comportamento ao longo dos últimos onze anos no estado possibilita a identificação pela equipe gestora das áreas prioritárias para ações e serviços em saúde com objetivo de reduzir o quantitativo de óbitos no período neonatal. O enfermeiro, como membro desta equipe e de posse dessas informações, pode planejar e executar intervenções ligadas à assistência, direcionadas a cada realidade local e que atuem diretamente sobre os fatores de risco para o óbito neonatal.

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  • THAYSE GOMES DE ALMEIDA
  • EFEITO DE UMA TECNOLOGIA EDUCACIONAL SOBRE MÉTODOS CONTRACEPTIVOS NO
    CONHECIMENTO DE ADOLESCENTES ESCOLARES: ensaio clínico randomizado

  • Advisor : TATIANE GOMES GUEDES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ANA PAULA ESMERALDO LIMA
  • GABRIELA CUNHA SCHECHTMAN SETTE
  • PRISCILA DE SOUZA AQUINO
  • RUTH FRANÇA CIZINO DA TRINDADE
  • SHEYLA COSTA DE OLIVEIRA
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • Data: Dec 7, 2023


  • Show Abstract
  • O começo da vida sexual tem se tornado cada vez mais precoce entre os adolescentes. Sem a devida
    orientação e tomada de decisão autônoma, esse público torna-se vulnerável a gravidez não planejada e as Infecções
    Sexualmente Transmissíveis. Dessa forma, a inserção da educação reprodutiva para adolescentes no espaço escolar,
    torna-se essencial para o aumento do conhecimento de adolescentes sobre métodos contraceptivos. Nesse sentido, o
    estudo objetiva avaliar o efeito da história em quadrinhos “Métodos contraceptivos: sou jovem e ainda não quero
    gerar uma vida” sobre métodos contraceptivos no conhecimento de adolescentes escolares. Trata-se de um estudo
    multimétodo, que será realizado em duas etapas diferentes: estudo metodológico, o qual se constituirá na avaliação
    semântica da HQ “Métodos contraceptivos: sou jovem e ainda não quero gerar uma vida”; em seguida será
    realizada a construção e validação do instrumento de avaliação do conhecimento dos adolescentes, que será
    utilizado na etapa seguinte. A segunda etapa, trata-se de um Ensaio Clínico Randomizado que obetiva avaliar o
    efeito da história em quadrinhos sobre métodos contraceptivos no conhecimento de adolescentes escolares. Fará
    parte do estudo adolescentes, estudantes do 9o ano do ensino fundamental II, até a 3a série do ensino médio, com
    idade entre 14 e 19 anos. Espera-se ao final deste estudo, oferecer inovação na educação reprodutiva que possibilite
    a otimização no processo de ensino aprendizagem de adolescentes de ambos os sexos, oferecendo uma contribuição
    para a promoção da autonomia de aprendizado dos escolares.

8
  • GABRIELLE PESSOA DA SILVA
  • Validação do diagnóstico de enfermagem risco de pressão arterial instável em mulheres privadas de liberdade a partir de uma teoria de médio alcance

  • Advisor : FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • CAMILA TAKAO LOPES
  • NUNO DAMÁCIO DE CARVALHO FÉLIX
  • MARCOS VENICIOS DE OLIVEIRA LOPES
  • RYANNE CAROLYNNE MARQUES GOMES MENDES
  • Data: Dec 18, 2023


  • Show Abstract
  • O objetivo desta pesquisa é validar o Diagnóstico de Enfermagem Risco de pressão arterial instável em mulheres privadas de liberdade a partir de uma teoria de médio alcance. Para tanto, será realizado um estudo metodológico desenvolvido em três etapas: 1) validade teórico-causal (construção da Teoria de Médio Alcance), 2) validação de conteúdo por juízes e 3) validação clínica. Na primeira etapa será construída a Teoria de Médio Alcance do Diagnóstico de Enfermagem Risco de pressão arterial instável com a finalidade de estabelecer a estrutura diagnóstica (definição, fatores de risco, condições associadas e populações em risco), bem como as relações entre os seus componentes e definições conceituais e operacionais. Na segunda etapa da pesquisa, a estrutura diagnóstica construída será submetida à análise de conteúdo por juízes. E na terceira e última fase, a estrutura já validada quanto ao conteúdo será avaliada no público-alvo de mulheres privadas de liberdade por meio de estudo caso-controle que será realizado na Escola Estadual Olga Benário, que funciona dentro da Colônia Penal Feminina do Recife. Estima-se uma amostra de 122 mulheres, sendo 66 alocadas no grupo caso e 66 no grupo controle. O grupo caso será composto por mulheres que apresentarem instabilidade da pressão arterial e o grupo controle pelas que possuem uma pressão arterial estável. Espera-se com esta pesquisa atualizar a taxonomia da NANDA-I e incrementar os componentes do diagnóstico em questão para garantir maior acurácia na identificação do Diagnóstico de Enfermagem Risco de pressão arterial instável na prática assistencial dos enfermeiros que atuam em unidades prisionais femininas. Além disso, almeja-se identificar fatores de risco que levam à instabilidade da pressão arterial nas mulheres privadas de liberdade, os quais poderão embasar os enfermeiros na formulação de ações de educação em saúde com vistas à prevenção desses.


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  • DIEGO AUGUSTO LOPES OLIVEIRA
  • Apoio da rede social e o desenvolvimento do transtorno do estresse pós-traumático entre mulheres com câncer de mama

  • Advisor : CLEIDE MARIA PONTES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CLEIDE MARIA PONTES
  • GABRIELA CUNHA SCHECHTMAN SETTE
  • LUCIANA PEDROSA LEAL
  • MAGALY BUSHATSKY
  • MICHELLINE SANTOS DE FRANÇA
  • WILSON JORGE CORREIA PINTO DE ABREU
  • Data: Dec 22, 2023


  • Show Abstract
  • O câncer de mama apresenta alta ocorrência em mulheres. Os estressores associados a quimioterapia provocam mudanças na autopercepção e podem levar a ocorrência do Transtorno do Estresse Pós-traumático (TEPT). O apoio da rede social as protege nesse tratamento e pode prevenir os sintomas estressores. A pesquisa objetiva avaliar a associação do apoio da rede social e a prevenção do transtorno do estresse pós-traumático entre mulheres com câncer de mama em tratamento quimioterápico. Estudo do tipo coorte prospectiva e abertura de grupo único, a ser realizado no Centro de Oncologia de Caruaru- PE, cujo desfecho será os sintomas do TEPT. A amostra será de 234 mulheres com câncer de mama, em quimioterapia. Para o desenvolvimento do estudo será elaborado e validado um instrumento de avaliação sobre o apoio da rede social dessas mulheres, guiado pelo referencial metodológico de Pasquali e fundamentado nos resultados da revisão integrativa sobre as características dos apoios fornecidos pela rede social dessas mulheres. Esta revisão evidenciou a necessidade de apoio e aconselhamento da rede primária no enfrentamento da quimioterapia, redução dos efeitos adversos, melhoria da qualidade de vida, distúrbios do humor e melhora da função imune. O início da observação da coorte será na abertura das sessões de quimioterapia e continuará mensalmente. A sua finalização dar-se-á aos seis meses, quando ocorrerá o encerramento dos ciclos de infusão de drogas. No primeiro contato com a mulher serão aplicados três instrumentos: caraterização sociodemográfica e clínica; avaliação do apoio da rede social; e o Post- Traumatic Stress Disorder Checklist- CivilianVersion (PCL-C), para rastreamento do TEPT. Os dois últimos serão aplicados mensalmente durante o desenvolvimento da coorte. Para efeito da análise as participantes serão distribuídas em grupo exposto e não exposto ao final do seguimento da coorte. Os dados serão analisados pelo IBM SPSS®, versão 22.0. A análise descritiva será realizada para caracterização sociodemográfica e clínica, e do apoio da rede social das mulheres. Para o rastreamento do TEPT será construído o escore pelo PCL-C e obtida a prevalência do TEPT no grupo avaliado. Na análise bivariada entre as variáveis independentes e o TEPT serão aplicados os testes Qui-quadrado e Exato de Fisher. Na análise multivariada para determinar os fatores associados ao TEPT será ajustado o modelo de Poisson com variância robusta. O modelo de COX será utilizado para verificar o efeito conjunto das variáveis sociodemográficas, perfil clínico, o apoio da rede social e o tempo de tratamento quimioterápico, na ocorrência do TEPT. A significância estatística será avaliada pelo teste de Wald e serão calculadas as razões de prevalência e os respectivos intervalos de confiança (IC95%). Em todos os testes será considerado nível de significância de 5%. Espera-se que o apoio da rede social reduza os sintomas estressores ou previna o TEPT em mulheres com câncer de mama, em quimioterapia, subsidiando ações educativas realizadas com a rede social, pelo enfermeiro, na promoção da autonomia dessas mulheres. Os preceitos éticos da Resolução no 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde serão cumpridos. Palavras-chave: neoplasias da mama; transtornos de estresse pós-traumático; apoio social; tratamento farmacológico; enfermagem; educação em saúde.

2022
Dissertations
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  • JEFFERSON WILDES DA SILVA MOURA
  • CARTILHA EDUCACIONAL PARA PROMOÇÃO DA ALIMENTAÇÃO COMPLEMENTAR SAUDÁVEL EM CRIANÇAS MENORES DE 2 ANOS À LUZ DA TEORIA DE CALLISTA ROY

  • Advisor : ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • WALDEMAR BRANDAO NETO
  • Data: Jan 3, 2022


  • Show Abstract
  • A alimentação e o estado nutricional interferem diretamente na saúde e qualidade de vida das
    crianças, mas observam-se práticas alimentares impróprias para os primeiros anos de vida. No
    cenário em tela, o enfermeiro é um importante aliado no desenvolvimento de ações de
    educação em saúde, podendo utilizar como recurso as tecnologias educacionais, que
    promovem a sensibilização do público-alvo e oportunizam a mudança de hábitos de vida. À
    vista disso, este estudo teve como objetivo descrever o processo de construção de uma cartilha
    educacional para promoção da alimentação complementar saudável em crianças menores de 2
    anos à luz do Modelo de Adaptação de Callista Roy. Trata-se de um estudo metodológico,
    ancorado na Teoria do Modelo de Adaptação de Roy, que foi desenvolvido em três etapas: i)
    levantamento da literatura; ii) exploração da realidade; e iii) construção da tecnologia
    educacional. Os dados resultantes da exploração da realidade por meio do grupo focal, após a
    transcrição e validação junto ao público-alvo foram analisados em consonância com a análise
    de conteúdo proposta por Bardin e gerou três categorias temáticas, a saber: i) Adaptação e
    transição do aleitamento materno/artificial para a alimentação complementar; ii) Integração
    entre os estímulos e as respostas no contexto da alimentação complementar infantil; e iii)
    Respostas comportamentais e reflexões acerca das tecnologias educacionais. A cartilha
    educacional foi construída à luz da teoria de Roy e com base no guia alimentar para crianças
    brasileiras menores de 2 anos. Seguiu as recomendações de Moreira, Nóbrega e Silva para a
    elaboração de material educativo impresso para pacientes que contemplou a linguagem,
    ilustrações, layout e design, além de ser considerada a sensibilidade cultural para que
    estivesse de acordo com o público-alvo. A cartilha é um recurso a ser utilizada durante as
    ações de educação em saúde e traz avanços tecnológico e científico significativos no que se
    discute a assistência e o cuidado à saúde com o auxílio deste recurso tecnológico, além de
    fomentar discussões acerca dos benefícios da alimentação complementar com o público-alvo.

2
  • DANILO MARTINS ROQUE PEREIRA
  • Representações Sociais da gestação entre homens trans

  • Advisor : EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • SHEYLA COSTA DE OLIVEIRA
  • JAQUELINE GOMES DE JESUS
  • Data: Feb 23, 2022


  • Show Abstract
  • A gestação é concebida pela sociedade ocidental como uma possibilidade
    “improvável” para o “homem trans”, visto que se trata de pessoas constituídas pela ideia de
    “abjeção”, promovendo uma “esterilidade ou castração simbólica” compreendida como um
    processo de negação do direito a escolha de quando e como engravidar ou exercer a sua
    parentalidade. Objetivou-se com este estudo conhecer as representações sociais da gestação
    entre homens trans, por meio de estudo qualitativo, descritivo e exploratório, ancorado pela
    Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici e seguidores, com sete homens trans
    gestantes ou que vivenciaram a gestação, selecionados por conveniência e disponibilidade,
    definindo-se a amostragem pelo critério de saturação teórica, vinculados às instituições de
    referência para a população LGBT: Aliança Nacional LGBTI+, Ambulatório LGBT Patrícia
    Gomes (Recife – PE, Brasil) e Coordenação de Atenção Integral à Saúde LGBT do Estado de
    Pernambuco (SES/PE). A produção de dados empíricos ocorreu de setembro a outubro de
    2021, pela plataforma Google Meet, a partir de entrevistas on-line com roteiro
    semiestruturado, após a aprovação do projeto de pesquisa pelo Comitê de Ética e Pesquisa
    (CAAE: 47777421.0.0000.5208). A análise textual lexicográfica das entrevistas transcritas e
    validadas pelos participantes foi pelo método Reinert de classificação de segmentos de texto e
    instrumentalizada pelo software IRAMUTEQ versão 7.0. O corpus de análise foi composto
    por sete textos, submetidos à análise por obtenção da Classificação Hierárquica Descendente,
    com 92,75% de aproveitamento, gerando 4 classes e nomeadas à luz da Teoria das
    Representações Sociais. A Classe 1 foi denominada “Descoberta da gestação e suas
    implicações”, a Classe 2 “Relações familiares, solidão e falta de apoio”; a Classe 3 “Sentidos
    e experiências durante a assistência à saúde” e a classe 4 “Modificações corpóreas e
    estratégias de ocultação da gestação”. As representações sociais da gestação entre homens
    trans envolveram um amplo campo de significados, em que foram articulados seus esforços
    em “aceitar” a gravidez oportuna, o estabelecimento de relações familiares constituídas por
    uma afirmação social deste “corpo grávido masculino”, gestação como “experiência
    solitária”, medo do processo de parturição e influência das mudanças físicas e emocionais
    proporcionadas pela gravidez.

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  • THAIS RODRIGUES JORDÃO
  • ASSOCIAÇÃO ENTRE O PERFIL NUTRICIONAL E A SAÚDE MENTAL DE ENFERMEIROS

  • Advisor : IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • SUZANA DE OLIVEIRA MANGUEIRA
  • LUCIANA GONCALVES DE ORANGE
  • FELICIALLE PEREIRA DA SILVA
  • Data: Mar 25, 2022


  • Show Abstract
  • A saúde mental é considerada o estado de bem estar físico, mental e social. Os Transtornos Mentais Comuns são caracterizados por sintomas, principalmente, depressivos e de ansiedade, alterando o estado de humor e sentimentos dos indivíduos, variando em gravidade e duração. Condições associadas ao estilo de vida e alimentação saudável, desempenham um papel importante na saúde mental. Este estudo objetivou analisar a associação entre o perfil nutricional e saúde mental de enfermeiros. Trata-se de um estudo transversal descritivo exploratório com abordagem quantitativa. Desenvolvido nas unidades de internação do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Pernambuco (HC/UFPE),      integrante do Sistema Único de Saúde – SUS, com uma amostra total de 118 enfermeiros. A coleta de dados acorreu entre maio a agosto de 2021. Foram utilizados três instrumentos autoaplicáveis: “Como está sua alimentação”? para avaliação do consumo e hábitos alimentares; “Self Reporting Questionnaire (SQR-20)” para avaliar a saúde mental, e o inquérito sociodemográfico e de estilo de vida. Além destes, os participantes foram avaliados fisicamente em relação ao IMC referido. Foram estimadas frequências absolutas e relativas das variáveis estudadas, seguida da análise bivariada com razão de chances. Também foi estimado um modelo de regressão logística multivariado, com teste de Hosmer e Lemeshow, para identificar quais variáveis influenciam na saúde mental. Para testar a relação entre variáveis explicativas, utilizou-se o teste qui-quadrado de Pearson para independência. Todos os cálculos foram realizados utilizando a linguagem de programação estatística R versão 4.1.0. A prevalência de boa saúde mental e boa qualidade alimentar foi de 78,8% e 41,1%, respectivamente. Apesar do IMC não mostrar valor significativo, a maior parte dos enfermeiros foi  classificada como eutrófica . O estudo evidenciou que (valor-p < 0,05): boa qualidade de alimentar eleva as chances de se ter uma boa saúde mental em relação a qualidade ruim (RC = 8,45; p < 0,01); sensação de cansaço se associou a menores chances de apresentar boa saúde mental em relação aqueles que não tem cansaço (RC = 0,12; p = 0,02); realizar atividades físicas aumentam as chances de ter saúde mental boa em relação a quem não realiza (RC = 3,87; p = 0,04); ser diarista se relacionou com menos chances de ter boa saúde mental em relação a quem não é (RC = 0,28; p = 0,04).  O modelo de regressão logística multivariado apontou para : melhor qualidade alimentar apresentou 13 vezes mais chances de ter uma boa saúde mental (RC = 13,33; p = 0,01); dificuldade para manter o sono relacionou-se a  83% menos chances de ter boa saúde mental em relação a quem não apresenta dificuldades (RC = 0,17; p = 0,01); e ser diarista tem 87% menos chances de apresentar boa saúde mental em relação a quem não é (RC = 0,13; p < 0,01) .


