Alinhada às políticas públicas para a infância, a Terapia Ocupacional pode contribuir junto a equipes interdisciplinares no campo da saúde, educação e assistência social para a assistência integral ao crescimento e desenvolvimento da criança e do adolescente, principalmente aqueles que por alguma condição de saúde como atrasos no desenvolvimento neuropsicomotor, transtornos e deficiências, apresentam problemas na execução de atividades cotidianas, como autocuidado, lazer, brincar e atividades escolares. Apesar de já existirem terapeutas ocupacionais formados atuando em diversas áreas na saúde, educação e assistência social na cidade do Recife, há ainda uma dificuldade de acesso a avaliações padronizadas, sobretudo nos serviços públicos. Neste sentido, este projeto tem o objetivo de prestar atendimento para avaliação, orientação de famílias e pareceres em terapia ocupacional para crianças com atrasos, transtornos e deficiências, formação de profissionais para aplicação de avaliações padronizadas do desenvolvimento infantil e proporcionar aos estudantes do curso de Terapia Ocupacional e áreas afins práticas de extensão que, aliadas ao ensino e à pesquisa, contribuam com a formação integral. As ações previstas dão suporte ao desenvolvimento neuropsicomotor e desempenho ocupacional da criança e adolescentes de 0 a 16 anos com diferentes condições clínicas que dificultam sua participação no ambiente em que vivem e suas famílias, através de diferentes abordagens de intervenção direta: triagem, avaliação e orientação aos familiares quanto a estimulação do desenvolvimento (formação de grupos de mães/famílias); e, abordagens de intervenção indiretas: consultoria a famílias e consultoria escolar e clínica especializada. As ações do projeto visam, portanto, aproximar a comunidade acadêmica da prática em terapia ocupacional, responder a uma demanda da população e dos profissionais da educação, saúde e assistência social por avaliações e orientações específicas, e contribuir para formação humana e clínica das (dos) estudantes. Todas as ações do projeto estão vinculadas ao Laboratório de Investigação e Recursos para a Infância e Adolescência em Terapia Ocupacional LABIRINTO.
: Profissionais das Clínicas escolas de Fisioterapia e Fonoaudiologia; Técnicos administrativos que ofereçam serviço de saúde no Serviço Integrado de Saúde UFPE (SIS) e as crianças (0-1 anos) e adolescentes (13-16 anos) que recebem seus serviços. Adolescentes que estudam no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Pernambuco
Profissionais de saúde da rede de saúde pública da Cidade do Recife. Crianças de 0 a 12 anos que apresentem demandas para avaliação do desenvolvimento: atraso no desenvolvimento neuropsicomotor; prematuridade; situação de risco e vulnerabilidade social, transtornos de aprendizagem, alterações neurológicas congênitas e adquiridas, transtornos invasivos do desenvolvimento, deficiências sensoriais (surdo-cegueira, baixa visão, cegueira), síndromes diversas, alterações genéticas e de metabolismo, transtornos mentais, queixas escolares.
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