| Ementa/Descrição: |
Estudo da evolução histórica, conceitual e dos princípios pedagógicos que regem a Educação do Campo. Legislação educacional e o direito dos povos do campo à educação com a participação dos movimentos sociais do campo. Os sujeitos discente e docente e as questões de gênero, etnicidade, geracionais, religiosidade, trabalho e geração de renda.
A Educação Popular como perspectiva teórica da Educação do campo. Organização do trabalho pedagógico, dos tempos e espaços formativos: Pedagogia da alternativa, classes multisseriadas e a integração de saberes. |