     

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  • VALERIA ALEXANDRE DO NASCIMENTO
  • Jogo de tabuleiro para prevenção e controle da sífilis em mulheres privadas de liberdade

  • Advisor : FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • LUCIANA PEDROSA LEAL
  • VILMA COSTA DE MACEDO
  • Data: Mar 28, 2022


  • Show Abstract
  • A sífilis é uma infecção sexualmente transmissível prevalente no ambiente prisional feminino, devido
    todas as iniquidades sociais vivenciadas por esta população. O uso de jogos educativos lúdicos do tipo
    Jogo de Tabuleiro são estratégias de educação em saúde que poderão direcionar a prevenção e controle
    desta infecção, pois proporciona interação entre aquisição de conhecimento, desenvolvimento de
    habilidades cognitivas e favorece a troca de experiências Nesse sentido, o enfermeiro é um dos
    profissionais da saúde que devem conduzir o processo de educação em saúde. Assim, esta dissertação
    teve como objetivo avaliar o processo de desenvolvimento, validação e avaliação de um jogo de tabuleiro
    para prevenção e controle da sífilis em mulheres privadas de liberdade. Trata-se de um estudo
    metodológico, realizado em três etapas: 1) Desenvolvimento do jogo de tabuleiro; 2) Validação de
    conteúdo por juízes; 3) Avaliação de aparência pelo público-alvo. Para o desenvolvimento do jogo,

    utilizou-se um referencial metodológico específico, com etapas fundamentadas em: concepção, pré-
    produção e protótipo. Para o conteúdo abordado no jogo buscou-se levantamento bibliográfico, por meio

    de revisão integrativa e documentos nacionais e internacionais. A validação de conteúdo do jogo
    educacional, foi realizada com 22 juízes da área da saúde e 10 profissionais da área da educação e design
    gráfico. A avaliação de aparência foi realizada com 10 mulheres em privação de liberdade, na colônia
    penal feminina do Recife-PE. O estudo foi efetivado em concordância com a resolução 466/12 do
    Conselho Nacional de Saúde. Os dados foram analisados no Stata versão 16.0. A análise dos dados
    ocorreu por meio de cálculo de frequências absoluta, média, mediana, desvio-padrão, intervalo
    interquartílico, Índice de Validade de Conteúdo, Coeficiente de Validade de Conteúdo e Coeficiente de
    Correlação Intraclasse. Os juízes da área da saúde apresentaram concordância em 13 itens, o S-IVC
    global foi igual 0,94 e o CVC em todos os itens apresentaram valores maiores ou iguais a 0,85. Os juízes
    da área da educação e design gráfico apresentaram concordância satisfatória em todos os itens, com
    valores maiores ou iguais a 90%. Após os ajustes, foi enviada a segunda versão do jogo de tabuleiro para
    os 22 juízes da área da saúde, destes, sete responderam, reforçando a concordância dos juízes, que foi
    satisfatória em todos os itens, o S-IVC global igual a 1,0 e o CVC em todos os itens tiveram valores
    maiores ou iguais a 0,92. Já na avaliação de aparência com o público-alvo, todos os itens obtiveram uma
    concordância de 100%. O conteúdo do jogo de tabuleiro “Corrida Contra Sífilis” foi considerado válido
    por juízes e obteve avaliação de aparência adequada pelo público-alvo. Recomenda-se que outros estudos
    sejam desenvolvidos a fim de avaliar a efetividade do Jogo de Tabuleiro com recurso pedagógico para
    ações de educação em saúde na prevenção e controle da sífilis.

5
  • RUTE COSTA RÉGIS DE SOUSA
  • EDUCAÇÃO PERMANENTE COM PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA SOBRE A PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
  • Advisor : MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • FABIA ALEXANDRA POTTES ALVES
  • GRAYCE ALENCAR ALBUQUERQUE
  • Data: Mar 30, 2022


  • Show Abstract
  • Odesenvolvimentoinfantilestácompreendidodentrododesenvolvimentohumano,epode
    serdefinidocomoumprocessodeamadurecimento,decontinuidadeemudanças,aolongo
    dotempo,noqualdiferenteshabilidadessãodesenvolvidas,seguindoumasequência
    progressivadesdeocomeçodavida.Essashabilidadesincluemaspectossensoriais,motores,
    cognitivos,linguísticos,sócioemocionaiseaautorregulaçãodocomportamentoedas
    emoções.Osprofissionaisdesaúdedaatençãoprimáriapossuemcomoresponsabilidadea
    vigilânciadodesenvolvimentoinfantil,com aincorporaçãodeconhecimentosqueapoiemas
    famíliasnesseprocesso.Oobjetivodesseestudoéanalisarascontribuiçõesdeumprocesso
    deeducaçãopermanentecomprofissionais daatençãoprimarianosconhecimentosepráticas
    sobreapromoçãododesenvolvimentoinfantil.Trata-sedeumaaçãoeducativa,na
    modalidadepesquisa-ação,comabordagemqualitativa.Apropostaserávoltadapara
    profissionaisdesaúdedaatençãobásicaquetrabalhemcomcriançasdezeroaseisanos,em
    trêsEquipesdeSaúdedaFamília,nobairrodaVárzea,nomunicípiodoRecife.Acoletade
    dadosserádesenvolvidapormeiodeetapascíclicas,asquaisincluem:1)Planejamento;2)
    Ação;3)Elaboração;4)Reflexão.Asetapaspropostasserãorealizadaspormeiodo
    diagnósticoinicialdasatividadesjárealizadaspelosprofissionais.Emseguida,será
    desenvolvidooplanejamentodaaçãoeducativa,contextualizadoàsnecessidadeserealidade
    dosparticipantes.Arealizaçãodaaçãoeducativaserádesenvolvidaemconjuntocomos
    participantes,pormeiodeatividadesdeensino-aprendizagemeaplicaçãodosconhecimentos
    à realidadedo trabalho comcrianças efamílias. Aavaliação será processual ao longo daação
    educativa,alémdeumaavaliaçãoapósummêsetrêsmesesdotérminodaaçãoeducativa.
    Espera-sequeresultadospositivossejamencontradosnaformaçãoequalificaçãode
    profissionaisdaAtençãoPrimáriasobreodesenvolvimentoinfantildecriançasnaprimeira
    infância,equeessessaberesconstruídosaolongodoprocessoformativopossamser
    aplicadosnocotidianodetrabalho,contribuindoparaapromoçãodemaiorvínculoentreas
    famíliasecriançaseempoderamentodasfamíliasnapromoçãododesenvolvimentodeseus
    filhos.
6
  • CAROLINA LUIZA BEZERRA SILVA WEBSTER BARBOSA
  • ESTIMATIVA DE SOBREVIDA E TRAJETÓRIA GEOGRÁFICA NO ANTEPARTO DE PREMATUROS COM DESFECHO DE ÓBITO NEONATAL NO ESTADO DE PERNAMBUCO

  • Advisor : LUCIANA PEDROSA LEAL
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • LUCIANA PEDROSA LEAL
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • AMANDA PRISCILA DE SANTANA CABRAL SILVA
  • ANA PAULA ESMERALDO LIMA
  • Data: Mar 31, 2022


  • Show Abstract
  • A prematuridade representa a segunda causa de mortalidade em crianças menores de cinco anos e a maior causa das mortes neonatais no Brasil e no mundo. Apesar dos avanços no atendimento aos prematuros e do aumento da sobrevida neonatal, as taxas de mortalidade ainda permanecem elevadas, devido, principalmente, às desigualdades relacionadas ao desenvolvimento socioeconômico e a dificuldade no acesso aos serviços de saúde. A pesquisa objetivou analisar a estimativa de sobrevida de recém-nascidos prematuros com desfecho de óbito neonatal e a trajetória geográfica percorrida no anteparto entre os municípios do Estado de Pernambuco. Trata-se de estudo epidemiológico, em duas etapas: coorte retrospectivo com análise de sobrevida e ecológico utilizando análise espacial do padrão de fluxos. A unidade de análise foram os 184 municípios pernambucanos. A população foi composta por 4.643 casos de óbito neonatal de recém-nascidos prematuro. Os dados foram obtidos do Sistema de Informação sobre Mortalidade e do Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos referentes ao período de 2013 a 2019. A coleta de dados ocorreu em janeiro de 2021. Foram realizadas análises: univariada, por meio de estatística descritiva; bivariada, com o teste de Kruskal-Wallis e multivariada, adotando-se a modelagem estatística mediante modelo linear generalizado a partir da distribuição de probabilidade normal inversa ajustada para um alto volume de zero (ZAIG). Para analisar a trajetória geográfica percorrida no anteparto dos prematuros aos serviços de saúde, utilizou-se a análise espacial do padrão de fluxo entre a residência, o local de nascimento e o local do óbito pelo método K-means. Encontrou-se que a sobrevida dos recém-nascidos foi de 2 dias e 34% (n = 1578) viveram menos de 1 dia. Os óbitos prematuros foram em sua maioria do sexo masculino 55,16% (n = 2.561), com peso ao nascer extremamente baixo 52,19% (n = 2.423) e prematuros extremos 45,08% (n = 2093). Os seguintes fatores foram associados ao maior tempo de sobrevida: nascimento no período da madrugada, Apgar no 1o e 5o minuto ≥ 7, ausência de anomalia congênita, apresentação cefálica, idade materna ≥ 35 anos, maior tempo de estudo materno, maiores semanas de gestação, gravidez dupla ou tripla, parto cesáreo, maior número de consultas de pré-natal, trabalho de parto não induzido e residir na região metropolitana. Os neonatos cujas mães eram da cor parda, o tempo de sobrevida foi menor em relação às mães de raça/cor branca (p = 0,03). Em relação ao padrão de fluxo residência-óbitos, observou-se maior concentração de casos na distância até 62,6 km (60,9%, n = 2946) e 15,4% (n = 743) no segmento com distâncias entre 62,6km e 164,3km. Quanto ao deslocamento entre residência-local de nascimento, os casos com distância entre 0 e 61,3km foi de 74,7% (n = 2449) e 17,5% (n = 572) entre 61,3km até 163,5km. Observou-se que o deslocamento percorrido entre o local de nascimento-óbito em 95,9% dos casos (n = 3569) percorreram distância de 0 a 34,9km. O conhecimento das variáveis associadas ao desfecho do óbito em prematuros e sua trajetória desde a gestação até o nascimento e óbito favorece o planejamento de ações em saúde direcionadas a redução de agravos e a agilidade no atendimento a grupos de risco, auxiliando na redução da taxa de mortalidade neonatal.

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  • SILVIA CAMÊLO DE ALBUQUERQUE
  • Fatores associados ao consumo de ansiolíticos entre estudantes de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES)

  • Advisor : JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • FERNANDA JORGE GUIMARAES
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • Data: Mar 31, 2022
    Ata de defesa assinada:


  • Show Abstract
  • O consumo de ansiolíticos é um grave problema de saúde pública, pelo aumento da prevalência que tem sido registrado na população jovem e os diversos prejuízos associados, o que desperta a necessidade da compreensão dos seus aspectos, das ações de prevenção ao uso e de educação em saúde no ambiente acadêmico. Objetivo: Analisar o padrão de uso de ansiolíticos prescritos e sem prescrição e os fatores associados entre jovens estudantes matriculados em uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) localizada em Recife-PE. Método: Trata-se de um estudo transversal, com abordagem quantitativa. A população será composta por estudantes, maiores de 18 anos, regularmente matriculados no curso superior, que serão convidados a participar da pesquisa, com assinatura prévia do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Será utilizado um instrumento para caracterização sociodemográfica, com informações acadêmicas, avaliação de saúde mental, consumo e conseqüências associadas ao uso de ansiolíticos.  A análise dos dados ocorrerá por meio da estatística descritiva, através de testes de associação (Qui-quadrado de Pearson ou teste de Fisher) e regressão logística. Resultados esperados: Fornecer evidências descritivas sobre o uso de ansiolíticos entre jovens estudantes e avaliar seus fatores associados; ampliar o conhecimento sobre o consumo desses psicofármacos e a intersecção desse evento com a saúde mental e problemas de saúde, social, legal ou financeiro para a compreensão dos aspectos relacionados a esse fenômeno.

8
  • NIELLYS DE FÁTIMA DA CONCEIÇÃO GONÇALVES COSTA
  • ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL E VALIDAÇÃO DO INSTRUMENTO “KIDNEY
    TRANSPLANT UNDERSTANDING TOOL(K-TUT)” AO CONTEXTO BRASILEIRO

  • Advisor : CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • CLEMENTE NEVES DE SOUSA
  • KATARINNE LIMA MORAES
  • LUCIANA PEDROSA LEAL
  • Data: Apr 26, 2022


  • Show Abstract
  • O presente estudo terá como objetivo desenvolver o processo de adaptação transcultural e
    validação do instrumento “Kidney Transplant Understanding Tool” ao contexto brasileiro.
    Essa ferramenta avalia o conhecimento, um dos componentes do Letramento em Saúde, do
    paciente com Doença Renal Crônica sobre o transplante renal. Tratar-se-á de um estudo
    metodológico de natureza quantitativa, o qual terá como referencial metodológico as
    diretrizes propostas por Sousa e Rajjanasrirat (2011), constituída por sete etapas, das quais, o
    estudo abordará cinco destas: i) Tradução do instrumento original para o idioma alvo
    (tradução direta ou unidirecional); ii) Comparação das duas versões traduzidas do
    instrumento: Síntese I; iii) Retrotradução cega da versão preliminar do instrumento traduzido;
    iv) Comparação das duas versões retrotraduzidas do instrumento: Síntese II; v) Teste piloto da
    versão pré-final do instrumento na língua alvo: debriefing cognitivo. Nesta última etapa, a
    população-alvo avaliará o instrumento quanto à sua clareza, através de uma escala
    dicotômica; assim como, um comitê de especialistas examinará a validade relacionada ao
    conteúdo usando o Índice de Validade de Conteúdo e o Coeficiente de Kappa. Para o
    desenvolvimento do estudo serão selecionados: a) tradutores com seleção mediada por uma
    empresa especializada em tradução e adaptação transcultural de instrumentos; b) 10
    profissionais especialistas captados através da estratégia “bola de neve”; e c) população-alvo
    compostas por 20 pacientes pré-transplante (na lista de espera para o transplante renal) e 20
    pós-transplante com idade maior ou igual 18 anos, selecionados por conveniência, com
    reposição, até atingir o número proposto. Os participantes serão excluídos, caso: especialistas
    estiverem de férias no período da coleta ou que não responderem ao instrumento de pesquisa
    em um prazo de 30 dias e pacientes que autodeclararem dificuldades de leitura e/ou visuais. O
    instrumento “Kidney Transplant Understanding Tool(K-TUT)” será disponibilizado via
    correio eletrônico em sua versão original, aos tradutores e; na versão pré-final, aos
    especialistas, para avaliação. O teste piloto da versão pré-final junto ao público-alvo ocorrerá
    individualmente; e a coleta destes dados será realizada pela pesquisadora, que atua como
    enfermeira assistencial, que está vacinada e que cumprirá todos os protocolos adotados pelo
    Ministério da Saúde e pela instituição para prevenção de infecções relacionadas ao
    Coronavirus (SARS-CoV-2). Salienta-se que o início da coleta de dados acontecerá após a
    aprovação do projeto no Comitê de ética. Espera-se, que o instrumento traduzido e adaptado

    para o uso no Brasil seja uma ferramenta que ao ser aplicada à realidade do transplante renal,
    propicie identificar as lacunas relacionadas ao entendimento do paciente sobre essa
    possibilidade de tratamento, evidenciando possíveis objetos de intervenções em educação em
    saúde, visando aumentar a sua adesão.

