Atravessamos a pandemia da COVID-19, o que claramente afetou de forma negativa vários pontos em nosso desenvolvimento social. Dentre estes, observamos uma queda na compreensão de conteúdos escolares, dando-se destaque aos conteúdos de matemática. Fato este que pode ser comprovado pelo desempenho dos alunos do Brasil no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes. Este quadro tem um efeito negativo de "inércia" na formação acadêmica dos estudantes. Discentes que ingressam no curso superior com esta falta na sua formação, apresentarão grande dificuldade em aprender/assimilar os conteúdos que serão apresentados durante o curso, isto é um fator de desmotivação com o estudo. O projeto MSN vem contribuir na direção de oferecer aos estudantes recém ingressantes na universidade(não se limitando a estes): a oportunidade de revisitarem alguns conceitos de matemática do ensino médio; integração social com os alunos e docentes do departamento de estatística; apresentação dos orgãos representativos da universidade e de linhas de pesquisa. Durante o período de desenvolvimento do projeto, serão divulgadas, com uso de e-mails e no site do projeto, as atividades, as quais contemplarão: palestras, comunicações curtas e seminários.
discentes do curso
discentes de outras instituições
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