Entre 14/08/2026 e 20/08/2026, seguiremos desenvolvendo intervenções com o Maculelê. Equipe é composta por público interno da UFPE (Docentes, discentes e técnicos/as) e externo (colaboradores/as voluntários/as que são referências do Maculelê e egressos/as). A coordenação possui experiência acumulada nas seis edições anteriores com o Maculelê. No que concerne à metodologia do trabalho, seguimos, horizontalmente, articulando conhecimentos acumulados do Maculelê com outras áreas do conhecimento. Temos discentes que já trabalham conosco voluntariamente desde outras edições. Nosso objetivo geral: promover experiências com o protagonismo discente junto ao Maculelê no sentido de (re)construir proposições que valorizem a identidade cultural afro-brasileira e que contribuam para a formação humana dos(as) beneficiários(as). O projeto é composto pela articulação de aulas regulares de Maculelê, apresentações artístico-culturais e formações em Maculelê (são exemplos: vivências, seminários, oficinas, lives, etc.); é aberto, gratuito, com entrada de fluxo contínuo, para o público interno e externo da UFPE (adolescentes, adultos/as e idosos/as). Para além de um corpo discente qualificado através de experiências noutros projetos, noutras figurações do Maculelê e/ou componentes curriculares que abordam o Maculelê; temos um corpo docente com expressiva experiência em Maculelê, com parcerias interinstitucionais com detentores/as culturais colaboradores/as voluntários/as convidados/as. Nossos resultados esperados: aprendizagem integral, horizontalizada com saberes e fazeres, de signatários/as do Maculelê junto ao protagonismo discente, suas participações com aulas regulares, formações específicas e apresentações-artístico-culturais. A avaliação, obediente aos trâmites éticos, será processual, com consulta dialógica regular junto ao coletivo participante, questionário aplicado e, ao final, recebimento de relatório final. Com o desenvolvimento do projeto, poderemos reelaborar e qualificar os planos de intervenções.
Discriminar público-alvo interno: Diretamente: 2 docentes do Departamento de Educação Física-Centro de Ciências da Saúde-UFPE. 1 funcionário técnico-administrativo do Departamento de Educação Física-CCS-UFPE. 5 discentes do Curso de Licenciatura em Educação Física-DEF-CCS-UFPE. 5 discente do Curso de Bacharelado em Educação Física-DEF-CCS-UFPE. Indiretamente: 120 discentes, dos cursos de Educação Física- Licenciatura e Bacharelado do DEF-CCS-UFPE, matriculados/as em disciplinas de nossa responsabilidade docente. Quantificar público-alvo interno: Diretamente: 12. Indiretamente: 120. Total: 132.
Quatro (4) detentores(as) culturais, de Pernambuco, com relação orgânica com o Maculelê. Três (3) detentores(as) culturais, doutro estado do Brasil (BA), com relação orgânica com o Maculelê. Um (1) detentores(as) culturais, doutro país (Portugal), com relação orgânica com o Maculelê. Cinquenta (50) praticantes de Maculelê, signatários de localidades diversas do Estado de Pernambuco (Região Metropolitana e interior. Algumas pessoas em situação de risco e assistidas especificamente pelo voluntariado do/a detentor/a convidado/a) de graduações menores (sob supervisão das lideranças responsáveis) ligados/as às figurações sociais das lideranças de cada figuração convidada com seu conjunto artístico-cultural colaborador de intervenções interdependentes e cumulativas do projeto. Cada detentor/a convidado/a participa com uma média de oito (8) discípulos/as que, voluntária e comumente, os/as acompanham nas intervenções de capoeira para fins de aprendizagem orgânica com o/a detentor/a. Um (1) docentes doutra instituição de Ensino Superior de Pernambuco (UPE). A presente proposta visa atender, com a realização das atividades e a delimitação dos espaços e do público-alvo feita no item anterior, a um público estimado em 195 pessoas (beneficiários(as) diretos(as)), das quais, sob a perspectiva de abordagem a qual nos propomos ? a do ensino-aprendizagem do Maculelê, em virtude da orientação quanto ao detalhamento específico constante deste item, para além das relevantes questões de gênero, de raça-etnia e social-financeira (contingente significativo de participantes negros/as e em situação de vulnerabilidade social), atenderemos/as, a exemplo doutras edições, também a pessoas com deficiência.
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