9
  • SUELAYNE SANTANA DE ARAÚJO
  • VALIDAÇÃO CLÍNICA DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM CONHECIMENTO DEFICIENTE EM PACIENTES COM INSUFICIÊNCIA CARDÍACA

  • Advisor : CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ANA LUÍSA BRANDÃO DE CARVALHO LIRA
  • CAMILA TAKAO LOPES
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • MARIA ISABEL DA CONCEIÇÃO DIAS FERNANDES
  • Data: Apr 29, 2022


  • Show Abstract
  • A presença do conhecimento deficiente acerca da doença e tratamento em indivíduos
    acometidos pela insuficiência cardíaca repercute para um déficit no autocuidado e uma má
    adesão terapêutica. Neste contexto, a identificação do diagnóstico de enfermagem
    Conhecimento deficiente, propicia ao enfermeiro a partir da prática baseada em evidências, o
    reconhecimento de respostas humanas, contribuindo na elaboração de estratégias baseadas na
    educação em saúde com foco, principalmente, no autocuidado e aderência terapêutica,
    estimulando o protagonismo do indivíduo no cenário da saúde. Para tanto, o estudo tem como
    objetivo validar clinicamente o diagnóstico de enfermagem Conhecimento deficiente em
    pacientes portadores de insuficiência cardíaca. Tratar-se-á de um estudo de acurácia
    diagnóstica, transversal, baseado na abordagem de testes diagnósticos, ancorado sob o aporte
    do método de validade do construto clínico. A população do estudo será composta por pacientes
    com insuficiência cardíaca crônica, acompanhados no Ambulatório da Casa de Chagas, do
    Pronto Socorro Cardiológico Universitário da Universidade de Pernambuco. A coleta de dados
    ocorrerá por meio da utilização de um formulário estruturado em anamnese, exame físico e
    consulta ao prontuário, elaborado a partir da equivalência dos indicadores clínicos e fatores
    etiológicos, embasados em definições conceituais e empíricas. Os dados coletados serão
    consolidados em uma planilha no Microsoft Office Excel e analisados através dos programas
    SPSS versão 21. Para verificar a especificidade e sensibilidade dos indicadores clínicos, será
    usado o modelo de duas classes latentes de efeitos randômicos, por meio do software R 3.5.1,
    bem como para determinar a prevalência do diagnóstico. Utilizará, também, o teste da razão de
    verossimilhança para averiguar a frequência da presença/ausência de uma característica
    definidora entre indivíduos com ou sem o diagnóstico e a curva Operador-Receptor em busca
    da relação entre os valores de sensibilidade e especificidade para indicar a acurácia dos
    indicadores clínicos. Espera-se que a validação clínica do diagnóstico de enfermagem
    Conhecimento deficiente ofereça subsídios aos enfermeiros para um planejamento de cuidados
    focado em estratégias educativas que proporcionem a aquisição do conhecimento sobre a
    doença. Ademais, acredita-se que o estudo possa contribuir para elevar o nível de evidência do
    referido diagnóstico na Taxionomia II da NANDA-I nas próximas edições.

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  • ADELIA KARLA FALCAO SOARES
  • AÇÃO EDUCATIVA PARTICIPATIVA NA COMUNICAÇÃO ENTRE PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM E CRIANÇAS NO CONTEXTO DE UMA EMERGÊNCIA PEDIÁTRICA

  • Advisor : MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • FERNANDA MACHADO SILVA RODRIGUES
  • ERIKA ACIOLI GOMES PIMENTA
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • Data: May 3, 2022


  • Show Abstract
  • A assistência destinada a criança em um contexto de emergência, exige da equipe de saúde uma atuação rápida e eficiente, para minimizar as situações de risco de morte. Nesse cenário, o profissional precisa desenvolver o cuidado técnico e emocional, e estabelecer um vínculo de confiança com a criança. Dessa forma, destaca-se a necessidade de aperfeiçoar o processo de comunicação entre os profissionais enfermeiros e a criança/família, no contexto de internação. Então, torna-se peculiar promover um cuidado integral e participativo da criança, com base na promoção do Letramento em Saúde e das particularidades da criança. Diante disso, este trabalho tem como objetivo geral: analisar as contribuições de um processo educativo com a equipe de enfermagem sobre comunicação com a criança no contexto de uma emergência pediátrica, a partir do referencial teórico do Letramento em Saúde, e como objetivos específicos: realizar um processo educativo sobre comunicação entre a equipe de enfermagem e a criança em um contexto de emergência pediátrica; identificar as principais estratégias de comunicação utilizadas pelos profissionais; verificar as principais mudanças na comunicação entre equipe de enfermagem e criança após a realização do processo formativo. Trata-se de um estudo de caso, sob o olhar da pesquisa qualitativa, que será desenvolvido em seis etapas: 1- a questão de pesquisa; 2- design – estudo de caso único e holístico, onde o contexto será no Hospital da Restauração Governador Paulo Guerra-PE, a partir da realização de uma ação educativa com a equipe de enfermagem; 3-preparação: planejamento operacional das atividades realizadas durante o processo formativo; 4- coleta de dados: aplicação da técnica do grupo focal operativo, por meio do uso do roteiro de entrevistas das sessões, roteiro de observação antes e após a ação educativa pela pesquisadora e instrumentos de avaliação e autoavaliação; 5- análise dos dados: ocorrerá em 6 etapas propostas por Yin (2016): composição da base de dados, decomposição, recomposição, interpretação e conclusão. Nesse processo será usado o Software Atlas.ti(versão 8.0), para a codificação e recorte dos núcleos de sentido. Os dados empíricos serão articulados com o referencial do Letramento em Saúde; 6-compartilhamento: elaboração de relatórios analíticos preliminares e discussão dos resultados com o orientador e grupo de pesquisa.

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  • KARLA HELLEN DIAS SOARES
  • EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM STRICTO SENSU NA MODALIDADE REMOTA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
    PARA DOCENTES E DISCENTES


  • Advisor : ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • HELENA RAFAELA VIEIRA DO ROSÁRIO
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • Data: May 11, 2022


  • Show Abstract
  • O presente estudo tem o objetivo de compreender as possibilidades e os desafios vivenciados
    por docentes e discentes da pós-graduação em enfermagem
    stricto sensu, no processo de
    educação remota. Trata-se de um estudo descritivo interpretativo de abordagem qualitativa, a
    ser realizado em dois Programas de Pós-Graduação
    Stricto Sensu em Enfermagem situados na
    região Nordeste do Brasil. A população do estudo será composta pelos docentes e discentes
    dos Programas de Pós-Graduação
    Stricto Sensu em Enfermagem da Universidade Federal de
    Pernambuco, e da Universidade de Pernambuco em associação com a Universidade Estadual
    da Paraíba. A seleção dos participantes será realizada com base na técnica de amostragem
    intencional. Serão incluídos na amostra: Docentes, dos programas de pós-graduação
    stricto
    sensu
    em enfermagem, que ministram aulas na modalidade remota. Discentes, que
    ingressaram nos programas de pós-graduação
    stricto sensu em enfermagem até 2021 com
    participação em aulas na modalidade remota. Serão excluídos: Docentes e discentes que, por
    problemas pessoais, interromperam suas atividades de ensino e de aprendizagem na
    modalidade remota, não concluindo a vivência de ensino e aprendizagem em todas as suas
    fases. A coleta de dados será realizada utilizando a técnica de triangulação de dados, mediante
    aplicação de roteiro de observação dos momentos síncronos e entrevistas com uso de roteiro
    semiestruturado, a ser realizada via Plataforma
    Google Meet. Os dados de caracterização dos
    participantes serão apreendidos por instrumento enviado por e-mail elaborado no
    Google
    Forms
    . O roteiro de entrevista constará de questionamentos subjetivos referentes ao processo
    de planejamento, implementação e avaliação do processo ensino-aprendizagem na
    modalidade remota. O material será transcrito e enviado aos participantes para validação do
    conteúdo. Para a definição do número de participantes que irão compor a amostra será
    utilizado o critério de saturação teórica. Os dados serão submetidos à técnica de Análise
    Temática de Braun e Clarke composta por seis fases: familiarização dos dados; geração de
    códigos iniciais; pesquisa de temas; revisão de temas; definição e nomenclatura de temas e
    produção do relatório. Os discursos serão categorizados manualmente. Espera-se, que o
    estudo permita compreender as possibilidades e desafios vivenciados por docentes e discentes
    da pós-graduação
    stricto sensu em enfermagem, no processo de educação remota e possa
    contribuir para o desenvolvimento de estratégias, para minimizar tais desafios e
    instrumentalizar o desenvolvimento de propostas inovadoras, na construção do conhecimento
    crítico e reflexivo. O estudo possibilita desvelar o contexto de produção de conhecimentos e
    formação de mestres e doutores em enfermagem e assim, propor modos renovados e criativos

    de formar pesquisadores/docentes comprometidos com a qualidade do ensino, mediante a
    educação remota. Ademais, poderá explorar o uso das Tecnologias Digitais de Informação e
    Comunicação na formação
    stricto sensu e motivar o desenvolvimento na elaboração de arenas
    pedagógicas propícias à construção crítica e reflexiva de conhecimentos teóricos
    metodológicos, com contribuições para a práxis profissional.


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  • GUTEMBERGUE ARAGAO DOS SANTOS
  • Validade baseada na estrutura da Escala de comportamentos de autocuidado do paciente renal
    em tratamento conservador

  • Advisor : CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • CLEMENTE NEVES DE SOUSA
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • Data: May 13, 2022


  • Show Abstract
  • Indivíduos acometidos por doença renal crônica necessitam de um tratamento direcionado de
    acordo com a funcionalidade dos rins. Para os pacientes que não se encontram na categoria da falência
    renal, deve ser realizado o tratamento conservador que se baseia em três pilares de conduta:
    diagnóstico e classificação precoce da doença, encaminhamento imediato ao nefrologista e a
    implementação de medidas para preservar a função renal. Nesse contexto, o enfermeiro deve atuar, por
    meio da educação em saúde, na perspectiva de instrumentalizar pacientes e familiares sobre ações de
    autocuidado para que retardem ou mesmo interrompam a progressão para os estágios mais avançados
    da doença. Para tanto, utilizar um instrumento, como a Escala de Comportamentos de Autocuidado de
    Paciente Renal (ECAP-Renal) em Tratamento Conservador, na consulta de enfermagem ao paciente
    renal em tratamento conservador, pode subsidiar intervenções de enfermagem direcionadas as reais
    demandas de cada indivíduo. Diante do contexto, o presente estudo tem como objetivo avaliar as
    evidências de validade baseada na estrutura interna da escala de comportamentos de autocuidado do
    paciente renal em tratamento conservador. Trata-se de um estudo metodológico com abordagem
    quantitativa onde realizou-se a aplicação da ECAP-Renal à 310 participantes. Para a análise dos dados,
    foi utilizada estatística descritiva e inferencial. A normalidade das médias das frequências foi avaliada
    pelo teste de Kolmogorov-Smirnov. Para a adequação da amostra verificou-se através do teste de
    Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) e do teste de esfericidade de Bartlett. A análise fatorial exploratória foi
    aplicada na verificação das variáveis do estudo, assim como a análise fatorial confirmatória para testar
    estrutura interna e avaliação dos índices de ajustes. Para todas as conclusões, foram consideradas o
    nível de significância de 5%. O estudo foi realizado em concordância com a resolução 466/12 do
    Conselho Nacional de Saúde mediante aprovação sob número do parecer 3.576.916 e financiamento da
    Fundação de Amparo a Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. O estudo utilizou a escala de
    comportamentos de autocuidado de paciente renal em tratamento conservador com 62 itens e três
    domínios relacionados a consumo alimentar e de bebidas; sinais e sintomas de complicação e por
    último, cuidados de saúde geral. Em sua versão final a escala apresentou 25 itens nos três domínios
    com valores de ômega de McDonald de 0,527, 0,881 e 0,598, respectivamente. Observou-se a
    presença de níveis insatisfatórios de confiabilidade nos domínios um e três. No entanto, o domínio dois
    resultou em melhores condições de mensuração de autocuidado relacionado ao domínio sinais e
    sintomas de complicação.

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  • GABRIELLE MORGANA RODRIGUES DOS SANTOS
  • DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE DE PACIENTES SUBMETIDOS À HEMODIÁLISE

  • Advisor : VANIA PINHEIRO RAMOS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • ANNA KARLA DE OLIVEIRA TITO BORBA
  • ANA LUÍSA BRANDÃO DE CARVALHO LIRA
  • Data: May 30, 2022


  • Show Abstract
  • A hemodiálise é uma das terapias renais substitutivas em que o paciente com falência
    renal pode se submeter. Por se tratar de uma terapia complexa, para a sua realização, o
    paciente necessita de adaptações e mecanismos de enfrentamento do seu cotidiano.
    Logo, o paciente deve ser assistido de forma que essas estratégias sejam positivas e
    permitam uma adesão ao tratamento de maneira eficaz. E essa assistência pode ser feita
    através da educação em saúde pelo enfermeiro. O presente estudo tem como objetivo
    analisar a relação dos diagnósticos de enfermagem relativos aos estressores intrapessoais,
    interpessoais e transpessoais segundo a Taxonomia II da NANDA-I com as estratégias de
    enfrentamento utilizadas por pacientes em hemodiálise para a promoção da saúde. Tratar-
    se-á de um estudo descritivo, transversal, quantitativo que será desenvolvido no setor de
    Nefrologia de um Hospital na Região Metropolitana do Recife. Os participantes serão
    selecionados por amostragem do tipo não probabilística por conveniência. Poderão
    participar da pesquisa pessoas maiores de 18 anos de idade; com diagnóstico médico de
    Insuficiência Renal Crônica em regime de hemodiálise ambulatorial; realizar o tratamento
    por no mínimo seis meses. Serão excluídos aqueles que realizaram transplante e/ou diálise
    peritoneal previamente; possuírem déficit auditivo e/ou verbal e retardo mental e/ou
    cognitivo que impossibilite a entrevista. A amostra será num total de 61 pacientes. A coleta
    dos dados será por meio de uma entrevista com aplicação de três questionários
    semiestruturados: o primeiro instrumento realizará a caracterização dos participantes; o
    segundo será composto por questões sobre as estratégias de enfrentamento e o terceiro
    abordará os diagnósticos de enfermagem relativos aos estressores intrapessoais,
    interpessoais e transpessoais. Os dados passarão por análise no software IBM® SPSS®
    Statistics, versão 20.0. Para analisar se há correlação existente entre as estratégias de
    enfrentamento e os diagnósticos de Enfermagem será utilizado o coeficiente de Correlação
    de Pearson, considerando um nível de significância de 5% e um intervalo de confiança
    95%. Espera-se com os resultados deste estudo criar intervenções de educação em saúde
    para melhoria da adesão terapêutica e proporcionar uma possível melhora na qualidade de
    vida. Uma vez compreendida as técnicas de enfrentamento de pacientes renais crônicos ao tratamento hemodialítico, poderá ser analisada a maneira como os doentes percebem a hemodiálise, apontando novos caminhos para uma assistência em saúde qualificada para esse tipo de clientela.

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  • JESSYRAYANNE MAYALLE DE OLIVEIRA BARBOSA
  • Práticas de apoio do pai/companheiro ao aleitamento materno exclusivo na perspectiva
    da mulher

  • Advisor : CLEIDE MARIA PONTES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • SHEYLA COSTA DE OLIVEIRA
  • ELSA MARIA DE OLIVEIRA PINHEIRO DE MELO
  • MICHELLINE SANTOS DE FRANÇA
  • Data: Jun 30, 2022


  • Show Abstract
  • A participação ativa do homem no ciclo grávido-puerperal colabora no sucesso do
    aleitamento materno. Esta pesquisa objetiva avaliar as práticas de apoio do pai/companheiro
    na manutenção do aleitamento materno exclusivo (AME) na perspectiva da mulher. Estudo de
    coorte de exposição prospectiva e aberta de grupo único cujo desfecho foi o AME. A amostra
    foi de 195 puérperas, entrevistadas face a face no Alojamento Conjunto de um Hospital
    Universitário/PE. Em continuidade a coleta de dados, por contato telefônico, guiada pelo
    mesmo instrumento, foi realizado o monitoramento do AME no 15º, 30º, 60º, 90º, 120º, 150º e
    180º dias de vida do bebê. Iniciado desmame precoce ou no 6º mês de AME, outro
    instrumento, práticas paternas de apoio à amamentação, foi respondido. Para análise
    estatística dos dados utilizou-se teste Qui-quadrado de Pearson, curva de sobrevida e análise
    bivariada com auxílio do software Stata versão 14. Preceitos éticos foram seguidos. Aos 180
    dias de vida da criança, a incidência do desmame precoce foi 84,7% e a probabilidade do AME
    foi de 8,2%. O apoio paterno foi referido por 61,5% das mulheres. O apoio emocional e
    autoapoio tiveram associação significativa. Relacionou-se ao risco aumentado para o desmame
    precoce: companheiro raramente demonstrar afeto (2,19 vezes); insistência do companheiro
    para amamentação (2,93 vezes); não expectativa positiva sobre AME (3,43 vezes); e puerperas
    não satisfeitas com o apoio do companheiro (3,96 vezes). Evidencia-se o pai como
    influenciador no processo do AME. O enfermeiro, por meio da educação em saúde, pode inserir
    o homem no contexto da amamentação.

