Neste curso será ministrada uma formação para docentes que atuam na Educação de Jovens e Adultos. Como metodologia será adotada a Poesia Compilada, uma metodologia de ensino de introdução ao desenvolvimento e habilidades do Pensamento Computacional e ensino de algoritmos por meio de poemas.
Pensamento Computacional é compreendido como um conjunto de técnicas da computação que permite resolver problemas do cotidiano, não se restringindo à área de computação. Isso ocorre por causa das suas características, tais como: Abstração, Decomposição, Reconhecimento de padrões e algoritmos, comuns a todo e qualquer problema. A comunidade acadêmica, visualizando essas potencialidades, tem aplicado e recomendado o ensino de PC em diversas áreas e níveis de ensino. No Brasil, o Currículo que rege a Educação Básica estabelece a aplicação do Pensamento Computacional como eixo formativo no ensino de Computação em documento complementar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Diante disso, formar professores se faz necessário para que esse ensino seja capilarizado e tenha continuidade nas salas de aulas, dado que a sua inserção já estava ocorrendo, mas através de formações diretamente com os discentes. Para atender a essa demanda, grupos de pesquisas e entidades que discutem sobre Computação no Brasil têm elaborado propostas. Atrelado a essas propostas enxerga-se o desenvolvimento de metodologias e abordagens de ensino, entretanto, algumas ainda estão concentradas no ensino de alunos, como é o caso dametodologia Poesia Compilada que propõe o ensino de Pensamento Computacional por meio de poemas. Além disso, ainda são escassos os trabalhos que discutem sobre a formação de professores da Educação de Jovens e Adultos para atuar com PC.
Discentes de Pedagogia da UFPE
Professores de Educaçãod de Jovens e Adultos
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