| Ementa/Descrição: |
Estudo das dimensões epistemológica, didática, cognitiva e sociocultural do ensino e da aprendizagem de conceitos e conteúdos matemáticos trabalhados nos anos finais do ensino fundamental e ensino médio, nos campos dos Números e Operações, das Grandezas e suas Medidas, da Geometria, da Álgebra, da Estatística e Probabilidade. Organização dos conteúdos matemáticos e metodológicos e estratégias de ensino. Articulação do ensino de matemática com outras áreas do conhecimento e com a realidade das escolas indígenas. Avaliação da aprendizagem em Matemática. Formação de professores indígenas. |