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  • KARLA PIRES MOURA BARBOSA
  • VALIDAÇÃO DO ÁLBUM SERIADO SOBRE SÍFILIS CONSTRUÍDO COM O PROTAGONISMO DAS GESTANTES

  • Advisor : ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • ZAILDE CARVALHO DOS SANTOS
  • Data: Jun 30, 2022


  • Show Abstract
  • Objetivo: Identificar evidências científicas disponíveis na literatura acerca de intervenções educativas sobre sífilis para as gestantes. Método: Trata-se de uma revisão integrativa, sendo realizada através da busca de artigos nas bases de dados MEDLINE/PUBMED, CINAHL, LILACS, BDENF, SCOPUS, Web of Science, IBECS, e nas seguintes bibliotecas: Biblioteca COCHRANE e SciELO. Resultados: Com a aplicação dos critérios de inclusão foram obtidos 355 estudos. Após leitura dos títulos, dos resumos, eliminação dos duplicados e leitura na íntegra, para identificar quais deles respondem à pergunta de pesquisa, a amostra foi composta por apenas quatro estudos. Das ações educativas tratadas nos estudos, duas eram dirigidas às gestantes e as outras duas às gestantes e seus parceiros. Em relação à estratégia de abordagem, duas tinham o diálogo como método para a educação em saúde, uma fazia uso de mensagens de texto e outra analisava os materiais educativos utilizados para transmitir informação. Conclusão: As ações educativas são importantes e contribuem para a prevenção e controle da sífilis em gestantes. Porém, há uma carência de trabalhos sobre tecnologias educativas sobre sífilis voltadas para gestantes, sendo de suma importância a realização de novos estudos.

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  • ARIANY CRISTINE DO NASCIMENTO FARIAS
  • Fatores associados à violência escolar e qualidade de vida de adolescentes 
  • Advisor : ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • HELENA RAFAELA VIEIRA DO ROSÁRIO
  • Data: Jul 20, 2022


  • Show Abstract
  • A violência vem ganhado espaço no meio escolar e se configurado com frequência no cotidiano de crianças e adolescentes, repercutindo em mudanças no desenvolvimento social, afetivo, afetivo-sexual, psicológico, comportamental, biológico e na qualidade de vida. O conceito de Qualidade de Vida Relacionada à Saúde (QVRS) tem sido definido como um constructo multidimensional e subjetivo, passando a abranger como o indivíduo se sente em relação aos diversos domínios da sua vida. Relacionar a violência escolar à qualidade de vida pode beneficiar a atuação de enfermeiros e demais membros da equipe multidisciplinar, assim como à professores e ao corpo escolar, na elaboração de projetos voltados a uma educação em saúde focada nas vulnerabilidades dos subgrupos com maior exposição à violência escolar e com menor qualidade de vida. À face do exposto, o objetivo da presente pesquisa é avaliar os fatores associados entre violência escolar e a qualidade de vida relacionando-os à saúde de adolescentes em escolas públicas na cidade de Recife/PE. A metodologia é definida como um estudo transversal, do tipo quantitativo, realizado com adolescentes dos 15 aos 18 anos e matriculados em escolas públicas da cidade de Recife (Pernambuco). Para correlacionar os indicadores de qualidade de vida relacionada à saúde e violência escolar, foram aplicados o Kidscreen-52 e a Escala de Violência Escolar, como também um questionário sociodemográfico elaborado pela autora. A análise dos dados foi realizada através do SPSS versão 21.0, onde verificou-se que tanto vítimas quanto agressores de bullying evidenciaram comprometimento nos escores de qualidade de vida, relacionados a implicações negativas quanto aos sentimentos de autopercepção, autonomia, relação com os pais e ambiente escolar. Também foi possível identificar o envolvimento de professores/funcionários da escola como emissores de avaliação depreciativa ao adolescente, comprometendo as relações de vínculo entre o aluno e a escola. Os achados reforçam a necessidade de envolvimento tanto das vítimas, quanto dos perpetradores, família e comunidade escolar em ações educativas para o enfrentamento desta injúria, como estratégia possível para mobilizar uma conscientização crítica e promover uma cultura de paz.

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  • MARIA ROSEANE DOS SANTOS PENHA
  • SIMBOLISMO DO CUIDADO PARA CRIANÇAS EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL

  • Advisor : LUCIANA PEDROSA LEAL
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • GABRIELA MARCELLINO DE MELO LANZONI
  • ANA PAULA ESMERALDO LIMA
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • LUCIANA PEDROSA LEAL
  • Data: Jul 28, 2022


  • Show Abstract
  • As crianças como seres sociais, constroem nas relações com a sociedade os seus significados para as coisas. Elas podem expressar os significados atribuídos por intermédio de histórias, brincadeiras e outras abordagens lúdicas. A interação social no ambiente institucional pode ressignificar a compreensão que a criança tem do mundo, inclusive do cuidado. A institucionalização pode ser compreendida como o afastamento do convívio com a família biológica, onde a criança é protegida pelo Estado por violações dos seus direitos. A ruptura e fragilidade nos vínculos familiares e sociais podem prejudicar os processos de cuidado e autocuidado da criança, trazendo prejuízos a sua boa saúde e desenvolvimento. O enfermeiro como membro da equipe multidisciplinar pode utilizar estratégias de educação em saúde e educação permanente que contribuam com o cuidado da criança no ambiente de acolhimento. Este estudo teve por objetivo desvelar o simbolismo do cuidado para crianças em acolhimento institucional. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, exploratório, realizado em instituições de acolhimento na cidade do Recife/PE, com 18 crianças entre sete e dez anos. A amostra foi delimitada pela saturação teórica dos dados. A coleta de dados ocorreu, nos meses de outubro de 2021 a março de 2022, seguindo os pressupostos da Teoria Fundamentada nos Dados, utilizando-se o procedimento desenho-história. Os dados foram analisados à luz do Interacionismo Simbólico. A pesquisa teve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Pernambuco. A análise dos dados resultou em três categorias: reafirmando o cuidado como papel da família; tornando a alimentação um símbolo do cuidado; ampliando o olhar sobre as múltiplas esferas do cuidado e o fenômeno central foi adotando o autocuidado como uma expressão de cuidado. As crianças institucionalizadas expressam o autocuidado como um símbolo do cuidado. Partindo de suas interações com seus cuidadores as crianças interpretam as ações de cuidados recebidas e internalizam essas práticas construindo para si, rotinas de autocuidado e contribuindo com a cultura de cuidado com o corpo, representados pela provisão de necessidades físicas. Ademais, considera-se necessária a potencialização dessas práticas de autocuidado na promoção de ações educativas capazes de fortalecer as competências já desenvolvidas e acrescentar novos conhecimentos a criança como símbolo do seu autocuidado.

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  • IZABEL CRISTINA BRITO DA SILVA
  • Representações Sociais sobre violência de gênero por mulheres trans

  • Advisor : EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • FABIA ALEXANDRA POTTES ALVES
  • SÉRGIO CORRÊA MARQUES
  • Data: Jul 28, 2022


  • Show Abstract
  • A análise das Representações sociais da violência de gênero que atinge as mulheres trans, revela um contexto social de exclusão onde a violência se manifesta sob todas as suas faces, a partir de um senso comum que negativa o existir trans. Todos os ambientes são locais potenciais para que a violência ocorra. Ao ancorar a violência, esta origina medo, tristeza, e traz consequências danosas à saúde física e psicológica das mulheres. O conhecimento das representações sociais da violência de gênero a que elas estão expostas, é uma vertente para um cuidado multidisciplinar e equitativo, pautado nas suas reais necessidades em saúde. Além de se constituir em ferramenta para auxiliar a prática profissional do enfermeiro e o ajudar a planejar ações de promoção à saúde. O estudo foi conduzido a partir da questão norteadora: quais as representações sociais sobre violência de gênero por mulheres trans? Assim, objetivou-se analisar as Representações Sociais sobre violência de gênero por mulheres trans. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, exploratório, com referencial na Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici e seguidores. Participaram do estudo 8 mulheres trans adultas. O cenário do estudo foi o Ambulatório Espaço de Cuidado e Acolhimento Trans do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Pernambuco, na cidade de Recife – PE, Nordeste do Brasil. A produção de dados ocorreu após a aprovação do projeto de pesquisa pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Pernambuco, e atendeu às exigências da Resolução nº 510/2016. As entrevistas aconteceram na plataforma digital do Google Meet, e foi utilizado um formulário semiestruturado. O tratamento dos dados foi realizado com o auxílio do software livre Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires, versão 0.7. alpha 2, e originou 4 classes: A violência de gênero como instrumento de repressão identitária; Invisibilidade da identidade e da subjetividade trans na sociedade; O não apoio da sociedade; Naturalização do preconceito e estigma no convívio familiar e social. A análise das representações sociais sobre a violência de gênero elucidou significações de rejeição familiar e social como intrínsecas à sociedade diante da diversidade de gênero. Porém, o conhecimento científico atrelado à luta por visibilidade, produzem mudanças no senso comum e construções ideológicas para o enfrentamento da violência e conquistas sociais.

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  • MIKELLAYNE BARBOSA HONORATO
  • DIÁLOGOS COM AS BOAS PRÁTICAS DO CUIDAR NO CICLO GRAVÍDICO-PUERPERAL E A MULHER-MÃE EM SITUAÇÃO DE RUA

  • Advisor : CLEIDE MARIA PONTES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CLEIDE MARIA PONTES
  • IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • FERNANDA DEMUTTI PIMPAO MARTINS
  • MARIA MARLY DE OLIVEIRA
  • Data: Jul 29, 2022


  • Show Abstract
  • As boas práticas do cuidar devem conduzir a assistência no ciclo gravídico-puerperal voltada à mulher-mãe e ao concepto, considerando as dimensões biopsicossociais da mulher, da família, da sua rede social e do contexto em que estão inseridos. Apesar das mudanças no cuidado à mulher, percebe-se a persistência de lacunas assistenciais, sobretudo para as que se encontram em situação de rua. O objetivo desta pesquisa é compreender os diálogos com as boas práticas do cuidar no ciclo grávido-puerperal e a mulher-mãe em situação de rua. Para
    fundamentar o estudo, realizou-se uma revisão integrativa que buscou avaliar as boas práticas do cuidar na gestação, parto, nascimento, puerpério e aleitamento materno. Este estudo foi realizado em seis bases de dados — CINAHL, Scopus, Web of Science, Medline/PubMed, LILACS, COCHRANE — e na biblioteca SciELO, com as combinações entre os descritores: Humanização da Assistência; Parto; Cuidado Pré-Natal; Aleitamento Materno; Período Pós- parto; Parto Humanizado; Gravidez e Prática Clínica Baseada em Evidência. A amostra final consistiu em 33 artigos. Os dados foram tratados com auxílio do software IRAMUTEQ. Entre os artigos, 10 avaliaram as boas práticas do cuidar na gestação, 26 no parto, 12 no nascimento e 13 no aleitamento materno. As boas práticas mais realizadas foram presença do acompanhante (21) e contato pele a pele (11), mãe e filho. A análise de similitude, originou quatro eixos: deambulação, contato, massagem e presença. O método do projeto foi delineado como estudo qualitativo, ancorado na Teoria de Rede Social e guiado pelo Círculo Hermenêutico-Dialético da metodologia interativa. O cenário do estudo será em umas das casas de acolhimento de mulheres com vivências de rua, localizada na Região Metropolitana do Recife, Pernambuco. A população será composta por mulheres-mães acima de 18 anos que vivenciaram a gestação, parto, nascimento, puerpério ou aleitamento materno em situação de rua. A seleção da amostra será por meio de amostragem intencional. O tamanho amostral será de quatro a oito pessoas, fundamentado no Círculo Hermenêutico-Dialético. A coleta de
    dados será guiada pelo Círculo Hermenêutico-Dialético e ocorrerá em dois momentos: entrevistas individuais e um encontro final com as participantes para validar a síntese geral das entrevistas realizadas. Também serão entrevistados os profissionais da casa de acolhimento para identificar o contexto social, histórico e assistencial das mulheres em situação de rua. A coleta de dados ocorrerá por meio de entrevista presencial, semiestruturada, com questões relacionadas às características sociodemográficas, e um roteiro centrado nas
    categorias teóricas: Gestação, Parto, Nascimento, Puerpério, Aleitamento Materno e Rede social e nas categorias empíricas e unidades de análise. A análise dos dados será guiada pelo Círculo Hermenêutico-Dialético. Todos os preceitos éticos da Resolução nº 510/2016 serão seguidos. Espera-se com o desenvolvimento dessa pesquisa promover a construção coletiva do conhecimento, discussões e reflexões sobre as boas práticas do cuidar no ciclo gravídico puerperal voltadas à mulher-mãe em situação de rua com vistas a melhoria da assistência à saúde desse grupo de extrema vulnerabilidade social.

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  • TATIANA PRISGIDA DE OLIVEIRA CAVALCANTI
  • VALIDAÇÃO CLÍNICA DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM RESPOSTA DISFUNCIONAL AO DESMAME VENTILATÓRIO EM PACIENTES SUBMETIDOS À CIRURGIA CARDÍACA

  • Advisor : SUZANA DE OLIVEIRA MANGUEIRA
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • MARCOS VENICIOS DE OLIVEIRA LOPES
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • SUZANA DE OLIVEIRA MANGUEIRA
  • Data: Aug 29, 2022


  • Show Abstract
  • O diagnóstico de enfermagem Resposta Disfuncional ao Desmame Ventilatório representa uma condição clinica importante no cotidiano de enfermeiros, haja vista que o manejo da ventilação mecânica constitui prática avançada de enfermagem. A educação do paciente e o envolvimento de todo o sistema (facilitado pela enfermagem) são necessários e podem ajudar a reduzir o medo, a fadiga e o desconforto perioperatório e melhorar a recuperação e a alta precoce. Nesse contexto, este estudo tem como objetivo Validar clinicamente o diagnóstico de enfermagem Resposta disfuncional ao desmame ventilatório em pacientes internados em unidade de recuperação cardiotorácica submetidos à cirurgia cardíaca. Para fundamentar o estudo, realizou-se uma revisão integrativaqueidentificou os indicadores clínicos e os fatores etiológicos do diagnóstico em estudo.A busca das evidências científicas, realizada em abril e maio de 2021, foi efetuada por meio das bases de dados: CINAHL, Medline/Pubmed, Scopus, Web of Science, Cochrane Library e Embase; biblioteca virtual SciELO; e pelo portal da Biblioteca Virtual em Saúde utilizando-se os descritores “Desmame do Respirador”, “Cirurgia Torácica” e “Enfermagem” e resultou em 232 publicações, das quais 16 compuseram a amostra final.Ométodo do projeto trata-se de um estudo de acurácia diagnóstica, com corte transversal, baseado na abordagem de testes diagnósticos para validação clínica do diagnóstico de enfermagem em estudo em dois hospitais de referência da cidade do Recife-PE. A coleta acontecerá por meio da aplicação de um instrumento validado, a partir da observação e exame físico dos pacientes, concomitante à busca de informações e dados clínicos no prontuário.Os dados coletados serão consolidados em uma planilha do programa Microsoft Office Excel e analisados com o auxílio dos programas SPSS versão 21 e do software R 3.5.1. Para verificação de aderência a distribuição normal será aplicado o teste de Lilliefors. Para verificar a sensibilidade e a especificidade de cada indicador, será aplicado o método de Análise de Classes Latentes. Validar clinicamente o diagnóstico de enfermagem Resposta Disfuncional ao Desmame Ventilatório reforçará sua importância e proporcionará fundamentação para tomada de decisões das intervenções de enfermagem baseado no processo de enfermagem e educação em saúde no contexto do desmame do suporte ventilatório.

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  • LEDUARD LEON BEZERRA SOARES SILVA
  • QUALIDADE DE VIDA DE CRIANÇAS EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL

  • Advisor : LUCIANA PEDROSA LEAL
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ALICE KELLY BARREIRA
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • JEANINE PORTO BRONDANI
  • Data: Aug 31, 2022


  • Show Abstract
  • A qualidade de vida é fundamental para o crescimento e desenvolvimento adequado de crianças e
    adolescentes. Situações de vulnerabilidade na infância podem repercutir indevidamente nos aspectos de
    vida do público infantil, especialmente em sua saúde. Esse estudo objetivou avaliar a qualidade de vida de
    crianças em situação de acolhimento institucional. Trata-se de um estudo descritivo, transversal e
    quantitativo desenvolvido em 12 instituições de acolhimento públicas e não governamentais da Região
    Metropolitana do Recife (RMR) com 142 crianças na faixa etária entre 8 e 12 anos de idade, de ambos os
    sexos. A coleta dos dados ocorreu por meio de entrevistas direcionadas ao gestor das unidades de
    acolhimento para a avaliação da estrutura das casas e coleta dos dados sociodemográficos e do
    acolhimento institucional de cada criança. Após ocorreram entrevistas individuais com as crianças através
    do instrumento KIDSCREEN – 52 para avaliação da qualidade de vida. A análise estatística foi realizada
    por meio da linguagem de programação R versão 4.1.2. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em
    Pesquisa (CEP) da Universidade Federal de Pernambuco, sob parecer n° 4.377.501, CAAE:
    38184720.0.0000.5208. Os resultados descritivos sugeriram que as crianças que participaram neste estudo
    detêm percepções positivas acerca da sua qualidade de vida nos domínios sentimentos, auto percepção,
    autonomia e tempo e ambiente escolar, enquanto que domínios financeiro, estado emocional e família
    atingiram valores inferiores de avaliação. Verificou-se a existência de correlação significativa entre
    qualidade de vida com acolhimentos anteriores, raça/cor e tempo de acolhimento. Crianças com
    acolhimento anterior tiveram escore médio 32% maior do que aquelas não acolhidas antes (valor-p =
    0,01). As crianças da Raça/cor parda ou preta apresentam respectivamente um escore de 41% e 29,5%
    menores que as da raça/cor branca (valor-p = 0,02). Com relação ao tempo de acolhimento, quando ele é
    maior que um ano, o escore médio cai em 28,2% (valor-p = 0,02). Constatou-se ainda que a raça/cor preta
    teve um efeito maior de influência na redução escore de qualidade de vida do que a raça parda e o tempo
    de acolhimento maior que um ano, o escore médio cai em -0,134 pontos. Por fim, para avaliar a qualidade
    de vida de crianças acolhidas é necessário compreender as múltiplas especificidades que englobam os
    menores acolhidos, e sua qualidade de vida. Para que esse conhecimento possa subsidiar a prática dos
    profissionais que trabalham nas instituições de acolhimento e por conseguinte melhorar a qualidade de
    vida das crianças.

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  • NATHÁLIA BARRETO JANUÁRIO CHAVES DE FIGUEIREDO
  • SAÚDE MENTAL DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM QUE ATUAM NA LINHA DE FRENTE DE COMBATE À COVID-19

  • Advisor : IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • MARIA DEL PILAR MOSTEIRO DÍAZ
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • JULIANA LOURENCO DE ARAUJO VERAS
  • Data: Aug 31, 2022


  • Show Abstract
  • Esta pesquisa tem por finalidade analisar a relação entre os transtornos mentais comuns e a
    saúde mental positiva dos profissionais de enfermagem que atuam na linha de frente de
    combate à COVID-19. Trata-se de um estudo observacional analítico, de corte transversal,
    com abordagem quantitativa. O estudo acontecerá no Hospital Universitário Oswaldo Cruz
    (HUOC), integrante do Complexo Hospitalar da Universidade de Pernambuco (UPE). A
    população será composta pelos profissionais de enfermagem que atuam nas unidades de
    atendimento à pacientes suspeitos e/ou confirmados de COVID-19 do referido hospital. A
    coleta de dados será realizada por meio de questionários autoaplicáveis. Para avaliação dos
    transtornos mentais comuns, será utilizado o Self Reporting Questionnaire (SQR-20); para
    avaliação da saúde mental positiva a Escala de Saúde Mental Positiva e por fim um inquérito
    sociodemográfico. Espera-se que os resultados permitam analisar como se relaciona os
    transtornos mentais comuns e a saúde mental positiva dos profissionais de enfermagem que
    atuam na linha de frente de combate à COVID-19, a fim de contribuir para promoção da
    saúde mental desta categoria, mediante estratégias de educação em saúde e de dados
    baseados em evidências científicas, destinando melhor qualidade de vida e melhor
    desempenho no âmbito ocupacional.

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  • RAQUEL DIAS DA SILVA SANTOS
  • Letramento em Saúde e adesão à terapia antirretroviral de adultos que vivem com HIV/aids

  • Advisor : TATIANE GOMES GUEDES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • KATARINNE LIMA MORAES
  • MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • Data: Aug 31, 2022


  • Show Abstract
  • O Letramento em Saúde representa o conhecimento e as competências pessoais que se
    acumulam com o passar das gerações, por meio de atividades diárias e interações sociais. Indivíduos
    com baixo nível de Letramento em Saúde podem ter dificuldades de compreender orientações da
    equipe de saúde, o que pode resultar na não adesão de medicamentos e na adoção comportamento de
    risco, a exemplo de acrescentar gerenciamento do autocuidado. O estudo teve como objetivo analisar a
    associação da adesão à Terapia Antirretroviral com o Letramento em Saúde de adultos que vivem com
    HIV/aids. Tratou-se de um estudo transversal, com abordagem quantitativa, realizado em um Serviço
    Ambulatorial Especializado em HIV/aids de um hospital universitário, localizado no município de Recife -
    Pernambuco. A amostra foi composta por 69 indivíduos que vivem com HIV/aids vinculados ao referido
    serviço. Os dados foram coletados a partir de entrevistas, realizadas no período de junho a outubro de
    2021, por meio de questionário sociodemográfico emocional, Short Test of Functional Health Literacy e
    Cuestionario para la Evaluación de la Adhesión al Tratamiento Antirretroviral, ambos versão traduzida e
    adaptada ao Brasil. Os dados obtidos foram organizados no Epi Info versão 3.5.4, exportados e
    analisados no Programa IBM SPSS versão 21.0. Inicialmente realizou-se análise descritiva para a
    caracterização dos participantes, em seguida análise inferencial para verificar fatores que influenciam a
    adesão à TARV. A população estudada foi composta predominantemente por homens, pardos/amarelos,
    homossexuais, solteiros, na faixa etária entre 50-59 anos, número de anos de estudo entre 10 – 12
    anos, com renda pessoal de até 1 salário mínimo. Os resultados evidenciaram o Nível de Letramento
    em Saúde adequado (63,80%), entretanto com adesão à TARV insuficiente (76,8%) e carga viral
    indetectável (83,9%). Em relação as características sociodemográficas da população estudada
    destacaram-se indivíduos autodeclarado pardo/amarelo (54,4%), homem (77,9%), homossexual (47%),
    renda pessoal de até um salário mínimo (34,5%), tempo de tratamento >10 anos (44,4%). A baixa
    adesão à TARV apresentou relação com a percepção do indivíduo em avaliar sua saúde. Ações
    educativas são importantes ferramentas para tornar acessível informações necessárias para o
    viver com HIV/Aids. Entretanto, não deve limitar-se apenas a ações com o objetivo educativo e,
    sim, explorar estratégias para possibilitar. É necessário, pois, a realização de intervenções
    educacionais com foco na mudança comportamental de indivíduos, de forma a contribuir com o
    aumento dos Índices de adesão à TARV.

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  • QUÉZIA TENÓRIO FERREIRA
  • Representações sociais de enfermeiras obstétricas acerca do cuidado às
    mulheres em situação de rua



  • Advisor : CLEIDE MARIA PONTES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • SHEYLA COSTA DE OLIVEIRA
  • ADRIANA GOMES NOGUEIRA FERREIRA
  • ANTONIA OLIVEIRA SILVA
  • FELICIALLE PEREIRA DA SILVA
  • Data: Sep 26, 2022


  • Show Abstract
  • As mulheres em situação de rua vivem na invisibilidade, a qual acarreta estigma e
    exclusão social, agravos à saúde e à vida, dificuldade de acessos aos serviços de saúde e sobretudo violação dos seus direitos como seres humanos. Ressalta-se que devido as peculiaridades do “ser feminino” — ciclo menstrual, gravidez, parto, puerpério e amamentação — elas necessitam de cuidado individualizado, humanizado e qualificado, com vistas à promoção da saúde. As enfermeiras obstetras, pertencentes a rede social secundária, são capacitadas para prestar assistência diferenciada à mulher, pois possuem conhecimentos dessas especificidades do corpo feminino, alicerçados nas práticas baseadas em evidências. A representação social construída pela enfermeira obstetra à mulher em situação de rua, guia o processo de cuidar inserido no contexto da rua. Portanto, o objetivo deste estudo é compreender as representações sociais de enfermeiras obstetras em relação ao cuidado às mulheres em situação de rua. Para fundamentar este estudo e entender os aspectos das políticas públicas voltadas à população em situação de rua, abordados pelos pesquisadores, foi realizada uma revisão integrativa, nas bases de dados MEDLINE/PubMed, LILACS, Scopus, CINAHL e Web of Science e nas bibliotecas eletrônicas, Cochrane e SciELO. A amostra final, composta por 26 artigos, evidenciou que as políticas voltadas à população em situação de rua, mais abordadas, foram a de assistência à saúde e habitacional. O tipo de estudo desta pesquisa é descritivo- exploratório, qualitativo, ancorado à Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici e seguidores, e à Teoria da Rede Social de Lia Sanicola. Essas teorias possuem relação direta uma vez que, a troca interpessoal gerada pela rede social permite a construção de representações sociais. As participantes do estudo serão enfermeiras obstetras, com vínculo empregatício em uma das 16 maternidades do Estado de Pernambuco. A técnica de coleta de dados será a entrevista, gravada, por videochamada, na plataforma Google Meet. Inicialmente, serão feitas perguntas sobre a caracterização sociodemográficas e profissionais das enfermeiras. Em seguida será realizado o teste de evocação livre de palavras, com 100 enfermeiras. Após esse teste, a entrevista narrativa será operacionalizada, cujo tamanho da amostra será determinado pela saturação teórica. A análise dos dados da caracterização das participantes será apresentada pela frequência absoluta; as palavras emergidas do teste de evocação livre de palavras serão submetidas a análise prototípica pelo software Evoc, versão 2005, e a análise de similaridade pelo Iramuteq, versão 0.7 alfa 2; as informações das entrevistas narrativas serão analisadas pelos pressupostos teóricos da hermenêutico-dialética. Todos os preceitos éticos da Resolução no 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde serão cumpridos. Espera-se que a partir da compreensão das representações sociais das enfermeiras obstetras relacionadas ao cuidado às mulheres em situação de rua seja possível repensar as práticas de cuidado em saúde, no sentido de favorecer a inclusão/acesso dessas mulheres aos serviços de saúde. E possa estimular as enfermeiras na implementação de ações de educação em saúde como estratégia de promoção à saúde dessas mulheres.

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  • LETICIA MARIA DE MELO SARMENTO
  • Fatores associados ao letramento em saúde de pacientes recuperados da covid 19

  • Advisor : CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • KATARINNE LIMA MORAES
  • NELSON MIGUEL GALINDO NETO
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • Data: Sep 30, 2022


  • Show Abstract
  • A Covid - 19 é uma doença infecto contagiosa que foi considerada uma pandemia pela
    Organização mundial da saúde, em março de 2020. A disponibilização de tecnologias educacionais com a
    temática da Covid - 19 foi uma das estratégias com objetivo de instrumentalizar as pessoas sobre como
    evitar, contrair ou disseminar a doença. No entanto, a insuficiência de letramento em saúde em alguns
    indivíduos pode ter prejudicado a compreensão das informações disponíveis nas tecnologias educacionais.
    Para tanto, o enfermeiro deve analisar o nível de letramento em saúde, bem como características
    demográficas e clínicas de um indivíduo para estabelecer informações sólidas e assim possuir artifícios
    para implementar intervenções de educação em saúde voltadas para as reais necessidades da clientela.
    Dessa forma, o objetivo desta pesquisa foi verificar os fatores associados ao letramento em saúde de
    pessoas sobreviventes da Covid - 19. Trata-se de um estudo analítico, transversal e com abordagem
    quantitativa, realizado com 22 pacientes que foram internados e tratados por Covid-19 num hospital
    universitário do Nordeste no Brasil. A coleta de dados ocorreu no período de abril a junho de 2022 por
    meio de dois instrumentos, um para caracterização de perfil sociodemográfico/clínico e a versão brasileira
    do European Health Literacy Survey Questionnaire short short form. Os dados coletados foram
    organizados em uma planilha no Microsoft Office Excel e analisados com o auxílio do pacote estatístico
    R e Jasp versão 0.16.3. Foram utilizados o Teste Exato de Fisher, testes de correlação, teste t de Student, o
    teste de Shapiro-Wilk. Para todos os testes, foi estabelecida a significância estatística de 5%. Os
    participantes apresentaram, em média, 48,63 anos (±13,69), com variação de 21 a 76 anos. Quanto ao
    grau de instrução, acima da metade (n=12; 54,5%) apresentou ensino médio. Observou-se igual proporção
    de homens e mulheres (n=11; 50,0%). Com relação ao letramento em saúde dos participantes, o escore
    final variou de 1,8 a 4,0, com média de 2,8 pontos (±0,58) e o mesmo percentual para os níveis
    problemático e suficiente 40,9% (n=9). Observou-se diferença dos escores de letramento em saúde entre
    pessoas com e sem ensino médio (p=0,036), de modo que pessoas que informaram esse nível de
    escolaridade apresentaram escore médio de letramento maior (M=3,02) em comparação com aqueles que
    não possuem esse nível de escolaridade (M=2,52). Além disso, a variável comorbidade também mostrou
    correlação com o escore de letramento em saúde. Não houve associação entre as variáveis, mas
    apresentou correlação com as variáveis comorbidade e escolaridade. A identificação de fatores associados
    ao letramento em saúde pode fornecer subsídios para a implementação de estratégias de educação em
    saúde voltadas para o aumento desse letramento e, por conseguinte, melhoria da qualidade de vida desses
    sujeitos.

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  • CARINA GLEICE TABOSA QUIXABEIRA
  • REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA SOBRE O CUIDADO DA REDE SOCIAL NA PANDEMIA DA COVID-19

  • Advisor : LUCIANA PEDROSA LEAL
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ANA PAULA ESMERALDO LIMA
  • RENATA LIRA DOS SANTOS ALESSIO
  • WESLLA KARLA ALBUQUERQUE SILVA DE PAULA
  • Data: Oct 7, 2022


  • Show Abstract
  • O cuidado recebido pela criança em situação de rua é essencial para o enfrentamento das dificuldades vivenciadas. A pandemia da covid-19 modificou as dinâmicas relacionais e acesso a serviços socioassistenciais, influenciando esse cuidado. Da interação com o meio, emergem as Representações Sociais do cuidado da rede social, que influenciam atitudes individuais e coletivas que podem interferir no bem-estar e saúde dessa população. O enfermeiro, como cuidador, articulador e educador em saúde pode atuar nesse cenário para identificar, planejar e aplicar linhas de cuidado frente às percepções e necessidades das crianças. Assim, o estudo objetiva analisar as Representações Sociais de crianças em situação de rua sobre o cuidado da rede social durante a pandemia da covid-19.Estudo descritivo, exploratório e qualitativo, ancorado na Teoria de Representação Social e na Teoria de Rede Social de Sanicola. Para aprofundar o estudo da temática foi realizada revisão integrativa da literatura para analisar as práticas de cuidado desenvolvidas pela rede social da criança em situação de rua. A pesquisa nas bases CINAHL, LILACS, PubMed/MEDLINE, Scopus, Wef of Science e na biblioteca virtual em saúde SciELO resultou em 12 estudos na amostra final. Foram identificadas práticas relacionadas ao cuidado, rede social e aos atores que a compõem. Para a dissertação, a amostra será determinada por saturação. A coleta de dados será desenvolvida em ruas, praças, vias públicas ou áreas abandonadas onde se encontram crianças em situação de rua de sete à menos de 12 anos na cidade do Recife-PE. O acesso ao território será possível por meio do apoio de organizações governamentais e não governamentais. Será preenchido um formulário semiestruturado com questões de identificação e sociais e posteriormente solicitado à criança: “Você pode desenhar para mim como as pessoas estão cuidando de você durante a pandemia da covid-19? Durante o desenvolvimento do desenho a criança será estimulada a expressar por palavras o que ela está pensando. Após, a criança será convidada a responder: quais são as pessoas que cuidam de você durante a pandemia da covid-19? As entrevistas serão gravadas, validadas pelos participantes e transcritas num único corpus textual. Será elaborado também o diário de campo para informações complementares. A análise será conduzida pela Análise Hermenêutica Dialética. As sínteses de todas as entrevistas provenientes dessa etapa, serão submetidas a análise de Similitude com o auxílio do software Iramuteq. As anotações do diário de campo serão analisadas para compreender o contexto vivido pela criança no momento da entrevista. A análise do desenho contribuirá para entender a representação social do cuidado. O Mapa de Rede Social será construído a fim de analisar os laços e relações existentes. O projeto será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa da UFPE. Espera-se que os resultados contribuam com informações acerca dos cuidados e pessoas que cuidam das crianças em situação de rua para subsidiar estratégias de educação em saúde voltadas às crianças em seu autocuidado, aos familiare

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  • CAMILA EMANOELA DE LIMA FARIAS
  • VALIDAÇÃO CLÍNICA DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM REDE SOCIAL
    DE APOIO INEFICAZ EM MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA

  • Advisor : SUZANA DE OLIVEIRA MANGUEIRA
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • SUZANA DE OLIVEIRA MANGUEIRA
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • MARCOS VENICIOS DE OLIVEIRA LOPES
  • MICHELLINE SANTOS DE FRANÇA
  • Data: Nov 7, 2022


  • Show Abstract
  • A rede social é o conjunto de relações interpessoais do indivíduo e, quando efetiva, proporciona recursos que contribuem para o enfrentamento de situações difíceisda vida e na redução dos seus impactos negativos, como nos casos de violência. Entender os pontos fracos da rede e os reflexos disso na vida do indivíduo permite uma assistência integral, além de possibilitar ações de educação em saúde direcionadas ao indivíduo e/ou a sua rede. O objetivo desta pesquisa é verificar evidências de validade clínica do diagnóstico de enfermagem Rede Social de Apoio Ineficaz em mulheres vítimas de violência. Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo e transversal para validação clínica do diagnóstico de enfermagem Rede social de apoio ineficaz, com 98 mulheres vítimas de violência atendidas em dois centros de referência para violência da cidade do Recife-PE. Os dados foram coletados de agosto de 2021 a junho de 2022 por meio de entrevistas individuais para a aplicação de um instrumento previamente validado, que analisa fatores socioeconômicos, indicadores clínicos e fatores etiológicos do diagnóstico em estudo. Os dados obtidos foram processados estatisticamente pelo Software R e pelo EPI INFO, que analisou a sensibilidade e especificidade de cada um dos indicadores clínicos e fatores etiológicos por meio do modelo de duas classes latentes. Os parâmetros do teste de entropia foram aplicados para estimar a prevalência do diagnóstico. A pesquisa teve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Pernambuco, sob o CAAE: 43987321.8.0000.5208. Os resultados mostraram uma prevalência estimada de 68,1% do diagnóstico de enfermagem nas mulheres vítimas de violência participantes do estudo. Os indicadores clínicos que melhor predisseram a presença do diagnóstico foram Apoio oferecido diferente do apoio esperado, Interações sociais negativas, Negligências às demandas de apoio e Estímulo a comportamentos negativos, todos com especificidade e sensibilidade maiores do que 50%. Os fatores etiológicos Demanda excessiva de apoio, Rede social de tamanho menor, Isolamento social, Fragilidade da organização em rede dos serviços institucionais e Falta de reconhecimento do apoio oferecido obtiveram OR maiores do que 7,0 e valores de p<0,05. Conclui-se que além de reforçar a importância do processo de enfermagem, a validação clínica do diagnóstico de enfermagem Rede Social de Apoio Ineficaz fundamenta a tomada de decisões das intervenções de enfermagem e ações de educação em saúde diante da mulher vítima de violência e sua rede.

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  • TATIANE DE VERÇOZA CHAVES
  • Construção e validação do inquérito conhecimento, atitude e prática sobre a prevenção da COVID-19 no sistema penitenciário a luz da teoria ambientalista de Florence Nightingale.

  • Advisor : FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • SUZANA DE OLIVEIRA MANGUEIRA
  • NILA LARISSE SILVA DE ALBUQUERQUE
  • Data: Nov 21, 2022


  • Show Abstract
  • O presente estudo tem como objetivo construir e validar um inquérito de Conhecimento, Atitude e Prática (CAP) sobre as medidas preventivas para a COVID-19 no sistema penitenciário a luz da Teoria Ambientalista de Florence Nightingale. Para fundamentar o estudo foi realizado uma revisão de escopo por meio de busca nas bases de dados Web of Science - Coleção Principal (Clarivate Analytics), MEDLINE/PubMed (via National Library of Medicine), Scopus, CINAHL with Full Text, LILACS, EMBASE (Elsevier) e biblioteca virtual da Scientific Electronic Library Online (SciELO). Foram utilizados os descritores: Prisons, Health Promotion, Health Education, Coronavirus infection/ Prevention and control e Coronavirus Infection. A síntese dos resultados foi caracterizada de acordo com a competência do Poder, órgão ou departamento da administração pública para opinar e decidir sobre a implementação das medidas preventivas no sistema penitenciário. As medidas preventivas foram selecionadas nas categorias saúde, jurídica e administrativa. Trata-se de um estudo descritivo e metodológico para construção e validação de um inquérito CAP. Terá como referencial teórico a Teoria Ambientalista de Florence Nightingale e o resultado da revisão de escopo realizada pela autora. O referencial metodológico será a psicometria (PASQUALI, 2013). A presente pesquisa será restrita ao polo teórico, será desenvolvida em quatro etapas: estabelecimento da estrutura conceitual, construção do instrumento, validação de conteúdo por juízes especialistas e avaliação da aparência pelo público alvo. Participarão do estudo: 1) juízes especialistas selecionados por meio de consulta ao Currículo Lattes e, também, por amostragem tipo bola de neve, convidados pela orientadora; 2) população-alvo: agentes penitenciários, supervisores, gerentes, administradores e diretoresdos estabelecimentos prisionais do estado de Pernambuco. Serão excluídos: aqueles que não responderem ao convite de participação do estudo. O tamanho das amostras foi estabelecido por meio do cálculo amostral para a análise de conteúdo por especialistas, o qual recomenda uma amostra de 22 especialistas (LOPES, SILVA, ARAÚJO, 2012). Serão convidados 44 especialistas e 44 componentes da população-alvo, participarão do estudo os 22 primeiros de cada grupo que responderem integralmente e corretamente ao formulário. Os formulários de validação de conteúdo e aparência serão elaborados por meio da ferramenta Google Forms, e enviados por e-mail para serem visualizados e preenchidos eletronicamente. A primeira versão do instrumento será validada quanto ao conteúdo pelos juízes especialistas. Será construída uma segunda versão partir das sugestões de modificação da primeira versão, a qual será apresentada ao público alvo para a avaliação da aparência. Os dados de caracterização dos especialistas e da população-alvo serão apreendidos por instrumento enviado por e-mail. Espera-se construir e validar um inquérito CAP sobre as medidas preventivas para o COVID-19 nos presídios para proporcionar meios para a avaliação da população envolvida, produzindo informações para um futuro projeto de educação em saúde. Que a futura utilização desse inquérito possa fornecer subsídios para um trabalho de conscientização dos agentes e os gestores do sistema penitenciário, de que o sucesso da implementação das medidas preventivas, bem como a adesão por parte dos detentos, está diretamente relacionado à adoção de uma postura proativa, colaborativa e humanitária na condução das ações realizadas. Impulsionar estudos sobre manipulações nos ambientes físico, psicológico e social sobre a prevenção da COVID-19.

     

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  • JOSE DE SANTANA CARVALHO
  • FATORES ASSOCIADOS AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL EM CRIANÇAS INTERNADAS POR CONDIÇÕES SENSÍVEIS À ATENÇÃO PRIMÁRIA

  • Advisor : MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • LUCIANA PEDROSA LEAL
  • VILMA COSTA DE MACEDO
  • CARMINA SILVA DOS SANTOS
  • Data: Dec 12, 2022


  • Show Abstract
  • As Doenças Sensíveis à Atenção Primária à Saúde (ICSAP’s), são um grupo de doenças e agravos, que normalmente deveriam ser diagnosticadas e sanadas na atenção básica, evitando as internações hospitalares por estas causas. As ICSAP’s acometem na sua grande maioria, crianças menores de 5 anos de idade, momento este que representa a primeira infância, ponto crítico para o pleno desenvolvimento infantil. A partir do desenvolvimento de uma revisão integrativa, realizada nas bases de dados MEDLINE/PubMed, da National Library of Medicine; Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL); Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS); SCOPUS (Elsevier); Web of Science, no ano de 2020, foi possível identificar os principais Determinantes Sociais da Saúde presentes nas internações, porém, os estudos encontrados não abordam a associação entre às internações e seu impacto no desenvolvimento infantil. Dessa forma, o presente estudo tem o objetivo de analisar os fatores associados ao desenvolvimento infantil de crianças internadas por condições sensíveis à atenção primária. Será realizado um estudo quantitativo de corte transversal, com crianças menores de cinco anos, internadas por CSAP, em um hospital filantrópico da cidade do Recife – PE, no ano de 2021. Espera-se que os resultados do presente estudo, possam oportunizar a sistematização das informações sobre as estratégias preventivas para a minimização das internações por condições sensíveis à atenção primária à saúde e, apresente as relações entre os aspectos biológicos, sociodemográficos e de assistência à saúde ao desenvolvimento infantil das crianças hospitalizadas por estas condições, bem como guiem a prática do enfermeiro gestor nas intervenções intersetoriais para estas condições sensíveis.

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  • INGRID ANDRADE LIMA
  • Validação de Conteúdo do Diagnóstico de Enfermagem Enfrentamento Ineficaz para Pacientes Oncológicos

  • Advisor : JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • MAGALY BUSHATSKY
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • Data: Dec 16, 2022


  • Show Abstract
  • O estudo tem como objetivo validar o conteúdo do diagnóstico de enfermagem Enfrentamento ineficaz
    para pacientes oncológicos, construído a partir de uma Teoria de Médio Alcance (TMA). Trata-se de uma pesquisa
    metodológica, a ser realizada em duas etapas: validade teórico-causal e a validação de conteúdo por juízes. Para a
    primeira etapa, será realizada a construção de uma Teoria de Médio Alcance por meio da identificação dos
    elementos (atributos, antecedentes e consequentes), a realização do pictograma, proposições e relações causais.
    Para isso, essas etapas serão ancoradas por uma revisão integrativa da literatura e pelo modelo teórico de Adaptação
    de Sister Callista Roy. Na segunda etapa, a definição e a relevância dos indicadores diagnósticos de Enfrentamento
    ineficaz para pacientes oncológicos serão avaliados por juízes, compostos por enfermeiros de variados graus de
    expertise, que avaliarão a definição, fatores relacionados, características definidoras, populações em risco e
    condições associadas, a partir da Teoria de Médio Alcance. Em seguida, os dados serão organizados e analisados
    com o auxílio do programa SPSS versão 21.0 e do software R versão 3.2.0. O Índice de Validade de Conteúdo
    (IVC) será calculado com base no modelo da diversidade preditiva, em que a avaliação dos juízes é ponderada por
    seu nível de expertise. Para cada mediana ponderada, serão adotados intervalos de confiança de 95%, sendo
    utilizado o Teste de Wilcoxon, com o valor de referência para a hipótese nula com valor IVC acima ou igual a 0,90.
    Dessa forma, espera-se que a validação do conteúdo do DE Enfrentamento ineficaz para paciente oncológica
    evidencie indicadores diagnósticos válidos que direcionem ações de educação em saúde, assim como, condições
    que valorizem os mecanismos de enfrentamento para promoção do bem-estar dos pacientes oncológicos.

Thesis
1
  • LAURA CRISTHIANE MENDONÇA REZENDE CHAVES
  • PREVENÇÃO DO USO DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS ENTRE ADOLESCENTES:
    CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM SOFTWARE PARA TECNOLOGIA MÓVEL

  • Advisor : IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • POLLYANNA FAUSTA PIMENTEL DE MEDEIROS
  • SELENE CORDEIRO VASCONCELOS
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • ZILA VAN DER MEER SANCHEZ DUTENHEFNER
  • Data: Feb 18, 2022


  • Show Abstract
  • O presente estudo tem como objetivo descrever o processo de construção e validação de um software
    educacional para dispositivos móveis, sobre a prevenção do uso de álcool e outras drogas entre
    adolescentes. Trata-se de um estudo metodológico, de produção tecnológica. O software foi validado
    quanto ao seu conteúdo por 22 juízes-especialistas e quanto a aparência por 13 adolescentes
    representantes do público-alvo. Os dados foram analisados com o auxílio do software R 4.0.2 e do
    Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versão 20.0. O nível de significância considerado foi de
    5% de probabilidade. Na validação de conteúdo, o coeficiente de Kappa Fleiss encontrado foi de 0,312, um valor considerado razoável e, portanto, aceitável, enquanto a média geral de I-IVC foi de 0,87, valor acima do recomendado pela literatura para que se considere um instrumento como válido. O coeficiente Alfa de Cronbach encontrado sobre as respostas dos juízes ao questionário, foi de 0,93, valor classificado como muito confiável. Na validação de aparência foi encontrado um alto nível de concordância entre os participantes, uma vez que o índice foi de 96,6%. Os resultados do estudo permitiram confirmar a hipótese de que o software para tecnologia móvel intitulado “EPP: Educação Para Prevenção”, sobre o uso de álcool e outras drogas entre adolescentes, foi considerado válido e confiável, podendo ser, portanto, uma ferramenta apropriada para utilização pelos profissionais da educação e da saúde, sobretudo pelo enfermeiro, nas ações de educação em saúde sobre a temática junto aos adolescentes.

2
  • NATALIA RAMOS COSTA PESSOA
  • PROMOÇÃO DO AUTOCUIDADO COM A FÍSTULA ARTERIOVENOSA
    ATRAVES DE UM VÍDEO EDUCACIONAL: ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO

  • Advisor : VANIA PINHEIRO RAMOS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CLEMENTE NEVES DE SOUSA
  • LUCIANA PEDROSA LEAL
  • MARCOS VENICIOS DE OLIVEIRA LOPES
  • SHEILA COELHO RAMALHO VASCONCELOS MORAIS
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • Data: Feb 22, 2022


  • Show Abstract
  • A Fístula Arteriovenosa é o acesso mais adequado para o tratamento em hemodiálise por permitir uma abordagem segura e contínua do sistema vascular, além de possuir maior durabilidade. Contudo, algumas complicações são frequentes durante a sua construção e uso,
    sendo importante a implementação de ações de autocuidado pelos pacientes renais crônicos. Na tentativa de favorecer a prática dessas ações, o enfermeiro deve organizar treinamentos regulares direcionados aos pacientes. O uso da tecnologia educacional deve ser considerado na
    prática clínica. Os meios audiovisuais são intervenções simples, de baixo custo e de fácil implementação e estão associadas a melhoras do nível de conhecimento. A utilização de um vídeo educacional como estratégia educativa pode promover o autocuidado de pacientes renais
    com a fístula. Diante do exposto, o objetivo deste estudo avaliar o efeito de um vídeo educacional no desenvolvimento de comportamentos de autocuidado nos pacientes submetidos à hemodiálise por fístula arteriovenosa. Trata-se de um ensaio clínico randomizado, que
    ocorrerá nas clínicas de hemodiálise do Recife. A amostra será composta por pacientes renais em hemodiálise, dispostos em dois grupos (Controle e Intervenção) com 52 pacientes em cada um deles. Os critérios de inclusão serão: idade superior a 18 anos, possuir fístula para tratamento
    de hemodiálise por pelo menos seis meses. Serão excluídos os pacientes que possuam desordem mental ou cognitiva que impossibilite a aplicação do instrumento de coleta de dados e que apresentarem diagnóstico de hipoacusia total. A coleta de dados ocorrerá em três etapas: 1)
    contato inicial; 2) aplicação da intervenção; 3) avaliação dos desfechos. Para a análise dos dados, será utilizada estatística descritiva e inferencial. A normalidade das médias das frequências será avaliada pelo teste de Kolmogorov-Smirnov. Será utilizado o teste t de Student
    e da ANOVA para variáveis normais, o teste de Mann-Whitney e da Kruskal-Wallis quando não houver normalidade e o Odds Ratio e seu intervalo de confiança para avaliação da magnitude do efeito do vídeo. Para todas as conclusões, serão consideradas o nível de significância de 5%. O estudo será realizado em concordância com a resolução 466/12 do
    Conselho Nacional de Saúde e a coleta de dados somente será iniciada após aprovação do projeto de pesquisa pelo CEP e mediante a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido pelos participantes do estudo. Espera-se, com esse estudo, que o vídeo educacional
    avaliado seja capaz de aumentar a frequência de comportamentos de autocuidado direcionados à fístula arteriovenosa entre os pacientes renais em hemodiálise.

3
  • IRIS NAYARA DA CONCEICAO SOUZA INTERAMINENSE
  • EFEITO DE UM VÍDEO EDUCACIONAL PARA ADESÃO À VACINAÇÃO DO PAPILOMAVÍRUS HUMANO: ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO

  • Advisor : LUCIANA PEDROSA LEAL
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ANA PAULA ESMERALDO LIMA
  • ANA PAULA SILVA ROCHA CANTANTE
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • LUCIANA PEDROSA LEAL
  • MARIA AUXILIADORA SOARES PADILHA
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • Data: Feb 24, 2022


  • Show Abstract
  • A vacina contra o HPV é uma forma de prevenção primária para o câncer de colo do
    útero e outros cânceres anogenitais. No Brasil, está disponibilizada para meninas de
    nove a 14 anos e meninos de 12 a 14 anos. Desde sua implantação no Sistema Único de
    Saúde, os índices de vacinação vem apresentando decréscimos, o que pode estar
    relacionado a baixos níveis de conhecimento sobre o imunobiológico. A realização de
    ações de educação em saúde poderá proporcionar melhoria desse conhecimento,
    refletindo em atitudes positivas e prática da vacinação. Uma revisão integrativa
    realizada a partir de estudos de 21 países evidenciou que escolares, adolescentes, pais e
    professores do ensino fundamental conhecem algumas questões relacionadas à vacina e
    possuem atitudes favoráveis à vacinação, porém ainda apresentam uma prática limitada
    para a imunização. Para isso, o enfermeiro tem a possibilidade de realizar um trabalho
    em parceria com os profissionais da educação nas escolas, utilizando tecnologias
    educacionais para o envolvimento da família na tomada de decisão. Um vídeo
    educacional é uma ferramenta que poderá incentivar à adesão à imunização do HPV.
    Para que se torne confiável e seja disponibilizado nas intervenções educativas, deve ser
    submetido a todas etapas do processo de validação, inclusive a validação clínica. Assim,
    o objetivo desta tese será avaliar os efeitos de um vídeo educacional no conhecimento,
    atitude e prática de escolares, adolescentes e pais para a vacinação do Papilomavirus
    humano. Ensaio clínico randomizado, a ser desenvolvido em escolas municipais e
    estaduais do ensino fundamental, pertencentes à região coberta pelo Distrito Sanitário
    IV da cidade do Recife-PE, no período de maio de 2018 a dezembro de 2019.
    Inicialmente, será construído um inquérito conhecimento, atitude e prática (CAP), a ser
    aplicado como pré e pós-teste, com base em uma revisão integrativa e em documentos
    nacionais e internacionais. Em seguida, este instrumento será validado, sendo a
    validação de conteúdo realizada por 22 juízes expertises na temática e a validação de
    aparência feita por dez escolares, dez adolescentes e dez pais nas escolas. Após,
    ocorrerá a intervenção educativa com o vídeo educacional com 130 escolares e
    adolescentes e 130 pais, que serão randomizados por conglomerados ou cluster para
    compor os grupos de intervenção e controle. Os escolares e adolescentes serão
    abordados antes da intervenção e com sete e 30 dias para avaliação do conhecimento e
    atitudes, enquanto os pais serão abordados antes da intervenção, com sete, 30 dias e seis
    meses para avaliação do conhecimento, atitude e prática. Na análise da validação do
    CAP, será aplicado o teste binomial e calculado o índice de validade de conteúdo. Na
    avaliação do conhecimento, atitude e prática, será realizada a análise estatística
    descritiva e analítica das variáveis. Todos os trâmites éticos e legais para a realização do
    estudo serão seguidos. Espera-se obter uma tecnologia educacional sobre HPV e
    vacinação que possua credibilidade e possa ser utilizada pelos profissionais da saúde e
    educação nas ações educativas com a população, contribuindo para a melhoria da
    adesão de meninas e meninos à vacinação, no combate ao câncer de colo do útero, e que
    e colabore para o avanço científico e tecnológico da ciência de enfermagem.

4
  • LAIS HELENA DE SOUZA SOARES LIMA
  • AÇÃO EDUCATIVA PARA INCLUSÃO SOCIAL COM FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM SÍNDROME CONGÊNITA DO ZIKA VÍRUS A LUZ DA TEORIA DE BETTY NEUMAN E DA EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE

  • Advisor : FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • CLEIDE MARIA PONTES
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • ALTAMIRA PEREIRA DA SILVA REICHERT
  • ANA MARCIA TENORIO DE SOUZA CAVALCANTI
  • Data: Jun 27, 2022


  • Show Abstract
  • A família é a base para promoção e garantia de direitos que visem à dignidade e o bem-estar da criança. Percebe-se que a busca por acesso aos recursos sociais no contexto da Síndrome Congênita do Zika Vírus ainda é um grande desafio. É preciso reconhecer o protagonismo social da família no exercício de cidadania considerando que a inclusão social, consiste na garantia do acesso a benefícios sociais como saúde, educação, emprego, cumprimento de direitos as pessoas com necessidades especiais. Por meio de uma rede de inclusão formada pela família, escola e sociedade é possível garantir oportunidades equitativas, com respeito às diferenças. O objetivo deste estudo é analisar o processo de construção coletiva de uma Ação Educativa para inclusão social com famílias de crianças com Síndrome Congênita do Zika vírus à luz da Teoria de Betty Neuman e da Educação Popular em Saúde. Esta tese caracterizou-se por um estudo do tipo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa a partir do referencial metodológico da Pesquisa-Ação. A Ação Educativa foi realizada com familiares de crianças com Síndrome Congênita do Zika Vírus. Participaram do estudo as mães das crianças, membro da rede de apoio e colaboradores. A coleta de dados ocorreu no período de novembro de 2019 a fevereiro de 2022, por meio de entrevistas individuais, grupos focais e grupos operativos. Os dados foram analisados com auxílio do software IRAMUTEQ. Optou-se por utilizar a análise de dados textuais da Classificação Hierárquica Descendente nas fases de investigação, planejamento e avaliação e, a partir das classes de segmentos de texto e dendrograma, foi realizada a análise de conteúdo manifesto. A fase de implementação da Ação Educativa foi analisada de forma descritiva. Utilizou-se como referencial teórico para fundamentar a construção coletiva a teoria de Betty Neuman e para subsidiar o planejamento e a implementação da Ação Educativa, os pressupostos da Educação Popular em Saúde. Os dados referentes à fase de investigação permitiram a construção de três categorias: atividades externas ao lar: estressores e fortalezas; dificuldades de adaptação: estressores e fortalezas; saberes sobre direitos e inclusão: estressores e fortalezas. Durante o planejamento emergiram 12 temas, referentes aos seis grupos focais realizados. A implementação da Ação aconteceu em oito grupos operativos com o objetivo de produzir aprendizado mútuo. Na avaliação evidenciaram-se duas categorias: protagonistas de sua história; saberes e perspectivas ressignificadas, que refletiram a percepção das participantes sobre as repercussões da Ação Educativa realizada. A proposta de planejamento e execução da Ação Educativa por meio da construção coletiva perpassou por temas que envolveram desde o conhecimento sobre direitos e inclusão social, a importância de espaços de acolhimento, escuta ativa e comunicação efetiva com o desenvolvimento de estratégias educativas participativas, compartilhadas e reivindicatórias que abriram espaços de fala, de escuta e de participação ativa à luz da Educação Popular em Saúde. Como implicações e contribuições para a Enfermagem emerge a apropriação do alcance da ação educativa com famílias de crianças com Síndrome Congênita do Zika vírus, para a potencialização quanto à capacidade de autocuidado e de proteção do Sistema Familiar.

5
  • ISAIANE DA SILVA CARVALHO
  • EFEITO DE UMA TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO CONHECIMENTO DE MULHERES ENCARCERADAS SOBRE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS

  • Advisor : FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • LUCIANA PEDROSA LEAL
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • SHEYLA COSTA DE OLIVEIRA
  • NELSON MIGUEL GALINDO NETO
  • GABRIELA ISABEL REYES ORMEÑO
  • NILA LARISSE SILVA DE ALBUQUERQUE
  • Data: Nov 30, 2022


  • Show Abstract
  • Objetivo: avaliar o efeito de uma tecnologia educacional sobre IST no conhecimento de mulheres matriculadas em escolas prisionais. Método: será desenvolvido um ensaio clínico randomizado associado a um estudo metodológico de construção e validação de tecnologia educacional em duas unidades prisionais femininas do estado de Pernambuco que possuem escola. A população do estudo será composta por mulheres encarceradas, regularmente matriculadas nas escolas prisionais, no período de janeiro a agosto de 2021. Neste estudo optou-se pela randomização em cluster como forma de minimizar o risco de contaminação da amostra. A formação dos
    conglomerados ocorrerá em duas etapas: 1. Amostragem aleatória simples para definição dos estabelecimentos que integrarão o conglomerado A e B; 2. Amostragem aleatória simples para definição das turmas que irão compor cada conglomerado. Posteriormente elas serão alocadas em Grupo Intervenção (GI) e Grupo Controle
    (GC). O instrumento de coleta de dados é composto por duas partes: 1. Caracterização social e demográfica, situação prisional; sexualidade e doenças sexuais; 2. Questionário auto-aplicado sobre Conhecimento de Doenças Sexualmente Transmissíveis (STD-KQ). Para subsidiar a construção da tecnologia educacional será
    desenvolvida uma revisão integrativa sobre as tecnologias educacionais utilizadas na prevenção de IST para mulheres encarceradas, além de uma revisão sistemática sobre o efeito dessas tecnologias e um grupo focal com as mulheres encarceradas. A coleta de dados ocorrerá em três fases: 1. Aplicação do instrumento de Caracterização social demográfica, situação prisional, sexualidade e doenças sexuais e do STD-KQ no GI e GC; 2. Aplicação da tecnologia educacional para o GI; 3. Aplicação do STD-KQ no sétimo e trigésimo dia após a intervenção no GI e no sétimo e trigésimo dia após a entrevista inicial para o GC. A análise de dados ocorrerá com auxílio do programa IBM SPSS Statistics® version 21.0. Para as variáveis relacionadas a caracterização social demográfica, situação prisional, sexualidade e doenças sexuais será realizada análise descritiva, com apresentação de frequência relativa e absoluta, média e desvio padrão. O conhecimento sobre IST será mensurado de acordo como as médias obtidas no STD-KQ, o que pode variar de 0 a 28 pontos. As diferenças
    entre os GI e GC serão comparadas pelo teste t de Student no caso de variáveis contínuas que apresentarem distribuição normal e pelo Teste de U de Mann-Whitney para variáveis discretas ou com distribuição não-normal. Em relação as variáveis categóricas, utilizar-se-á o Teste Qui-quadrado de Pearson ou o Teste exato de Fisher.
    Para todos os valores de p adotar-se-á nível de significância igual a 5%. Resultados esperados: com o desenvolvimento do presente estudo espera-se contribuir para o processo de ensinagem sobre IST no âmbito do sistema prisional; aumentar o nível de conhecimento sobre IST em mulheres encarceradas; empoderar as mulheres encarceradas por meio da reflexão e busca de soluções referente a problemática das IST; construir coletivamente e validar uma tecnologia educacional sobre IST; e fornecer subsídios para o desenvolvimento de políticas públicas para mulheres encarceradas.

2021
Dissertations
1
  • TARCILA LIMA ALCANTARA DE GUSMÃO
  • Vídeo educacional sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis direcionado a professores de unidades prisionais femininas

  • Advisor : TATIANE GOMES GUEDES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
  • NELSON MIGUEL GALINDO NETO
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • Data: Aug 25, 2021


  • Show Abstract
  • As Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) representam um agravo à saúdepúblicanoBrasilenomundo.Mundialmente,osníveisdeISTentreapopulaçãoprivadadeliberdade tendem a ser mais elevados quando comparados à população fora dos ambientesprisionais.Compreende-sequeoespaçoescolarrepresentaumlocalestratégicoparaestabelecer o cuidado às mulheres por meio de projetos que informem a respeito da saúdesexual e prevenção das IST e HIV. Assim, fomentar a formação continuada dos professorestorna-se fundamental para o desenvolvimento de atividades técnicas e pedagógicas acercada temática em escolas prisionais femininas. A inserção de uma tecnologia educacional paraformaçãocontinuadadosdocentesnoespaçoprisional poderáfacilitaroprocessodeensinagem, tanto para educadores quanto para educandos. Este estudo objetivou construir evalidar uma tecnologia educacional acerca das IST direcionada a professores de escolasprisionais femininas. Trata-se de um estudo metodológico desenvolvido em três etapas:seleção do conteúdo da tecnologia educacional; construção da tecnologia educacional; eavaliação da tecnologia educacional. Para fundamentar a etapa de seleção de conteúdo,realizou-se uma Revisão Integrativa que objetivou identificar as IST mais prevalentes napopulação feminina privada de liberdade. A amostra, composta por 7 artigos,evidenciou queasISTdominantesnestapopulaçãosãoclamídia,gonorreia,sífilis,VírusdaImunodeficiência Humana (HIV), tricomoníase, hepatite B e hepatite C. Em seguida, com ointuito de identificar a tecnologia educacional mais adequada para o público-alvo, realizou-se um grupo focal com nove docentes de uma escola localizada em uma unidade prisionalfeminina em Recife-PE, que elegeu o vídeo educacional como a tecnologia a ser construída.Naetapadeconstrução,seguiu-seodesenvolvimentodasfasesdepré-produção,produçãoe pós-produção do vídeo, de acordo com o referencial metodológico de Comparato (2009).O vídeo foi construído no formato White Board por meio da plataforma Vídeo Scribe a partirdoroteiropreviamenteelaborado.Aterceiraetapaconsistiunavalidaçãodovídeoeducacional. A avaliação de conteúdo foi realizada por 22 juízes especialistas e a análisesemântica contou com a participaçãode 10 docentes.O instrumento de avaliaçãofoiconstruído com base no referencial metodológico e avaliou itens das seguintes seções:conceito da ideia, construção dramática, ritmo, personagens, potencial dramático, diálogos,estilovisualepúblicoreferente.OsdadosforamanalisadosnossoftwaresR3.5.2eSPSS 2.0. Realizou-se o cálculo da frequência absoluta, média, desvio padrão, teste binomial eÍndicedeValidadedeConteúdo(ContentValidityIndexCVI). O S CVI/AVEGlobaldovídeofoisatisfatório(0,90). Para adequar os itens e atenderàs recomendações dos juízes, alguns trechos do áudio foram regravados com a substituiçãoe/ouexplicaçãodetermostécnicos,afimdetorná-loscompreensíveis.Osdocentesconsideraram todos os itens adequados na etapa de avaliação semântica. Aversãofinaldovídeo“Papodeprofessor:InfecçõesSexualmenteTransmissíveisnocontextoprisionalfeminino”possuiduraçãode11’55”efoiconsiderado válido quanto ao conteúdo e semântica, caracterizando-se com uma ferramentaeducacionalparaaformaçãocontinuadadeprofessoresacercadasISTnocontextoprisional.

2
  • THAYNAN GONÇALVES DA SILVA
  • Validação de conteúdo do diagnóstico de enfermagem disfunção sexual em mulheres com câncer do colo do útero submetidas a tratamento radioterápico

  • Advisor : FRANCISCA MARCIA PEREIRA LINHARES
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • JAQUELINE GALDINO ALBUQUERQUE PERRELLI
  • MAGALY BUSHATSKY
  • SANTANA DE MARIA ALVES DE SOUSA
  • Data: Aug 27, 2021


  • Show Abstract
  • Estudos de validação de conteúdo são importantes para prática clínica do enfermeiro por fornecer subsídios para confiabilidade e viabilidade dos diagnósticos de enfermagem. O objetivo desta pesquisa foi validar o conteúdo do diagnóstico de enfermagem Disfunção Sexual em mulheres com câncer do colo do útero submetidas a tratamento radioterápico. Trata-se de um estudo metodológico, o qual foi realizado em duas etapas: análise de conceito e análise de conteúdo por especialistas. A análise de conceito foi realizada por meio do modelo proposto por Walker e Avant. A segunda etapa caracterizou-se pela análise de conteúdo por especialistas, cuja finalidade foi verificar com 48 especialistas a relevância dos elementos do diagnóstico de enfermagem por meio da abordagem da sabedoria coletiva. A validade de conteúdo dos componentes diagnósticos foi analisada através do cálculo do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) baseado no modelo de diversidade preditiva, em que a avaliação dos juízes foi ponderada por seu nível de expertise, para verificar a normalidade de distribuição foi aplicado o teste de Shapiro-Wilk. O Teste de Wilcoxon foi utilizado para avaliar a adequação dos componentes diagnósticos. Inicialmente identificaram-se 4 atributos críticos, os quais permitiram a elaboração de uma nova definição conceitual para o diagnóstico de enfermagem. Em seguida foram identificados 26 componentes diagnósticos, sendo 19 antecedentes e 7 consequentes do conceito, os quais foram categorizados de acordo com a NANDA-I. Posteriormente foram elaboradas suas definições conceituais e operacionais, assim como um caso modelo que exemplificasse o uso do conceito na prática clínica. Na segunda etapa, dos 26 componentes identificados, 10 não apresentaram validade estatística quanto à clareza e precisão diagnóstica, o que resultou em exclusão dos itens. Cinco componentes sofreram ajustes em sua categorização, conforme indicação dos juízes. Logo, 16 novos componentes foram identificados e validados, e estabeleceu-se uma nova definição conceitual para o diagnóstico estudado.

3
  • KILDERS MITSHEL LUCAS DE OLIVEIRA
  • VALIDAÇÃO DE CONTEÚDO DO DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM PROTEÇÃO INEFICAZ EM PACIENTES SUBMETIDOS AO TRANSPLANTE DE CÉLULAS TRONCO HEMATOPOIÉTICAS

  • Advisor : SUZANA DE OLIVEIRA MANGUEIRA
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • KATIUSCIA ARAUJO DE MIRANDA
  • MARCOS VENICIOS DE OLIVEIRA LOPES
  • Data: Aug 30, 2021


  • Show Abstract
  • A realização de estudos de validação promove o aperfeiçoamento e legitimação de conceitos relacionados ao DE com o objetivo de contribuir para a prática assistencial do enfermeiro e com a execução das etapas do processo de enfermagem (PE). A atuação da equipe de enfermagem é parte fundamental na realização e acompanhamento do Transplante de Células Tronco Hematopoiéticas (TCTH). A assistência de enfermagem ao paciente transplantado e suas famílias inclui ações direcionadas à educação em saúde para a resolução de problemas e à realização de terapias complementares para promover o bem-estar e a qualidade de vida destes pacientes. Dentre os diagnósticos traçados pelos enfermeiros para os pacientes submetidos ao TCHT, encontra-se o diagnóstico de enfermagem Proteção ineficaz. É necessário adequar e estabelecer termos que esclareçam e aprofundem o conhecimento do diagnóstico para os pacientes transplantados. O estudo tem por objetivo validar o conteúdo do diagnóstico de enfermagem Proteção ineficaz em pacientes submetidos ao TCTH. Trata-se um estudo metodológico de validação de diagnóstico de enfermagem realizado em duas etapas: Análise de conceito e Análise de conteúdo por juízes. A análise de conceito seguiu o referencial de Walker e Avant. Para subsidiar a análise, foi realizada uma revisão integrativa da literatura. A busca foi realizada com os descritores “Protection” e “hematopoietic stem cell transplantation” utilizando o recorte temporal de cinco anos. A amostra foi composta de 16 artigos, sendo possível identificar: três atributos, quinze antecedentes e onze consequentes. Elaborou-se um caso modelo e foram utilizados livros, artigos, diretrizes e manuais para a construção das definições conceituais e operacionais. A análise de conteúdo foi realizada por 48 juízes e efetivada por meio da abordagem da sabedoria coletiva, cuja finalidade foi verificar a relevância dos elementos do diagnóstico de enfermagem em estudo para possibilitar a sua correta identificação e subsidiar o planejamento da assistência de enfermagem. O estudo está em consonância com as recomendações da resolução CNS 466/2012. A coleta de dados com os juízes só foi realizada após parecer favorável do CEP da UFPE (nº parecer: 4.013.353). Em relação a definição do DE, 58,1% dos juízes concordaram que a nova definição originada da análise conceito foi a mais adequada. Dos dez fatores relacionados avaliados, seis foram considerados relevantes e um acrescentado por sugestão do juiz, a saber: Não adesão ao tratamento medicamentoso, Ausência de monitoramento imunológico e virológico, Ausência de Vacinas, Baixo grau de compatibilidade do HLA, Microbiota intestinal deficiente, Dieta inadequada e Cateter venoso central. As três condições associadas (Quimioterapia, Perfil sanguíneo anormal, Doença hematológica) e as duas populações em risco (Indivíduos imunocomprometidos, Pessoas com comorbidades) foram validadas pelos juízes. Dos onze fatores relacionados avaliados, oito foram considerados válidos, a saber: Infecção, Diminuição da qualidade de vida, Aumento no tempo de hospitalização, Aumento na quantidade de medicamentos, Diarreia infecciosa, Mucosite oral, Disfagia e Fadiga.

4
  • MARÍLIA DE OLIVEIRA CRISPIM
  • FATORES ASSOCIADOS À IDEAÇÃO SUICIDA E À TENTATIVA DE SUÍCIDIO DE JOVENS ESTUDANTES DO INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO

     

  • Advisor : IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • IRACEMA DA SILVA FRAZAO
  • ROSSANA CARLA RAMEH DE ALBUQUERQUE
  • TATIANE GOMES GUEDES
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • Data: Aug 31, 2021


  • Show Abstract
  • O comportamento suicida é um grave problema de saúde pública, pelo aumento da prevalência que tem sido registrado na população jovem e os prejuízos sociais advindos, o que desperta a necessidade da compreensão dos seus aspectos, das ações de prevenção ao suicídio e de educação em saúde no ambiente acadêmico. A pesquisa objetivou analisar os fatores associados à ideação suicida e tentativa de suicídio de estudantes de uma Instituição Federal de Ensino Superior. Estudo transversal, com abordagem quantitativa, realizado no período de abril a dezembro de 2019. A amostra foi composta por 876 estudantes de ambos os sexos, maiores de 18 anos, matriculados na modalidade presencial dos cursos técnico e superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, campus Recife. Foi utilizado um instrumento com informações sociodemográficas, acadêmicas, comportamentos de risco e avaliação de saúde mental. Para verificação do comportamento suicida, adotou-se a escala de Ideação suicida de Beck (BSI) e para identificação de sofrimento mental, o Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20). A análise dos dados ocorreu por meio da estatística descritiva, com testes de associação (Qui-quadrado de Pearson ou teste de Fisher) e regressão logística binária.

    O estudo foi aprovado pelo Comitê de ética da Universidade Federal de Pernambuco, parecer no 4.040.537. A prevalência de ideação suicida foi de 15,6% e tentativa de suicídio foi de 7,9%. O percentual de ocorrência de Transtorno Mental Comum foi de 41,3%. Os fatores associados à ideação suicida foram ter religião, consumo de maconha nos últimos 30 dias e quadro sugestivo de sofrimento mental. A religião diminuiu as chances de ocorrência desse pensamento. Sobre a tentativa de suicídio, a religião também se mostrou como fator que diminui as chances de ocorrência. Tentar suicídio duas ou mais vezes teve como variáveis associadas o uso de maconha dos últimos 30 dias e ocorrência de quadro sugestivo de sofrimento mental, ambas aumentaram substancialmente a chance de outra tentativa de suicídio. Ideação suicida e tentativa de suicídio mostraram associação significativa com consumo de maconha nos últimos 30 dias e quadros sugestivos de sofrimento mental. A alta prevalência de ideação suicida, tentativa de suicídio e sofrimento mental revela a necessidade de intervenções de curto e médio prazo, voltadas para população de jovens estudantes. Assim, dentro do contexto acadêmico, o enfermeiro educador pode direcionar as ações de educação em saúde para prevenção do suicídio, considerando, sobretudo, o uso abusivo de drogas, tentativas prévias de suicídio e quadro sugestivo de sofrimento mental.

5
  • MARIANA QUEIROGA BARBOSA
  • EFEITO DE UMA INTERVENÇÃO EDUCATIVA NO CONHECIMENTO DE ESCOLARES SOBRE REANIMAÇÃO CARDIOPULMONAR

  • Advisor : ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • CARLOS RENATO DOS SANTOS
  • KENNIA SIBELLY MARQUES DE ABRANTES
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • Data: Dec 16, 2021


  • Show Abstract
  • A inclusão do ensino de reanimação cardiopulmonar nas escolas é considerada como a melhor maneira de levar a um número elevado de pessoas o conhecimento para a população em geral. Este estudo teve como objetivo avaliar o efeito de uma intervenção educativa no conhecimento de escolares sobre reanimação cardiopulmonar. Trata-se de um estudo quase experimental. Teve como cenário, escolas integrais da rede estadual da Gerência Regional de Educação Sul do Distrito Sanitário IV do Recife, Pernambuco. A amostra foi composta por 110 alunos na faixa etária de 14 a 19 anos. A análise dos dados se deu por meio da comparação entre os escores obtidos e as ações executadas no pré-teste e pós-teste da avaliação teórica e prática. A idade média dos alunos foi 16,3 anos.  Na avaliação teórica observou-se que não houve igualdade de desempenhos entre as etapas pré e pós ao nível de 5% de significância. Na avaliação prática verificou-se que houve mudança nas habilidades práticas antes e depois da intervenção educativa ao nível de 5% de significância em todas as ações a ser executada.  Acredita-se que esse estudo colaborou com a construção do conhecimento dos escolares sobre parada cardiorrespiratória e reanimação cardiopulmonar. Espera-se que esse estudo possa contribuir na estruturação e implementação do ensino e treinamento de reanimação cardiopulmonar nas escolas, identificando alunos que poderão ser multiplicadores de conhecimento e salvar vidas.

Thesis
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  • JOSUEIDA DE CARVALHO SOUSA
  • INSTRUMENTO PARA CONSULTA DE ENFERMAGEM ÀS MULHERES TRANSEXUAIS À LUZ DA TEORIA DA DIVERSIDADE E UNIVERSALIDADE DO CUIDADO CULTURAL

  • Advisor : EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • ANALÍDIA RODOLPHO PETRY
  • JAQUELINE GOMES DE JESUS
  • CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • SHEYLA COSTA DE OLIVEIRA
  • Data: Jul 30, 2021


  • Show Abstract
  • Pessoas trans ou com variabilidade de gênero possuem necessidades específicas à saúde e exigem dos enfermeiros mudanças no saber e fazer da Enfermagem diante dos cuidados à saúde, especialmente, na prevenção dos agravos e promoção à saúde.Assim ,esse estudo objetivou realizar o processo de construção e validação de um instrumento para a consulta de enfermagem às mulheres trans à luz da Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural bem como verificar a aplicabilidade de sua utilização no aumento da satisfação das mulheres trans consultadas pelo enfermeiro.Tratou-se de estudo multimétodo, composto por uma pesquisa metodológica (para construção e validação de conteúdo do instrumento para a consulta de enfermagem) e por um estudo quase-experimental (para aplicação do instrumento em consulta com mulheres transexuais e avaliação da satisfação das mesmas). O quase-experimento foi realizado no Espaço de Cuidado e Acolhimento Trans do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Pernambuco/HC/UFPE da cidade do Recife/PE, Nordeste do Brasil, com amostra alocada por conveniência, de 30 mulheres trans a partir da demanda espontânea no período de novembro de 2020 à maio de 2021.A construção do instrumento ocorreu a partir dos pressupostos e requisitos da Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural, seguiu as fases do Processo de Enfermagem e as diretrizes internacionais acerca da temática em estudo. A versão final compôs-se de 59 itens subdivididos em três blocos: Identificação, Dados Clínicos e a Propedêutica que segue para o planejamento da assistência de enfermagem. A validação do conteúdo foi realizada por 11 especialistas em saúde sexual de transgênero e seis enfermeiros atuantes na assistência às mulheres transexuais. Todos os itens possuíram concordância superior a 0,8 e o Índice de Validade de Conteúdo global foi de 80%, de modo que o instrumento foi considerado válido. Utilizou-se o questionário Service Quality para medir a satisfação das mulheres transexuais atendidas antes e após realização da consulta de enfermagem. Os testes estatísticos utilizados foram o teste de Kolmogorov-Smirnov e o teste de Wilcoxon, admitindo ser significativo o p<0,05. Quanto à satisfação das mulheres trans, na comparação do pré e pós teste de satisfação das mulheres com a consulta de Enfermagem, todos os itens possuíram maiores escores, com significância estatísticas, de satisfação após a consulta na qual foi utilizado o instrumento. Dos oito itens avaliados, observou-se que em uma escala de pontuação máxima cinco a mediana do pré-teste dos oito itens foi de quatro, entretanto no pós-teste observou-se que a pontuação máxima do escore no valor de cinco foi atingida em sete das oito variáveis. Assim, comprova-se a tese de que o instrumento de consulta de Enfermagem à luz da Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural ( TDUCC) configurou-se como uma tecnologia válida quanto ao conteúdo, compreensível pelo seu público-alvo e que aumentou a satisfação das mulheres trans com sua utilização.

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  • VIVIANE CRISTINA FONSECA DA SILVA JARDIM
  • ARTETERAPIA COMO INTERVENÇÃO EDUCATIVA NA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA DA PESSOA IDOSA

  • Advisor : ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
  • COMMITTEE MEMBERS :
  • EDNALDO CAVALCANTE DE ARAUJO
  • ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
  • ETIENE OLIVEIRA DA SILVA FITTIPALDI
  • SUELI MORENO SENNA
  • VANIA PINHEIRO RAMOS
  • Data: Oct 8, 2021


  • Show Abstract
  • O presente estudo avaliou os efeitos da Arteterapia na promoção da qualidade de vida da pessoa idosa. Trata-se de um estudo quase experimental com abordagem quanti-qualitativa. A amostra foi composta de 14 idosos do Núcleo de Atenção ao Idoso da UFPE. Para coleta dos dados, foram utilizados WHOQOL-BREF, questionário semiestruturado e observação direta participante nas intervenções em Arteterapia. Os dados quantitativos foram analisados por estatística descritiva e inferencial (Testes de Kolmogrov-Smirnov, Shapiro-Wilk e Teste t). A análise qualitativa foi realizada por meio do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados obtidos foram: 85,7% de mulheres idosas, idade média dos participantes de 69,1 anos, 85,7% sabiam ler e escrever, 42,9% cursaram até o ensino médio completo, 85,7% eram aposentados, 50,0% possuíam renda mensal de 1 salário mínimo, 71,4% tinham filhos, 78,6% residiam em casas próprias com arranjos domiciliares multigeracionais. Houve aumento dos escores nos domínios da qualidade de vida após as intervenções da Arteterapia, principalmente nos domínios Relações Sociais (9,3%) e Ambiente (6,2%). Nos resultados qualitativos emergiram 16 ideias centrais, provenientes das expressões chaves, que foram agrupadas de acordo com os quatros domínios da qualidade de vida e suas facetas. Pode-se concluir que a Arteterapia é um recurso terapêutico que resgata no idoso o seu potencial criativo; e com isso abre caminhos de possibilidades para ressignificar positivamente o processo do envelhecimento, favorecendo a melhora da qualidade da vida da pessoa idosa.

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